L'animation scientifique : Des démarches éducatives différentes ? (original) (raw)
L'APAD et l'animation scientifique locale
Jean-Pierre Olivier De Sardan
Bulletin de l’APAD, 1995
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Formation en animation socioculturelle à l’ESELx : quelle place aux sciences physiques et naturelles ?
Diana West, Cristina Barroso Cruz
Revue Internationale Animation, Territoires Et Pratiques Socioculturelles, 2021
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L'APAD et l'animation scientifique locale. Editorial
Jean-Pierre Olivier de Sardan
Bulletin De L Apad, 1995
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Initiation à une pédagogie active de l'éveil scientifique: Analyse d'une démarche d'observation en formation continuée d'enseignants
Marianne Hanck
2002
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Quand loisirs et éducation scientifique font bon ménage au Palais de la découverte
Jack Guichard
Muséologies: Les cahiers d'études supérieures
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Jeu et apprentissages mathématiques : élaboration du concept de contrat didactique et ludique en contexte d'animation scientifique
Nicolas Pelay
2011
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Démarche pédagogique et autonomie de l'enfant dans une exposition scientifique
Jack Guichard
Aster, 1989
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Un dispositif de sensibilisation parentale dans un musée scientifique
Rodica Ailincai
La revue internationale de l'éducation familiale, 2006
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L’exposé scientifique comme activité pratique et interactive
Johanna Miecznikowski
Les carnets du Cediscor, 2001
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Animation culturelle et mouvements sociaux : perspectives communes de recherche
Jean-Marie Lafortune
2021
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ANIMATION SOCIOCULTURELLE DANS LES UNIVERSITES CAMEROUNAISES. Actions de terrain…interrogation globale
Rommel Makon
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Fruits d'un partenariat école-musée, des expositions pour participer à la formation scientifique des élèves
Jack Guichard
Aster, 1999
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ANIMATION SOCIOCULTURELLE DANS LES UNIVERSITES CAMEROUNAISES. Action de terrain...Interrogation globale
rommel erwin oliveira makon
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Outils culturels et dynamiques sociocognitives à l'oeuvre pour apprendre en science à l'école: de l'intérêt de réitérer des situations interactives et outillées
Valerie Tartas
OAPEN (The OAPEN Foundation), 2016
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Action culturelle scientifique et infox. Susciter la curiosité et non développer la crédulité
Olivier Las Vergnas
Décoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque, 2020
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Un livre documentaire scientifique pour enfants : entre vulgarisation et littérature
Daniel Jacobi
Questions De Communication, 2003
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Oser l'expérimentation : l'animation socioculturelle comme outil de la pédagogie universitaire
Christophe Point
Spécificités / Champ social, 2019
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Méthodologies scientifiques et techniques pour approcher le vivant : comparaison des programmes scolaires France-Québec
Sandrine de Montgolfier, Marie-Claude Bernard, Dell'Angelo Michèle
La « vie » et le « vivant » : de nouveaux défis à relever dans l’éducation, 2015
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Faire des sciences avec les tout-petits : le rôle de la fiction
Eric Picholle
2011
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Représentations construites sur les pratiques de scientifiques lors d'explorations d'élèves en laboratoires
Maryline Coquide
2018
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Quand la Médiation Scientifique s'empare de la Danse
Joanne Clavel
Presses Universitaires de Nancy, 2012
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Contribution à l'élaboration curriculaire d'une éducation scientifique à l'école primaire : modélisation des moments scolaires à visée scientifique
BISAULT Joel
2011
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La science, une activité sociale comme une autre ?
Michel Dubois
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De la médiation scientifique aux sciences dans la société, 30 ans d'ambiguïtés de l'action culturelle scientifique
Olivier Las Vergnas
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2016
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Construire une conception scientifique du vivant avec des élèves de 5-7 ans : approche didactique pour mieux comprendre les processus d’apprentissage et les enjeux développementaux
LHOSTE YANN
SHS Web of Conferences, 2015
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Former l'esprit scientifique en privilégiant l'initiative des élèves dans une démarche s'appuyant sur l'épistémologie et l'histoire des sciences
Jean-Yves Cariou
2009
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Modélisation par l’action didactique conjointe des activités de recherche collaborative et scientifique
Lionel Pélissier
2019
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