original ) (raw )Мультимодальность в обучении русскому языку как иностранному / Multimodality in Teaching Russian as a Foreign Language
Michał Kozdra
View PDFchevron_right
Дзюба, Е. В. Поликультурность vs. Этноцентричность как критерии формирования учебных материалов по русскому языку как иностранному // Традиционные и инновационные технологии развития профессиональной языковой личности студентов: Материалы конференции, Екатеринбург, УрГЮУ, 2019. – С. 141-147.
Elena Dziuba
Дзюба, Е. В. Поликультурность vs. Этноцентричность как критерии формирования учебных материалов по русскому языку как иностранному // Традиционные и инновационные технологии развития профессиональной языковой личности студентов: Материалы конференции, Екатеринбург, УрГЮУ, 2019. – С. 141-147., 2019
View PDFchevron_right
Лексико-семантическая дублетность в контексте междисциплинарного подхода к преподаванию русского как иностранного
Olga Dalkılıç
Erciyes Akademi, 35 (1), 2021
View PDFchevron_right
Communicative Goals in Teaching of Russian as Foreign Language / Коммуникативные цели в обучении русского языка как иностранного
Alla A Evtyugina
Социокультурное пространство России и зарубежья: общество, образование, язык, 2014
View PDFchevron_right
Феминативите в полския, руския и българския език
Wojciech Sosnowski , Joanna Satoła-Staśkowiak
Bulgarian Language, 2019
View PDFchevron_right
Course “Bilingualism and Mother Tongue (Russian)” in the Process of Educating Russian Teachers
Natalia Tshuikina
RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices, 2017
View PDFchevron_right
К вопросу о взаимодействие культур и контакте ценностей при обучении русскому языку как иностранному
Ольга Гизатулина
Общество и инновации
View PDFchevron_right
ИННОВАЦИИ В РЕЧИ ДЕТЕЙ-БИЛИНГВОВ В СОПОСТАВИТЕЛЬНОМ АСПЕКТЕ: ОБЩИЕ МЕХАНИЗМЫ СЛОВОТВОРЧЕСТВА В УНАСЛЕДОВАННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ В ШВЕЦИИ И ГЕРМАНИИ
Vladislava Warditz (née Ždanova)
SLAVICA HELSINGIENSIA 52 AHTI NIKUNLASSI, EKATERINA PROTASSOVA (EDS.) RUSSIAN LANGUAGE IN THE MULTILINGUAL WORLD HELSINKI: UNIVERSITY OF HELSINKI, 2019
View PDFchevron_right
Semiotic aspects of definition (the case of defining religion) (in Russian) / Семиотические аспекты процедуры определения (на примере определений религии)
Alexey Rakhmanin
View PDFchevron_right
Калита И.В. «Поговорим шершавым языком». Особенности обучения русскому языку как иностранному в чешском вузе
Inna Kalita
ВЕСТНИК НОВОСИБИРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ИСТОРИЯ, ФИЛОЛОГИЯ ISSN: 1818-7919, 2014
View PDFchevron_right
Cross-cultural approach to teaching foreign languages [Кросс-культурный подход в обучении иностранным языкам] (in Russian)
Андреянна Иванченко
2002
View PDFchevron_right
О ПРИЕМАХ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИВРИТОЯЗЫЧНЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Irina Ovchinnikova
View PDFchevron_right
РОДСТВЕННЫЕ ЯЗЫКИ КАК ОБЪЕКТ ЛЕКСИЧЕСКОЙ ТИПОЛОГИИ: РУССКИЕ И ПОЛЬСКИЕ ГЛАГОЛЫ ВРАЩЕНИЯ"
Ekaterina Rakhilina
2004
View PDFchevron_right
Дзюба, Е. В. Особенности категоризации артефактов в русском языковом сознании / Е. В. Дзюба // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2015. – № 2(32). – С. 230-235.
Elena Dziuba
Дзюба, Е. В. Особенности категоризации артефактов в русском языковом сознании / Е. В. Дзюба // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2015. – № 2(32). – С. 230-235., 2015
View PDFchevron_right
Проектирование системы лингвистического образования в странах ШОС: преподавания русского языка как иностранного на основе проектного метода / The design of the linguistic education system in the SCO countries: teaching russian as a foreign language on the basis of the project method
Наталья Халина
Современные исследования в области преподавания иностранных языков в неязыковом вузе. – 2018. – №. 7. – С. 217-227., 2018
View PDFchevron_right
Щетинина А. В. Обучение языку специальности на начальном этапе преподавания русского языка как неродного / А. В. Щетинина // Социокультурное пространство России и зарубежья: общество, образование, язык. Выпуск 3. - Екатеринбург: Изд-во РГППУ, 2014. - С. 199-207.
