Modellering av förälder-barn interaktion (MINT) : Komponenter hos audio-visuella ledtrådar och deras konsekvenser för språkinlärning (original) (raw)
Du har inte frågat om du får vara med." En videostudie om förskolebarns interaktion och kommunikation vid uppstart och ingång av lek
Stephen Reynolds
2011
View PDFchevron_right
Lyssnarförståelighet avseende tal från barn med avvikande tal – effekter av dialekt och uppspelningsmedium
Emil Brynte
2021
View PDFchevron_right
Nyanlända barns deltagande i språkliga händelser i förskolan
Ellinor Skaremyr
2014
View PDFchevron_right
Vilka faktorer styr multimedieanvändning i undervisningen? En studie om lågstadiepedagogers förhållningssätt till multimedia i undervisning
ABTISAM HAMADI ALI
2010
View PDFchevron_right
Muntlig kommunikation under en lektion om energikällor i årskurs 5 Oral Communication during a Lesson on Energy Sources in Grade 5
Susanne Engström
View PDFchevron_right
Utvecklingssamtal i förskolan : - en studie om föräldrars förväntningar i relation tillpedagogens syfte
Blerta Krasniqi
2009
View PDFchevron_right
Barns deltagande och medskapande i socialautredningar om barns och familjers behov och resurser : "barnavårdsutredningar” och Barnahus
Ann-Margreth Olaaon
2017
View PDFchevron_right
Ordinlärning med 15 verb i fokus. Effekten av att skapa egen ordbok på ordinlärning hos vuxna inlärare av svenska som andraspråk
Vesna Busic
2018
View PDFchevron_right
Ondska-individuell och kulturell projektion: filmupplevelser analyserade enligt den analytiska psykologin
Febe Orest
2009
View PDFchevron_right
Barnperspektivet i sociala barnavårdsutredningar : en kvalitativ analys av barnperspektivsdiskursen
Nicolina Fransson
2003
View PDFchevron_right
Funktion och betydelse hos nickningar och huvudskakningar hos tre svenska barn mellan 18 och 30 månader
Eskil Ceder
2012
View PDFchevron_right
”Härnösandsmodellen” : tre familjers erfarenheter av att delta i nätverksmöten med flera olika verksamheter representerade
Inga Persson
2008
View PDFchevron_right
Lustfyllt lärande - en undersökning om vad barnen tycker är roligt och tråkigt i skolan
Veronica Löfqvist Fd Åkesson
2004
View PDFchevron_right
Lärares rörlighet i text och praktik
Kristina Danielsson
HumaNetten, 2019
View PDFchevron_right
Språkliga gemenskaper och minoritetsspråkiga barn i svensk förskola
Ellinor Skaremyr
2019
View PDFchevron_right
Låt inget passera - Agera! En textanalys av likabehandlingsplaner kring oreflekterade kränkningar i grundskolan
Pernille van Raalte
2014
View PDFchevron_right
Att lyssna till en kör av röster: Den berättarfokuserade intervjun
Margareta Hyden
Socialvetenskaplig tidskrift, 2016
View PDFchevron_right
Närområde och barns avsiktliga skador - En studie i Stockholms län
Lucie Laflamme
2016
View PDFchevron_right
Konfrontationsbenämning av substantiv och verb hos svensktalande vuxna utan anomi
Malin Hellberg
2015
View PDFchevron_right
Man får ha riktigt mycket tålamod" Intervjuer med barn med cochlea implantat
Gunilla Preisler
2004
View PDFchevron_right
Leder: Tilhørighet: Å skape fellesskap i barnehagen
Eva Johansson
Nordisk barnehageforskning
View PDFchevron_right
Lärares perspektiv på specialpedagogik: En undersökning om specialpedagogik ur lärares synvinkel
Anita Nylund
2009
View PDFchevron_right
Intelligibility assessment of kids with deviant speech – effects of dialect and presentation mode
Emil Brynte
2021
View PDFchevron_right
Kartläggning av elevers läsutveckling i år 1 - 3 : Hur några lärare kartlägger
victoria selin
2007
View PDFchevron_right
Mesia e dom ju inte" En studie av ju, väl och nog i ett samtal mellan ungdomar
Karin Helgesson
View PDFchevron_right
Fenomenofonen : En undersökning om ljud på webben
Arnar Jóhannsson
2015
View PDFchevron_right
”And if you don’t have a family, where will you go?” -En kvalitativ studie kring barnens väg in i det ghananska samhället efter tiden på barnhemmet
Aida Nauti
2015
View PDFchevron_right
Arbeta kollektivt, prestera individuellt – Hur muntlig examination kan användas för att stödja aktivt lärande
Marina Grahovar
Högre utbildning
View PDFchevron_right
Att leda med omsorg: fyra handledningsmetaforer i aktionsforskning
Sara Viklund
Pedagogisk forskning i Sverige
View PDFchevron_right
Kunskapsläget i barnomsorginför framtida utvärdering : en inventering och analys
Inge Johansson
1997
View PDFchevron_right
Pragmatiska studier av meningsskapande
David O. Kronlid
View PDFchevron_right
Dialog och kunskap om arbetsmiljö-En intervention som balanserar?
Magnus Sverke
View PDFchevron_right
Performans och text – entextualiseringar av dans och rytmik i idrottsundervisningen i en högstadieklass
Anna-Maija Norberg
Nordic Journal of Literacy Research
View PDFchevron_right
Effekten av aktiv gaspedal på körmönster : resultat från analys av loggdata i testfordon beträffande hastigheter, restider och emissioner. Delrapport 13 LundaISA
András Várhelyi
7195 7000, 2002
View PDFchevron_right
Bornglobals i mötet mellan två kulturer
YASIR KHAN
2011
View PDFchevron_right