Силы характера как ресурсы личности подростка: опыт применения опросника «Профиль личных достоинств» (original) (raw)
Related papers
Изучение взаимосвязи личностной направленности и профессионального самоопределения подростков
2021
В статье представлены результаты исследования взаимосвязи личностной направленности и профессионального самоопределения подростков. Во Введении показана социальная значимость проблемы профессионального самоопределения подростков в контексте современной ситуации трансформации различных сфер жизнедеятельности человека и тенденций расширения информации, кардинально меняющих процесс выбора профессии. Новизна исследования заключается в представлении краткого обзора исследований по проблемам профессионального самоопределения, рассматриваются современные подходы к изучению личностной направленности, ее взаимосвязи с профессиональным самоопределением. Указаны источники взаимосвязи профессионального самоопределения и его компонентов с направленностью личности. В разделе Методы описаны основные группы методов эмпирического исследования: ориентационная анкета Б. Басса; опросником профориентации И. Л. Соломина; методикой А. А. Азбель, А. Г. Грецова, направленной на изучение статусов профессиона...
Онтологическое основание ценности в проблеме личностного становления современной российской молодежи
Монография посвящена обоснованию онтологического основания ценности в проблеме личностного становления в контексте богословского, философского и гуманитарного знания. Вариативность в познании «ценности», особенно представленная в гуманитарном знании, и четкость определения добродетели в богословии ставят задачу поиска онтологических связей понятий «добродетель» и «ценность» в свете современного развития общества в целом и становления личности молодого человека, в частности. Рассматривая тенденции ценностной трансформации любого общества, можно отметить, что в наибольшей степени общественные настроения и направленность ценностного ориентирования в обществе рефлексируется молодежью. Именно молодежь выступает в качестве объекта эмпирических исследований для оценки современных ценностных ориентаций. В исследовании представлен тезаурусный анализ и метод диалога как возможности со-мышления гуманитарного знания и богословской мысли в понимании в частности онтологического основания ценности в современном обществе.
Сибирский психологический журнал, 2010
the article prese�ts a model of perso�al developme�t of adolesce�ts a�d you�g adults taki�g i�to accou�t the se�se of their ow� safety bei�g experie�ced i� the case of tra�sformatio� of the russia� society. psychological safety of a perso� a�d safe e�viro�me�t have bee� show� to be i�separable from o�e a�other a�d i�terrelated. mea�while, psychological safety acts as a sig�ifica�t factor of the quality of me�tal a�d perso�al developme�t of adolesce�ts a�d you�g adults. the results of studyi�g psychological safety of you�g people i� various social e�viro�me�ts are discussed.
Методологические и методические вопросы эмпирического изучения и диагностики личностного потенциала
ДА Леонтьев (ред.), Личностный потенциал: структура и диагностика, 2010
Первая часть данной книги была посвящена теоретическому конструированию понятия личностного потенциала как описывающего некоторую целостность. Содержанием второй части, напротив, служил анализ конкретных психологических переменных, рассматриваемых как его составляющие. Небольшая третья часть предваряет изложение оригинальных исследований авторов данной книги (часть 4) и служит своеобразным «интерфейсом» к ней. В этой части рассматриваются методологические проблемы исследования личностного потенциала, как общего плана (в данной главе), так и более специальные, касающиеся математического аппарата и проблемы социальной желательности данных (в последующих главах).
Психологические особенности личности в структуре виртуальной самопрезентации подростков
Информационное общество: образование, наука, культура и технологии будущего, 2018
В статье анализируются различия в подходах к пониманию природы и сущности самопрезентации. Приводятся результаты сравнительного исследования взаимосвязи психологических особенностей личности и характеристик виртуальной самопрезентации в группах младших и старших подростков. Установлено, что младшие подростки отличаются более высоким уровнем вариативности вербальной самопрезентации в социальных сетях, тогда как старшие подростки демонстрируют более высокую вариативность виртуальной самопрезентации в процессе общения с разной целевой аудиторией. Выявлены различия корреляционных структур в изучаемых группах подростков. По мере взросления значение психологических особенностей личности в самопрезентационном поведение в Интернет возрастает, при этом ведущую роль играют эмоционально - регуляторные качества личности, а также характеристики Я-концепции, отражающие индивидуальное своеобразие личности.