Анна Щетинина
View PDFchevron_right
ДИСКУРСИВНЫЕ МАРКЕРЫ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ЭЛЕМЕНТЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ МИГРАНТОВ
Наталья Царенко
МИГРАЦИОННАЯ ЛИНГВИСТИКА, 2019
View PDFchevron_right
РУССКИЙ ЯЗЫК В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ МОНГОЛИИ: СОСТОЯНИЕ, ДИНАМИКА, ПРОБЛЕМЫ
Галина Дырхеева
Sociolingvistika
View PDFchevron_right
РУССКИЙ ЯЗЫК ЗА РУБЕЖОМ: СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ
SUREN ZOLYAN
View PDFchevron_right
Bilingualism (Romanian and Russian)
Aurelia Doina
View PDFchevron_right
ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ НА ПОЛЯХ ЭКСПЕДИЦИОННОГО БЛОКНОТА: ИСКОННАЯ РУССКАЯ ЛЕКСИКА В ГОВОРАХ ТЕРСКОГО БЕЛОМОРЬЯ//Русский язык в научном освещении. №1. 2022. С.182--205.
Elena L . Berezovich
View PDFchevron_right
О НОВОЙ ПАРАДИГМЕ УНИВЕРСИТЕТСКОГО МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Linda Torresin
XV MAPRYAL Congress, 2024
View PDFchevron_right
СЕМАНТИЧЕСКИЕ И АССОЦИАТИВНЫЕ ФАКТОРЫ ЛЕКСИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ЗНАЧЕНИЙ МНОГОЗНАЧНЫХ БИОНИМОВ РУССКОГО ЯЗЫКА: РЕЗУЛЬТАТЫ АЙТРЕКИНГОВОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В ПАРАДИГМЕ «ВИЗУАЛЬНЫЙ МИР»
Mikhail Vlasov
Semantic and Associative Factors in Lexical Processing of Polysemous Bionyms in Russian: Evidence from an Eye-Tracking Study in the Visual World Paradigm, 2021
View PDFchevron_right
Интернационализмы в словенском и русском языках
Jelena Konickaja
Globinska moč besede. Ped prof. dr. Martini Orožen ob 80-letnici. (Zora-80). Maribor 2011:, 2011
View PDFchevron_right
АГЕНТИВНОСТЬ СЕМАНТИЧЕСКИХ КЛАССИФИКАТОРОВ В РУССКОМ ЖЕСТОВОМ ЯЗЫКЕ
Evgeniia Khristoforova
ACTA LINGUISTICA PETROPOLITANA. ТРУДЫ ИНСТИТУТА ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ, Том 14, 2018
View PDFchevron_right
Using the Results of Ethnolinguistic Studies in Teaching the Russian Language as a Foreign Language (by the Material of Education Lexis in Russian and Tajik Languages
Анна Щетинина
View PDFchevron_right
Ars Toponymica and teaching Russian as a foreign language
Alexander Korenkov
Russian language in the center of Europe, 2023
View PDFchevron_right
Paremiological material in teaching Russian in Arab audiences
Publishing House L L C "Scientific and Educational Initiative"
Perspectives of Science & Education, 2024
View PDFchevron_right
ПРОБЛЕМЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ ОГРАНИЧЕННОЙ ЯЗЫКОВОЙ СРЕДЫ
RS Global
2017
View PDFchevron_right
СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ИМЕНИ СОБСТВЕННОГО И ЕГО РЕАЛИЗАЦИЯ В РУССКОМ И ТАТАРСКОМ ЯЗЫКАХ
Гузель Файзуллина
Tomskij žurnal lingvističeskih i antropologičeskih issledovanij, 2020
View PDFchevron_right
Teaching Russian as a foreign language in Egypt: peculiarities, difficulties and prospects (from work experience) //ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В ЕГИПТЕ: ОСОБЕННОСТИ, ТРУДНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)
Mohammed H . S . Mansour
РКИ в поликультурном пространстве: Традиционные и цифровые технологии: Сборник материалов IV Московского международного культурно-образовательного Форума по РКИ. 10-11 ноября 2021 г. / Под ред.: И.Е. Карпенко – Москва: УЦРЯ МГУ, 2021. – 214 с., 2021
View PDFchevron_right
ЛЕКСИКО-ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ УКРАИНИЗМЫ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ В АСПЕКТЕ СТИЛИСТИКИ И ПРАГМАТИКИ
Aleksandr V. Savchenko / Александр Викторович Савченко
2020
View PDFchevron_right
РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ В РУССКОМ И ПОЛЬСКОМ ЯЗЫКАХ
Regina Shamsutdinova
View PDFchevron_right
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОГО ПРОСТРАНСТВА ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ШКОЛЕ И В ВУЗЕ
RS Global
View PDFchevron_right
ФОРМАЛЬНОЕ СООТВЕТСТВИЕ ОБРАЗНЫХ СРЕДСТВ РУССКОГО И АЗЕРБАЙДЖАНСКОГО ЯЗЫКОВ КАК ФАКТОР НАРУШЕНИЯ СЕМАНТИЧЕСКИХ НОРМ
Ibrahimpasha Babayev
View PDFchevron_right