Comunicación interpersonales entre adolescentes se ven afectadas por el uso de redes sociales (original) (raw)

Incidencia de Facebook en la comunicación interpersonal entre adolescentes

2014

La presente investigacion se centra en determinar la incidencia de Facebook en la comunicacion interpersonal entre adolescentes. La recopilacion de la informacion se realizo consultando las bibliotecas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, revistas, periodicos e internet. Se encuesto a 110 adolescentes, sujetos de la muestra, de tercero basico del Centro de Usos Multiples “Dr. Carlos Gonzalez Orellana” de la zona 5. Al finalizar la investigacion se logro determinar que los adolescentes utilizan Facebook como una plataforma virtual, por medio de la cual logran establecer mas relaciones interpersonales con otros adolescentes, por tanto, la comunicacion interpersonal se despues del contacto en Facebook

Los adolescentes y las redes sociales

En la Argentina, todos los adolescentes tienen acceso a Internet. Un 50% tiene conexión en su casa, pero el 50 restante, lo hace en un locutorio o cibercafé. El 75% de los chicos de 11 a 17 años tiene un perfil personal en alguna red social (Facebook es la de mayor popularidad en el país).

La influencia de las redes sociales en los adolescentes

"La tecnología nos acerca de los lejanos y nos aleja de los cercanos." En el siguiente escrito abordaremos los temas relacionados al uso de las redes sociales por la juventud actual, haciendo referencia a como se originaron estas y como funcionan, basándonos en la visión del adolescente y su psicología. Primeramente, nuestra monografía está dedicada a nuestros padres, ya que ellos son la base de nuestra inspiración y persistencia. Obviamente, nuestro querido profesor está incluido en nuestros agradecimientos, pues sin su ayuda no lo hubiéramos logrado. Asimismo, toda la redacción del trabajo se dio gracias a las enseñanzas aprendidas en nuestro gran colegio Santa María de Cervelló. INDICE PRESENTACION……………………………………………………………….…. Pág. 5 INTRODUCCION………………………………………………………………… Pág. 6 I. LAS REDES SOCIALES……………………………………………….Pág.7 II. LAS REDES SOCIALES MAS FRECUENTADAS POR LOS ADOLESCENTES Pág. 10 III. LAS REDES SOCIALES: UN BENEFICIO O UN PROBLEMA… Pág.12 IV. CONSECUENCIAS DEL USO DESMEDIDO DE LAS REDES SOCIALES EN LA VIDA DE LOS ADOESCENTES ………………………..… Pág. 18 V. BUEN USO DE LAS REDES SOCIALES………………….…. Pág.21 CONCLUSIONES……………………………………………………………….. Pág 24 BIBLIOGRAFIA ……………………………………………………………...…. Pág.25 PRESENTACION Hemos abordado este tema porque es debe ser de gran importancia para todos nosotros. La tecnología ya forma partes de nuestras vidas y es importante recalcar la influencia que causan en nosotros, en especial en los adolescentes. Escribimos esto con el fin de comprender, analizar y redactar información clara y detallada sobre del como se desarrollan las tecnologías en nuestro alrededor, abarcando en sí la mas influyente, las redes sociales. Tuvimos unos cuantos obstáculos para recolectar información puesto que temas tan actuales como estos son difíciles de encontrar. Sin embargo, lo hemos logrado, pudimos terminar el trabajo con gran satisfacción, tal vez no fue como lo habíamos previsto en un principio, aún así las dificultades no nos han detenido.

Nuevas estrategias de mediación parental en el uso de las redes sociales por adolescentes

El Profesional de la Información

La diversidad, complejidad y carácter cambiante de las prácticas de mediación parental dificulta que la comunidad científica establezca una tipología consensuada de estrategias de intervención del uso online de los menores. Partiendo de veintiséis entrevistas en profundidad a progenitores de adolescentes (9-17 años) de la Comunidad de Madrid, el objetivo de este trabajo es actualizar las prácticas de los padres para mediar el uso de internet de sus hijos, poniendo especial atención en las estrategias emergentes vinculadas con los dispositivos móviles y redes sociales. Entre los resultados destacan: la preferencia por un modelo de supervisión a distancia, o deferencia, en el que los padres prefieren limitar su intervención confiando en que sus hijos harán un uso online responsable; y la identificación de una nueva práctica consistente en usos conjuntos fomentados por los padres para generar experiencias positivas compartidas que favorezcan el aprendizaje del menor.

Ciberacoso a niños, niñas y adolescentes en redes sociales

Episteme. Revista de divulgación en estudios socioterritoriales, 2023

En la actualidad, en la sociedad hay una problemática latente que afecta a los niños, las niñas y los adolescentes; debido a los avances tecnológicos con los que contamos hoy en día, a los cuales se tiene fácil acceso, se puede dar el ciberacoso. Por lo tanto, es necesario buscar estrategias y políticas públicas que protejan a los menores, ya que en Colombia no hay medidas drásticas frente al ciberacoso. En comparación con otras normatividades de distintos países, en el sistema colombiano existe un vacío normativo; como consecuencia de ello, se da una falta de regulación que afecta a millones de personas que evidencian y sufren esta problemática a diario, frente a la cual los más afectados son los niños, las niñas y los adolescentes.

Comunicación entre menores y marcas en las redes sociales

2012

Las redes sociales han permitido instaurar una relación fluida y estrecha entre anunciantes y usuarios. En estas plataformas, los consumidores pueden declararse seguidores de las marcas e interactuar con ellas; los anunciantes aprovechan la proactividad de los usuarios y aumentan así el número de impactos publicitarios. La marca Coca-Cola es uno de estos anunciantes que se han sabido instalar en las comunidades virtuales, específicamente en la red social Tuenti. Aunando al mayor número de seguidores, Coca-Cola se dirige a los adolescentes españoles. A lo largo de este estudio se analiza la relación entre la marca y los menores a través de la comunicación one to one, sus características propias, las diferencias participativas entre géneros y su posible contribución a la formación de un consumidor adolescente postcrisis.

¿Las redes sociales satisfacen las necesidades de comunicación interpersonal?

Cosmovisión de la comunicación en redes sociales en la era postdigital, 2021

Actualmente las redes sociales se encuentran integradas en gran medida en la cotidianidad y representan un cambio respecto a la comunicación interpersonal precedente. Este trabajo evalúa hasta qué punto las redes sociales satisfacen las necesidades de comunicación interpersonal de los seres humanos. Con este fin se realizó una investigación descriptiva a partir de la revisión de estudios ubicados en dos repositorios científicos: The Directory of Open Access Journals (DOAJ) y la Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB). La investigación ha arrojado resultados de naturaleza emocional y sociológica sobre los efectos derivados de la interacción en las redes sociales agrupados en cuatro ejes: identidad personal, específicamente emocionales, relaciones sociales y relaciones más próximas o personales. El estudio, entre otras conclusiones, señala que el protagonismo de la comunicación en este tipo de recursos electrónicos parece reducir el potencial de la propia experiencia vital para desarrollar fortalezas emocionales. También indica que el entorno virtual presenta carencias como espacio primario en el que desarrollar la vida social. Además revela que la comunicación virtual se encuentra lejos del potencial que ofrece la comunicación no mediada en la interacción de mayor proximidad afectiva.