OS MÚSICOS E AS SOLENIDADES NA CAPELA DE SÃO JOSÉ (original) (raw)
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Esta comunicação visa apresentar uma perspectiva não-dualista de relação com o passado musical ligado à experiência da Companhia de Jesus no Brasil (1549-1759), ou seja, uma visão que não se concentra em uma das polaridades ‘defesa incondicional/rejeição total’, bastante comum na fase anterior à década de 1990, e que permita uma relação mais ampla com esse passado e, principalmente, seu uso e compreensão para o desenvolvimento de ações musicais e culturais no presente.
Resumo: A partir de reflexões sobre a temática Música, Cultura e Sociedade, encontramos a capoeira, cuja prática traz a simultaneidade e complementariedade entre música, corpo, movimento e cultura, como um fenômeno a ser estudado. O presente artigo trata-se de uma revisão bibliográfica sobre a capoeira, considerando sua importância não só como prática esportiva, mas principalmente como uma manifestação cultural que envolve uma produção córporo-sonoro-musical. Abstract: From reflections on the theme Music, Culture and Society, we find capoeira, whose practice brings simultaneity and complementarity between music, body movement and culture as a phenomenon to be studied. This article it is a literature review about capoeira, considering its importance not only as a sports practice, but mainly as a cultural event involving a body-sound-music production.
A Música nos Aldeamentos Jesuíticos
Série Encontro Temático, 2017
A presente publicação tem por objetivo introduzir o leitor ao universo da música nos século XVII e XVIII, passando também pela produção musical no período colonial brasileiro. Além disso, discute o uso da música na atuação da Companhia de Jesus no Brasil, em especial no antigo aldeamento de Mboy - atual Embu das Artes.
MUSICALIDADES DAS CABO-VERDIANAS NAS ROÇAS DE SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE
Estudos Feministas, 2016
Esta obra está sob licença Creative Commons. a 1970) num esquema de trabalho contratado para as então roças de café e de cacau, foi e permanece sendo construída no imaginário social cabo-verdiano como o retrato da "emigração forçada" e "má emigração". Com as artes de fazer tchabeta e as narrativas musicais dos coletivos Ouro Verde e Raiz di Tera, discuto o trabalho de criação desse-território Cabo-Verde em São Tomé pelas cabo-verdianas nas roças santomenses, como um lugar (entre outros) de onde falam e criam essas contranarrativas. Igualmente, como um locus donde falam e postulam narrativas de protesto inscritas num projeto de escrever as próprias histórias alusivas às condições das mulheres na sociedade santomense Palavras-chave: Palavras-chave: Palavras-chave: Palavras-chave: Palavras-chave: Migração cabo-verdiana; Batuko; Narrativas musicais; Modos de existências. Menina onde está tua virgindade? Menina onde ficou tua virgindade? Menina te pedi e te negaste a me dar. Menina te quero muito e negaste a me querer. Agora já te enganaram, tomaram tua virgindade, não te quero mais. Trocaste tua virgindade pelo dinheiro, não te quero mais 1
A MÚSICA CAIPIRA E O VERSO SAGRADO NA FOLIA DE REIS
http://www.arts.ufl.edu/faculty/faculty/tremura.html Resumo: Este trabalho discute os valores cristãos expressos nos versos da toada ou melodia na tradição da folia de reis e a sua relação com a música caipira. Na construção da religião popular à criatividade e a expressão individual no verso sagrado tomam formas livres desprendidas do controle eclesiástico e se tornam manifestações expontâneas de verdade. As relações de fé entre os participantes da tradição e os seres divinos (Deus, Jesus, Família Sagrada, e os Reis Magos) inspira o imáginario criativo e o verso religioso. A minha análise do verso da folia de reis (tópicos analíticos) discute o processo criativo e a exteriorização de princípios cristãos baseado nas relações de recíprocidade entre seus participantes. Anseios por melhores condições de vida, saúde pessoal, e melhores relações familiares leva os participantes da tradição a buscarem formas de exteriorizar em verso suas necessidades sociais e espirituais. As graças recebidas no cumprimento das promessas durante suas vidas confirma uma relação religiosa positiva entre os participantes. Contudo, é durante o ritual ou jornada sagrada que a tradição da folia de reis completa seu triângulo de fé, no qual os participantes revelam uma relação espiritual especial entre o homem e o divino.
IDENTIDADE, GÊNERO E MÚSICA NOS CANTOS FUNERÁRIOS JAVAÉ
Este texto aborda o canto funerário das mulheres Javaé como um gênero musical emergente de contextos performativos. Os lamentos e choros chamados de iburu são executados pelas mulheres durante os períodos de luto. Será analisada, inicialmente, a relação desses cantos com a narrativa mito-cosmológica e, em seguida, as categorias da teoria nativa da música obtidas por meio da pesquisa de campo que põem em evidência os aspectos desses cantos como composições improvisadas, música vocal e narrativas musicalizadas inscritas num processo performativo que sintetiza identidades de gênero, afecções como nostalgia, saudade e dor exteriorizados em formas poéticas sonoras.
PERFIL PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE MÚSICA PARA OS DIAS DE HOJE, 2019
Na formação de professores de música, periodicamente, é necessário a atualização do perfil profissional que se deseja formar dentro dos cursos de Licenciatura em Música, tendo em vista às demandas sociais, educacionais e culturais. Logo, ao falar da formação docente do profissional da música, percebe-se que apenas o domínio da linguagem musical não é suficiente para se promover o ensino da música na sociedade atual. Esta pesquisa possui um caráter de revisão bibliográfica e teve como objetivo principal saber qual é o perfil profissional do professor de música ideal para os dias de hoje. Nessa intenção, buscou-se entender o perfil profissional do professor música a partir dos conceitos de qualificação e competência. Por conseguinte, também com base nesses conceitos, buscou-se investigar e destacar o que o professor de música deve saber e como ele deve agir no cotidiano da atividade docente nos dias de hoje. A metodologia possui abordagem qualitativa, assim, procurou-se mapear os argumentos de autores selecionados, estes abordaram em suas pesquisas a formação de professores, formação inicial do professor de música e formação docente em música. Observa-se na pesquisa, a importância de uma qualificação profissional do professor de música com ênfase nos saberes da docência e no desenvolvimento de competências e habilidades, tendo nesse processo formativo, o ensino superior de música como ferramenta. Palavras-chave: Formação Inicial. Perfil Profissional. Qualificação profissional. Professor musical.
RESUMO:Abrir espaço para a educação musical no contexto da Universidade Metodista de São Paulo-UMESP tem sido um dos objetivos do Núcleo de Formação Cidadã da Faculdade de Filosofia desde sua criação no ano de 2000. A inserção se deu através de disciplinas de caráter eletivo, as chamadas "eletivas" e que atualmente faz parte de todos os currículos de todos os cursos de graduação da universidade e de projetos de extensão , como é o caso de Teias de Cidadaniasaúde, arte e cultura, iniciado no ano de 2005. Com a ampliação das atividades nas áreas de arte e aqui destacamos a música, vislumbramos a possibilidade da criação de um espaço para a discussão da presença da música como elemento presente e constante bem como sua importância na educação universitária atual, considerando que a UMESP não possui um curso de graduação em música ou na área de artes mas traz em seu histórico como instituição confessional, a primazia por uma educação plena do ser humano.