Aplicación de tecnologías multimedia para el aprendizaje asíncrono de instrumentación electrónica (original) (raw)

Herramienta multimedia de apoyo a la enseñanza práctica de instrumentación electrónica

2008

El avance de las TIC y el empleo de herramientas multimedia para el aprendizaje asíncrono adquieren un nuevo significado dentro del nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Éste introduce un cambio en el paradigma organizativo y educativo de la universidad con la incorporación de la nueva filosofía de crédito europeo. Este hecho nos motiva a crear un bloque de herramientas educativas que se adapten a la nueva filosofía y, entre ellas, una herramienta multimedia para aprendizaje asíncrono de instrumentación electrónica.

Sistema Multimedia De Apoyo a Las Prácticas De Electrónica De Potencia

que se dispone, pretendemos que cuando el alumno llegue al laboratorio conozca la práctica lo suficiente como para que la sesión se dedique al análisis de aspectos prácticos y de algunos conceptos no analizados en el aula, e incluso abordar el estudio de temas más avanzados directamente relacionados con la práctica.

Acercamiento al aprendizaje multimedia

Este escrito pretende ayudar al profesional involucrado en la creación de aplicaciones multimedia educativas a entender la manera en que se procesa la información en la mente del individuo para lograr el aprendizaje. Busca mostrar algunas guías para el manejo del contenido que liberen recursos de la memoria de trabajo para que el estudiante pueda incrementar la construcción de esquemas y lograr la automatización.

Herramientas multimedia aplicadas a la docencia en el grado de información y documentación de la Universidad de León

2017

espanolLas nuevas tecnologias se han introducido de lleno en la ensenanza universitaria y han facilitado el proceso de ensenanza aprendizaje mediante el uso de programas interactivos desde Internet. El principal objetivo de esta comunicacion es conocer y estudiar que tipo de herramientas multimedia utilizan los profesores del Grado en Informacion y Documentacion de la Universidad de Leon (ULe) en el sistema de ensenanza- aprendizaje y docencia virtual; y por otro lado, ver la interaccion alumno-profesor y alumnoalumno para ayudar a fomentar la comunicacion y el aprendizaje participativo a traves del chat, foro, correo electronico, hangout, Skype, videoconferencias, etc. Para llevar a cabo este estudio se realizaran dos tipos de encuestas una dirigida a los profesores y otra a los alumnos atraves de las cuales podremos conocer el grado de satisfaccion que muestran los alumnos y profesores. EnglishNew technologies have been fully introduced in university education and have facilitated...

Introducción de metodologías de aprendizaje basado en problemas mediante tecnologías multimedia

2014

espanolLa propuesta de trabajar por competencias en lugar de hacerlo como se hacia tradicionalmente, por objetivos, ha hecho proliferar las propuestas y alternativas metodologicas para favorecer un cambio en la Educacion Superior. Una de estas metodologias es el aprendizaje basado en problemas (ABP). El ABP es una metodologia de aprendizaje en la cual el punto de partida es un problema construido por el profesor que permite al estudiante identificar necesidades para comprender mejor ese problema, identificar principios que sustentan el conocimiento y cumplir objetivos de aprendizaje relacionados con cada porcion del contenido de la materia. En el caso de las tecnologias de la informacion y las comunicaciones es especialmente relevante, ya que permite desarrollar simultaneamente conocimientos teoricos y estrategias para resolver problemas practicos en pequenos grupos, similares a los que se encuentran en la practica profesional. La organizacion en grupos de trabajo permite ademas la ...