Werden angehende Lehrpersonen durch das Studium kompetenter? Kompetenzaufbau und Standarderreichung in der berufswissenschaftlichen Ausbildung an drei Pädagogischen Hochschulen in der Schweiz und in Deutschland (original) (raw)

In: Blaschitz, Edith / Brandhofer, Gerhard / Nosko, Christian / Schwed, Gerhard (Hg.): Zukunft des Lernens. Wie digitale Medien Schule, Aus- und Weiterbildung verändern. Glückstadt: VWH, 2012

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Professionalisierung und Dokumentation der Hochschullehre am Beispiel des Programmes “Teaching Skills”

Kathrin Futter

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Der Qualifikationsrahmen aus professionstheoretischer Perspektive – ein Kommentar zu Diskussionen in der Erziehungswissenschaft

Edwin Keiner

2011

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Der Einfluss von universitären und außeruniversitären Lerngelegenheiten auf das Fachwissen und fachdidaktische Wissen von angehenden Lehrkräften an kaufmännisch-berufsbildenden Schulen

Eveline Wuttke

2015

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Einschätzungen der Zielgruppe. Vor einer bundesweiten Strategie zur Anerkennung der Kompetenzen von Lehrkräften in der Weiterbildung

Peter Brandt

2015

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Aus „Erfahrung“ wird man selbstwirksam, motiviert und klug: Wie hängen unterschiedliche Komponenten professioneller Kompetenz von Lehramtsstudierenden mit der Nutzung von Lerngelegenheiten zusammen?

Timo Ehmke

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft

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An der Schnittstelle professioneller Lehrkompetenz – (Re-) Konstruktion von „Rationalität“ und „Adaptivität“ im Didaktischen Entscheiden

Christoph Bräuer

2015

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Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbil—dung

Niclas Schaper

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"Kompetenz" in der Mathematikdidaktik und der beruflichen Bildung

Uwe M . Schallmaier

"Kompetenz" in der Mathematikdidaktik und der beruflichen Bildung , 2018

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Höhere Berufsbildung in der Schweiz. Expertenbericht

Katja Dannecker

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Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften. Good-Practice aus Österreich und der Schweiz

Brigitte Bosche

DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 2015

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Professionalisierung und Diagnosekompetenz - Kompetenzentwicklung und -förderung im Lehramtsstudium

Hendrik Baumbach

2015

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Kompetenzen angehender Lehrkräfte auf dem Prüfstand – Diagnostizieren und Interpretieren

Antje Ehlert

2018

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RekonstruktiveForschung zum Kompetenzerwerb in der schulischen und außerschulischen Bildung. Einführung in den Themenschwerpunkt

Nicolle Pfaff

ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung, 2010

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Theoriegeleitete Reflexion als Kernelement akademischer Weiterbildung für Pädagog_innen: Zur Konzeption des weiterbildenden Studiengangs „Inklusive Pädagogik“

Birgit Jäpelt

2017

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Kompetenz – Philosophie – Bildung: Von notwendigen begrifflichen Klärungen mit praktischen Konsequenzen

Carsten Roeger

Ethik und Bildung

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Der Zusammenhang von Lerngelegenheiten und Fachwissen im Lehramtsstudium – eine Frage der Intensität?

Marc Motyka

Swiss Journal of Educational Research, 2019

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Gerhard Minnameier / Eveline Wuttke (Hrsg.): Berufs- und wirtschaftspädagogische Grundlagenforschung. Lehr-Lern-Prozesse und Kompetenzdiagnostik (Festschrift für Klaus Beck). Frankfurt a.M. u.a.: Lang 2006 (524 S.) [Rezension]

Claudio Caduff

2020

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Kompetenz und Performanz in der Bildungsforschung

Werner Wicki

Swiss Journal of Educational Research

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Kompetenz von Lehrpersonen in der Berufseinstiegsphase. Die Bedeutung von zwei methodisch unterschiedlichen Erfassungszugängen

Manuela Keller-Schneider

Zeitschrift für Bildungsforschung, 2014

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Adornos Bildungstheorie mit Blick auf die Kompetenzwende im deutschen Schulsystem

Jakob Hetzelein

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Anerkennung von Kompetenzen und Qualifikationen in kindheitspädagogischen Studiengängen

Bernhard Schmidt-Hertha

Bildungsforschung, 2020

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Kompetenzorientierter Übergang vom beruflichen zum hochschulischen Lernen im Kontext wissenschaftlicher Zertifikatsprogramme an der Hochschule Osnabrück

Wolfgang Arens-Fischer

2018

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Fit für Europa mit BA/MA? Zum Stand der Entwicklung erziehungswissenschaftlicher Kernfachstudiengänge in Deutschland

Anke Pfeiffer

2012

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Lernkompetenzen als Bildungsstandards — eine Diskussion der Umsetzungsmöglichkeiten

Katharina Merki

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2004

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Sind die bildungswissenschaftlichen Standards für die Lehramtsausbildung in den Curricula der Hochschulen angekommen?

Thilo Kleickmann

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2014

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Fachmethodische Kompetenzen im Lehramtsstudium - das Projekt Ko-WADiS

Jurik Stiller

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Postdoktorandinnen der Erziehungswissenschaften in der Schweiz

Geneviève Mottet

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Vernetzung professionellen Wissens angehender Lehrkräfte im Lehramtsstudium

Thilo Kleickmann

Unterrichtswissenschaft, 2018

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Werden angehende Lehrpersonen durch das Studium kompetenter? Kompetenzaufbau und Standarderreichung in der berufswissenschaftlichen Ausbildung an drei Pädagogischen Hochschulen in der Schweiz und in Deutschland (original) (raw)

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