Личностные детерминанты агрессивности подростков
2019
Личностные детерминанты агрессивности подростков АГЕЕНКОВА Е.К. доцент кафедры клинической и консультативной психологии Института психологии БГПУ им. М. Танка (Беларусь), кандидат психологических наук ЛАРИОНОВ П.М. докторант Университета Казимира Великого (Польша) ВОЛЧЁК В.А. студентка Института психологии БГПУ им. М. Танка (Беларусь) В статье представлены результаты исследования, целью которого был поиск фрустрирующих факторов внешней среды, детерминирующих агрессивное поведение детей подросткового возраста. Особое внимание было уделено изучению направленности агрессии. Отмечены переживаемые подростком стороны внешнего и внутреннего мира, которые провоцируют возникновение этой реакции. Было исследовано 62 школьника в возрасте 13-15 лет с применением анкеты, составленной при использовании метода фокус-группы. Для глубокого познание личности подростков был применен психодиагностический подход «Персональная сказка». Ключевые слова: агрессивное поведение подростков, направленность агрессии, персональная сказка.
Черты личности как предиктор учебной успеваемости старшеклассников
Мишкевич А. М. Черты личности как предиктор учебной успеваемости старшеклассников //Актуальные проблемы психологического знания. – 2015. – №. 3. – С. 69-79.
Данное исследование направлено на выявление предсказательной способности черт личности для учебной успеваемости на российской выборке. Для этого был проведен регрессионный анализ, который показал значимое совместное влияние пола и черты личности «добросовестность». В целом они объясняют порядка 22 % дисперсии. Подобные результаты согласуются с результатами, полученными в других исследованиях. The given research is directed on the revealing of the personality’s features predictive ability for the educational progress on the Russian sample. The Author has carried out a regression analysis which has shown a significant joint influence of the gender and personality features. As a whole they explain about 22 % of the dispersion. Similar results conform to the results got in other studies.
Подростки и пандемия: профиль самостоятельности
Психологические исследования, 2021
Представлены результаты исследования самостоятельности подростков на начальной стадии пандемии COVID-19 до введения карантинных мер. Было проведено онлайн-исследование на базе цифровой платформы «Конструктор жизни» (https://www.constructorlife.ru/), направленное на оценку уровня самостоятельности студентов первых курсов средних профессиональных образовательных организаций девяти городов России. В исследовании приняли участие 1044 респондента в возрасте 15-18 лет (средний возраст М=16,6, SD=0,80). Методический комплекс состоял из социально-демографического опросника, теста смысложизненных ориентаций (СЖО) Д.А. Леонтьева, опросника самоорганизации деятельности(ОСД) Е.Ю. Мандриковой, теста жизнестойкостивадаптацииД.А. Леонтьева и Е.И. Рассказовой, опросника временной перспективы Зимбардо, шкалы толерантности к неопределённости МакЛейнав адаптации Е.Г. Луковицкой, опросника «Оценка готовности подростков к самостоятельной жизни» Т.В. Шининой, О.В. Митиной, а также графической методики «...
Теория и Методика Физической Культуры, 2020
В статье анализируются основные результаты проведенного исследования, целью которого было выявить взаимосвязи между мотивацией и личностными характеристиками юных спортсменов-триатлетов. Проведенное эмпирическое исследование выявило статистически достоверные взаимосвязи между личностными характеристиками спортсменов и мотивационными факторами, ведущими их к достижению поставленной цели. Выявлена положительная корреляция между демонстративностью и удовлетворением стремления к успеху; застреванием и требованием благоприятных социальных условий для спортивной деятельности; возбудимостью и мотивом достижения успеха в спорте. Также установлено, что экзальтированность отрицательно коррелирует с гражданско-патриотическим и спортивно-познавательным мотивами. Полученные данные помогут тренерам и спортивным психологам оценивать психологический потенциал спортсменов, а также использовать опыт проведенных исследований при отборе спортсменов в сборные команды города и страны. Ключевые слова: мотивация, акцентуация, личностные характеристики, юный спортсмен, триатлон, взаимосвязи.