Особенности функционирования аббревиатуру во франкоязычном педагогическом дискурсе виртуальной среды (original) (raw)
Related papers
Отображение гендерных стереотипов во франкоязычном педагогическом дискурсе виртуальной среды
Особливості перекладу абревіатур освітніх та педагогічних організацій країн Європейського Союзу
2019
Виртуальные сетевые среды в профессиональном языковом образовании
2017
Second life: преподавание иностранных языков в виртуальной среде
2010
2018
Възможности на виртуалните учебни среди за подпомагане на обучението по и на чужд език
2012
В сборнике: Язык и действительность. Научные чтения на кафедре романских языков им. В.Г. Гака. Сборник статей по итогам VI международной конференции. Москва, 2021. С. 213-219., 2021
ОБ ЭВФЕМИЗМАХ В СОВРЕМЕННОМ ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ (на материале французской прессы)
О французском языке по-французски: дискурсивные особенности научной статьи по языкознанию
Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Филология. Журналистика. 2021. Т. 21. № 4. С. 382-386., 2021
Семантика лінгвальних мереж у навчальному комбінаторному тезаурусі
Studia Philologica. Філологічні студії, 2019
Функції мови у лінгвопрагматичній моделі рекламного дискурсу
Вісник ХНУ імені В. Н. Каразіна. Серія: Іноземна філологія. Методика викладання іноземних мов, 2020
Ориентация на сетевость в лингводидактическом дискурсе
Roczniki Humanistyczne
Лингвокультурные традиции в пространстве академического дискурса: особенности конструирования
2016
Мова педагогіки й педагогіка в мові: особливості формування освітнього дискурсу
Humanities science current issues, 2020
2021
ЯЗЫК В БИО-СОЦИО-КУЛЬТУРНОЙ КОНЦЕПЦИИ: ЛЕКСИЧЕСКИЙ И ГРАММАТИЧЕСКИЙ «УРОВНИ
Andrey Druzhinin, Olga Karamalak
Особливості інтерпретації українською мовою педагогічної термінології ЄС
2019
Вербальний і візуальний модуси педагогічної риторики
2021
Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств, 2012
Влияние виртуального пространства на коммуникацию представителей поколений Z и Y
Теория и практика общественного развития, 2017
СТРУКТУРА ИМЕННОЙ ГРУППЫ В БЕЗАРТИКЛЕВЫХ ЯЗЫКАХ: УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ И ВАРИАТИВНОСТЬ
ЗНАЧЕЊСКИ ЕФЕКТИ ИНТЕРАКЦИЈЕ АСПЕКТУАЛНИХ ИНФОРМАЦИЈА У ФРАНЦУСКОМ ЈЕЗИКУ
Липар, 2023
В сборнике: Язык и действительность. Научные чтения на кафедре романских языков им. В.Г. Гака. Сборник статей по итогам V международной конференции. 2020. С. 183-189., 2020
Из опыта создания двуязычного словаря в аспекте дискурс-анализа
Mанифест о цифровой образовательной среде
Образовательная политика, 2016
Цифрові інструменти у реалізації безбар’єрного освітнього середовища
COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION
Репнина Т.В. Ключевые элементы лексического хиазма (на материале французского языка)
Настоящее и будущее бретонского языка во Франции
Настоящее и будущее бретонского языка во Франции, 2011
Языковая картина мира в институциональном дискурсе (на материале прецедентных текстов)
Филология и культура, 2010
Реальность «утопического» в современном французском социальном дискурсе
Философия. Журнал Высшей школы экономики, 2024
Работа со словарем и учебное комментирование в преподавании иностранного языка вне языковой среды
Вестник РУДН серия Лингвистика, 2011
Sovremennaâ nauka: aktualʹnye problemy teorii i praktiki. Seriâ Gumanitarnye nauki, 2020
2019 Мова як чинник освітнього процесу в університеті відповідно до філософії освіти Теодора Адорно
«Велет українського слова» (до 200-ліття Пантелеймона Куліша): збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції, 18 жовтня 2019 р., 2019
Факторы возникновения неологизмов в англоязычном педагогическом дискурсе / Э. В. Вахитова, Е. В. Дзюба // Сервис plus. – 2021. – Т. 15. – № 2. – С. 103-107, 2021