Meningkatkan Kemampuan Bercerita Melalui Media Gambar Kelompok B di KB Al-Malik Kelurahan Harapan Baru Kecamatan Loa Janan Ilir Samarinda (original) (raw)

Upaya Meningkatkan Kemampuan Bercerita Melalui Media Gambar Seri Pada Anak Kelompok B

EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 2022

This study aims to determine the improvement of the speech skills of kindergarten students in terms of telling stories or responding to teacher questions. In this case, the child's ability is lacking due to the teacher's lack of stimulus, the image media used by the teacher is less attractive and not varied, or the child's environment is less supportive. The research was carried out at the Sulawesi Kindergarten which is located at jalan tupai no.98 kelurahan labuang baji, mamajang district Makassar. It was carried out in group B with 14 children divided into eight boys and six girls. The problem-solving in group B is carried out using the media of a series of images made by the teacher. The objective is to (a) describe the use of illustrated media and (b) describe the increase in children's speaking activities, especially storytelling through image media. (c) present the results of improving children's speaking skills, especially in terms of storytelling, after learning with series image media, Data collection using learning and observation results. The collected data were analyzed by descriptive analysis. And obtained an average score, in cycle I, the ability to speak and respond to children was 28.87%, cycle II became 57.14%, and in the third cycle, it became 64.26%. From the results of these percentages, series image media can improve children's participation skills with the support of varied and exciting methods and involve children in each activity.

Penerapan Media Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Pada Anak Kelompok B DI KB Putra Bangsa

Thufuli : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sebesar mana kemampuan berbicara melalui media gambar pada Kelompok Bermain Putra Bangsa Desa. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas dengan metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian yaitu siswa Kelompok B yang berjumlah 24 anak yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 15 anak perempuan. Penelitian dilakukan di Kelompok B di KB Putra Bangsa Ngemplak Kecamatan Baureno Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2018/2019. Data diperoleh melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian terdapat peningkatan kemampuan berbicara melalui media gambar pada kelompok B di Kelompok Bermain Putra Bangsa Desa Ngemplak Kecamatan Baureno Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2018/2019. Hal itu dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai dengan sebesar 92,7% anak mampu berbicara lancar, 91,7% anak mampu berbicara menggunakan artikulasi yang jelas, 96,9% anak mampu berbicara menggunakan kalimat yang lengkap ...

Peningkatan Kemampuan Bercerita Anak Kelompok B Usia 5-6 Tahun Dengan Media Buku Cerita Bergambar DI TK Ruhui Rahayu Samarinda

Borneo Educational Management and Research Journal, 2023

From the observations, it is known that Ruhui Rahayu's kindergarten children's ability to tell stories is still lacking, which causes them to be less active in the aspect of answering correctly when asked, and retelling what has been heard. There are several things that cause children to lack the ability to tell stories, one of which is less interesting media so that children feel bored. Therefore, research was conducted by applying picture storybook media to improve children's storytelling skills. The purpose of this study was to see the activities of teachers and children and improve the storytelling skills of children aged 5-6 years, in this study researchers used the Classroom Action Research CAR research method. The subjects of this study were group B children in Ruhui Rahayu Samarinda Kindergarten totaling 13 children with 6 girls and 7 boys with the object of research on the application of picture story book media in improving the storytelling skills of children aged 5-6 years. research results.

Peningkatan Kemampuan Berbicara Melalui Kegiatan Menggambar Pada Anak Kelompok B Paud Terpadu Al-Ikhlas Kec. Bangkinang Kota

2019

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil belajar melalui kegiatan menggambar dalam meningkatkan kemampuan berbicara. Penelitian ini dilakukan di paud terpadu al-ikhlas kec. bangkinang kota pada bulan Juli 2018. Subjek penelitian adalah kelompok B sebanyak 16 siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan. Prosedur penelitian terdiri dari: perencanaan, tindakan dan observasi, refleksi. Dilakukan untuk 10 pertemuan dibagi menjadi dua siklus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. Pra siklus dilakukan untuk menentukan persentase kemampuan berbicara sebesar 49,19%, meningkat menjadi 66,35% setelah siklus pertama, dan meningkat menjadi 87% setelah siklus kedua. Kemampuan berbicara dapat dikembangkan melalui kegiatan menggambar, di mana melalui menggambar anak-anak dapat mengkomunikasikan perasaan...

