original ) (raw )As relações de interculturalidade entre conhecimento científico e conhecimento tradicional pataxó na Escola Estadual Indígena Kijetxawê Zabelê
Paulo Silva
2014
View PDFchevron_right
Criatividade e silêncio: encontros e desencontros entre os saberes tradicionais e o conhecimento científico em um curso de licenciatura indígena na Universidade Federal de Minas Gerais
Juarez Valadares
Ciência & Educação (Bauru)
View PDFchevron_right
Saberes e sabores do campo: relações entre conhecimentos científicos e tradicionais numa escola família agrícola do sertão da Bahia
Luciana Da Anunciacao Lima
Metafora Educacional, 2012
View PDFchevron_right
Conhecimentos Científicos e Saberes tradicionais: Sinergia ou Tradução?
Nelissa Peralta Bezerra
View PDFchevron_right
Os saberes geraizeiros em sala de aula: algumas proposições a partir da perspectiva freiriana
Anielli Lemes
Os Vales que Educam: 10 anos de alternâncias, autonomia e diálogos na Educação do Campo., 2020
View PDFchevron_right
Conhecimento Tradicional e O Cerrado Mato-Grossense: Um Modo De Produzir Ciência
Margô De David
2020
View PDFchevron_right
A Integração de Saberes e as Marcas dos Conhecimentos Tradicionais: Reconhecer para Afirmar Trocas Interculturais no Ensino de Ciências
Tânia Halley
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2019
View PDFchevron_right
Conhecimento científico e saberes tradicionais: sinergia ou tradução?
Deborah Magalhães Lima , Nelissa Peralta Bezerra
View PDFchevron_right
Decolonialidade e Saberes Tradicionais em Práticas Científicas na Amazônia
Nelissa Peralta Bezerra
Revista da Universidade Federal de Minas Gerais, 2023
View PDFchevron_right
Identidades Complexas: Comunidades Costeiras no Conhecimento Científico
Roberto José Moreira
View PDFchevron_right
Saberes das Populações Tradicionais e Periféricas
José Guilherme Fernandes
Revista Cocar, 2009
View PDFchevron_right
Conhecimentos científicos, conhecimentos locais e hibridismo
Pedro Silveira
R@u. Revista de antropologia social dos alunos do PPGAS-UFSCar, 2011
View PDFchevron_right
Importância da demarcação de saberes no ensino de Ciências para sociedades tradicionais
Geilsa C . S . Baptista
Ciência & Educação (Bauru), 2010
View PDFchevron_right
Preconcebidos sobre ciência compartilhados por estudantes de escola pública rural
Wagner Rodrigues Silva
Educação e Pesquisa, 2023
View PDFchevron_right
Diálogos sobre interculturalidade, conhecimento científico e conhecimentos tradicionais na educação escolar indígena
Paulo Tássio
View PDFchevron_right
Ciência e tradição na formação de pesquisadores em Angola
DANILO SEITHI KATO
Quaestio - Revista de Estudos em Educação
View PDFchevron_right
Entre o cristal e a chama: a natureza e o uso do conhecimento científico e dos saberes tradicionais numa disciplina do Curso de Formação Intercultural para Educadores Indígenas da Universidade Federal de Minas Gerais (FIEI/UFMG)
Juarez Valadares
Ciência & Educação (Bauru), 2016
View PDFchevron_right
Saberes compartilhados: cultura e ciência nas comunidades da Mangueira e UERJ
Isabela Frade
Interagir: pensando a extensão, 2009
View PDFchevron_right
Ciência da ignorância ou ignorância da ciência? Agnotologia e Ladinoamefricanidade a partir de experiências brasileiras e colombianas
Lindamir Casagrande
Ciencia Nueva. Revista de Historia y Política, 2021
View PDFchevron_right
Conhecimento Tradicional Em Comunidades Do Cerrado Mato-Grossense: Um Estudo Bibliométrico
Liliane Cristine S C H L E M E R Alcântara
Biodiversidade, 2020
View PDFchevron_right
Alfabetização Científica Em Comunidades Amazônicas: Diálogos Que Educam Na Amazônia
Carmen Lourdes Freitas dos santos jacaúna
View PDFchevron_right
A divulgação científica como instrumento para o ensino e a democratização de saberes no contexto de comunidades rurais: uma experiência desenvolvida no campus de realeza da Universidade Federal da Fronteira Sul
Renata Orlandi
2013
View PDFchevron_right
Concepções de contextualização do ensino entre os professores de ciências que atuam em comunidades tradicionais
Geilsa C . S . Baptista
Formação Docente, 2021
View PDFchevron_right
Dai-Me Agô (Licença) Para Falar De Saberes Tradicionais De Matriz Africana No Ensino De Química
Gustavo Faustino
View PDFchevron_right
Diálogo entre conhecimentos acadêmicos e saberes tradicionais em um curso de licenciatura a distância
Ivanio Folmer
Research, Society and Development, 2021
View PDFchevron_right
Representações sociais sobre o mundo rural entre estudantes de ciências agrárias do sul do Brasil
Flávio Sacco Dos Anjos
2018
View PDFchevron_right
Quando climatologistas encontram cientistas sociais: especulações etnográficas sobre equívocos interdisciplinares
Renzo Taddei
Sociologias, 2019
View PDFchevron_right
BOMBICO, Sónia; FAÍSCA, Carlos Manuel – «Desafios de uma paisagem cultural mediterrânica: o montado, o tirador de cortiça e a transmissão do saber-fazer tradicional». In SPERS, Eduardo Eugênio – Agrárias: pesquisa e inovação nas ciências que alimentam o mundo.
Carlos Manuel Faísca
Agrárias: pesquisa e inovação nas ciências que alimentam o mundo, 2022
View PDFchevron_right
Saberes e fazeres populares relacionados à agricultura e diálogos com o conhecimento científico: propostas para o ensino de ciências
Fabio Nascibem
2016
View PDFchevron_right
Sistemas de Conhecimentos Científicos e Tradicionais de formandos em Ciências da Natureza na Educação do Campo: diálogos a partir da Teoria Ator-Rede
Luana Pereira Leite Schetino
Revista Insignare Scientia - RIS, 2020
View PDFchevron_right
A (Des)Construção Da Prática Pedagógica Na Educação Do Campo: O Diálogo Entre O Saber Popular e O Saber Científico
Leila de Cássia Faria Alves
Revista Debates Insubmissos, 2019
View PDFchevron_right
Contribuições do pensamento decolonial sobre a ciência e sua práxis no contexto de povos e comunidades tradicionais
Bruno M Martinelli
Desenvolvimento e Meio Ambiente (D&MA), 2022
View PDFchevron_right
CRUZ, V. C. . Povos e Comunidades tradicionais. In: CALDART, R. S ; PEREIRA, I. P; ALENTEJANO P; FRIGOTTO, G. (Org.). Dicionário da Educação do Campo.. 1ed. Rio de Janeiro/ São Paulo: Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio/Expressão Popular, 2012, v. 1, p. 594-600.
Valter Carmo Cruz
View PDFchevron_right
A dicotomia do Saber na Escola do Campo: aportes Epistemológicos da Sociologia Rural
Manoel Melo
Reflexão e Ação, 2020
View PDFchevron_right
Aspectos Filosóficos Na Licenciatura Em Educação Do Campo
Wender Faleiro
Alamedas, 2017
View PDFchevron_right