Hacia una formación inicial del profesorado de ciencias basada en la investigación
Ángel Vázquez
2015
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Perspectivas de los maestros en formación sobre una estrategia formativa para aprender a enseñar ciencias por investigación escolar
Fátima Rodríguez Marín
Revista Fuentes, 2021
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Recurso formativo para aprender a enseñar ciencias por investigación escolar
Hamed Al Lal
2013
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La formación en investigación en alumnos de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación
Jaquelina E Noriega
El cardo, 2014
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Perspectivas de investigación en conocimiento profesional de profesores de primaria sobre la enseñanza de las ciencias
Adela M O L I N A Andrade
2010
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La formación inicial del profesorado de ciencias
Vicente Mellado
dialnet.unirioja.es
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Influencia de la formación y la investigación didáctica del profesorado de ciencias sobre su práctica docente
Jenaro Guisasola
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 2017
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Evaluación de una propuesta de formación inicial de maestros para la Enseñanza de las Ciencias Basada en la Indagación
Miguel Romero-Gutiérrez, MARTÍNEZ CHICO
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Concepciones del profesorado en formación inicial sobre los roles de docentes y discentes en el aprendizaje de las ciencias en la educación infantil y primaria
Francisco Javier Alvarez Lires
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2013
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La evaluación en la formación de los profesores de ciencias
melina furman
Praxis & Saber, 2012
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La investigación como fundamento para la intervención educativa en la formación continua de profesores de ciencias
Diana Patricia Rodríguez Pineda
2017
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Las competencias dentro de la investigación científica escolar en primaria
andrea villafañez villalba
Tecne Episteme Y Didaxis Revista De La Facultad De Ciencia Y Tecnologia, 2010
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La formación científica en los primeros años de escolaridad
Revista Panorama
Revista Panorama , 2015
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¿Qué opinan los futuros maestros sobre el aprendizaje de las ciencias a través de la indagación y sobre sus necesidades formativas?
José Miguel Calvo Hernández
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La formación docente inicial en el área de ciencias
CARMEN VARGAS SEGARRA
2012
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Concepciones sobre la naturaleza de la ciencia en el profesorado en formación inicial
Mari Lires
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas
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Enseñando a aproximarse a la investigación en la escuela primaria
Educación y Ciudad
Educacion y Ciudad, 2023
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La formación inicial docente y la enseñanza de las ciencias: Una investigación evaluativa desde el modelo TPACK
Brenda Luz Colorado Aguilar, Berenice Morales
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Favoreciendo el cambio emocional positivo hacia las ciencias en la formación inicial del profesorado
Carolina Pipitone
Ápice. Revista de Educación Científica, 2019
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Procesos reflexivos de profesores de ciencias durante las prácticas pedagógicas de formación inicial
Carlos Mario Vanegas Ortega
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Desarrollo de razonamientos científicos en la formación inicial de los maestros
Paula Siracusa
2000
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Transferencia de la investigación educacional a la formación inicial de profesores
Marcela Lara
Calidad en la Educación, 2018
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Concepciones y prácticas de aula de profesores de ciencias, en formación inicial de primaria y secundaria
Vicente Mellado
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 1996
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¿Para qué, cómo y qué evalúa en ciencia el profesorado de Primaria en formación?
Emilio Ramírez
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2016
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Algunas relaciones entre investigación, práctica pedagógica y formación inicial: relatos de una experiencia.
Conocimiento profesional
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Creencias del profesorado en ejercicio y en formación sobre el aprendizaje por investigación
Marta Ariza
Revista Eureka Sobre Ensenanza Y Divulgacion De Las Ciencias, 2013
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La formación inicial en didáctica de las ciencias en un curso de especialización en educación secundaria
Pilar Azcarate
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Lara, S. y Felices, M. M. (2021). Investigar la formación inicial del profesorado. Resultados para la reflexión. En M. D. C. Sánchez, J. M. Campillo y V. Vivas (Eds.). La formación del profesorado en didáctica de las ciencias sociales en el ámbito Iberoamericano (439-452). Murcia: Editum.
María del Mar Felices de la Fuente
2021
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