Peningkatan Kemampuan Berbicara Melalui Penggunaan Metode Bercerita Dengan Gambar DI Kelompok B TK Aba Marsudisiwi II Pandak Bantul

2018

Penelitian ini bertujuan untukmeningkatkan kemampuan berbicara melalui penggunaan metode bercerita dengan gambar pada anak kelompok B TK ABA Marsudisiwi II Pandak Bantul. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilakukan secara kolaboratif dengan desain penelitian Kemmis & Taggart. Subjek penelitian ini adalah adalah 16 anak didik yaitu 9 laki-laki dan 7 anak perempuan. Objek penelitian ini yaitu kemampuan berbicara anak. Teknik pengumpulan data menggunakan checklist.Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini apabila jumlah anak yang kemampuan berbicara nya berada pada kriteria baik minimal mencapai persentase 80%. Kemampuan berbicara dapat ditingkatkan melalui metode bercerita dengan beberapa langkah-langkah yaitu: anak berada dalam kelompok kecil, anak dan guru melakukan tanya jawab terkait tema, anak diberi contoh bagaimana melakukan metode bercerita, anak mela...

Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Bahasa Anak Kelompok B DI Ra Mardhati Skarda N-III Kecamatan Rappocini Kota Makassar

Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang

The main problem in this research is how to improve children's language skills through picture media in class B at RA Mardhati Skarda N III, Rappocini District, Makassar City. The type of research used is experimental research using a one group pretest design consisting of pretest, treatment and posttest. The subjects of this study were the children of group B, which consisted of 15 children. The results of this study indicate that the average score at the pretest is 6.06% and the average value at the posttest is 19.06%. then this research is also supported by the results of calculations using the Wilcoxon signed rank test in the SPSS 21.0 program (statictical package for Social science) obtained, obtained a significance value of 0.001 here obtained a probability of 0.001 or (P <0.05), which means that H0 is rejected and H1 is accepted.

Peningkatan Kemampuan Bercerita Melalui Media Boneka Tangan pada Anak Kelompok B di Raudlatul Athfal

PRESCHOOL: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2021

An ability to tell stories in early childhood needs to be supported by interesting media. One of the effective media for children is hand puppet media. Hand puppet media can develop communication, and activate children's cognitive and five senses. The purpose of this study was to analyze and describe the improvement of storytelling skills through hand puppet media. This study uses a qualitative approach, the data collection techniques are observation, interviews, and documentation. The validity of the data by source triangulation and technical triangulation. The results of this study found that improving the ability to tell stories through hand puppet media in group B children taught by educators RA Darus Salam Sumberbaru based on the advice of the principal. And the use of hand puppet media was carried out for five to eight meetings. Suatu kemampuan bercerita pada anak usia dini perlu ditunjang dengan media yang menarik. Salah satu media yang efekif bagi anak yaitu media boneka...

Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Anak Melalui Metode Cerita Bergambar pada PAUD Kelompok B

Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 2017

The aim of this research is to improve the communication skills of children through the method of pictorial stories applied to group B ECD Gemilang in the District of Maulafa, Kota Kupang. This is a type of Classroom Action Research that consists of four stages in each cycle, they are: planning, implementation, observation and reflection. The main focus of this research is to improve children's skills and ability to communicate through this pictorial story method. Nineteen children have been included in this study and the data has been collected through observation and tests. The results show that the average score of pre-cycle is 37.57%, the one of the first cycle is 57.89% and 100% is the average score achieved in the second cycle. Looking at these results, it can be stated that using pictorial stories in a learning process can improve children’s communication skills and ability.

Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Melalui Mendongeng Pada Kelompok B DI TK Al-Ikhlas Lamlhom Kecamatan Lhoknga Aceh Besar

Buah Hati Journal, 2016

Penelitian ini berkaitan dengan problem yang dialami guru dan perlu mencari pendekatan atau metode pembelajaran yang sesuai, salah satunya adalah dengan menggunakan metode mendongeng. Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan berbicara anak melalui mendongeng dan bagaimana respons anak terhadap mendongeng untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak di Tk Al-Ikhlas Lamlhom Kecamatan Lhoknga Aceh Besar. Subjek dalam penelitian ini seluruh anak di Tk Al-Ikhlas Lamlhom yang berjumlah 20 anak yang terdiri dari 12 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan lembaran observasi anak data yang terkumpul, kemudian dianalisis dengan menggunakan rumus persentase. Berdasarkan hasil pengolahan data dapat disimpulkan bahwa cara menggunakan metode mendongeng dalam pembelajaran berbicara bagi anak kelompok B2 di Tk Al-Ikhlas Lamlhom yaitu anak diperintahkan untuk menceritakan kembali dongeng yang telah didengarkannya, kemudian guru menilai sejauh mana kemampuan anak dalam berbicara diperintahkan oleh peneliti yang melakukan penelitian. Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh hasil terjadi peningkatan pada setiap siklus. Pada siklus I berkembang sesuai harapan (BSH) 51%, berkembang sangat baik (BSB) 5%, dan pada siklus II lebih meningkat lagi, berkembang sesuai harapan (BSH) 40% dan berkembang sangat baik (BSB) 60%.