Kurikulum Dalam Pendidikan Islam (original) (raw)

Konsep Kurikulum Dan Kurikulum Pendidikan Islam

2020

The curriculum is a program that is planned and implemented to achieve goals. Therefore the implementation of an education requires a concept that functions to be a tool that can always be changed according to the times. This study analyzes the concepts of the curriculum and curriculum of Islamic Education which includes understanding, curriculum components, and characteristics. The method used in this study is the library research method and the results obtained that the curriculum includes a variety of detailed student activity plans in the form of educational materials, suggestions for teaching and learning strategies, program settings to be applied, and things that includes activities aimed at achieving the desired target/goal. Similarly, in the Islamic Education curriculum must pay attention to a number of things including in accordance with human nature, including the interests of Muslims in general, are realistic, comprehensive, and continuity.

Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam

EL-Ghiroh

One component of education as a system is material. Educational material is all learning material delivered to students in an institutional education system. This educational material is better known as the curriculum. While the curriculum refers to material that has been systematically prepared to achieve the goals set.the curriculum must contain Islamic values ​​that are intrinsic and extrinsic capable of realizing the objectives of Islamic education. The concept of Islamic education is an effort directed at the formation of a child's personality in accordance with Islamic teachings or an effort with Islamic teachings, thinking, deciding and acting based on Islamic values.

Problematika Kurikulum Pendidikan Islam

Madaniyah: Terciptanya Insan Akademis Berkualitas & Berakhlak Mulia, 2016

The curriculum contains the content, objectives, methods, and educational evaluation tools. Islamic education curriculum has meaning as a series of programs that direct the teaching and learning activities are planned with the systematic and trending purposes, as well as describe the ideals of Islam. Islamic education curriculum has 3 types of curriculum; pragmatic curriculum, curriculum theoretical and theological curriculum. The success of religious education viewed from three principal indications, first, the success of knowledge transfer, the transfer value, the third transferring skills. The first part related to cognitive knowledge. The second part related to the value of good and bad, students are directed to love the virtues and values hate crime, the third part related to the real action.

Desain Kurikulum Pendidikan Islam

Dianing Sapitri, 2022

Kurikulum pendidikan Islam harus terlihat adanya unsur-unsur: 1) Tauhid, 2) Agama atau falsafah hidup sebagai abdullah, 3) Pengembangan potensi manusia sebagai khalifatullah (amal sholih), 4) Pengembangan hubungan antar manusia (kerjasama dan bersaing) dan 5) Pengembangan diri sebagai individu (kecerdasan dan keaktifan). Dalam penyusunan kurikulum agama Islam dari berbagai ahli filsuf dan ilmuan Pendidikan memiliki pandangan yang tidak berbeda dengan menggunakan core iman sebagai kurikulum utama, kemudian diikuti dengan ilmu-ilmu lain yang dapat meningkatkan taraf hidup, kebahagiaan hidup dunia dan akhirat. Dan tetap harus memperhatikan dan mengikuti aturan undang-undang yang berlaku di negara Indonesia khususnya, karena beragamnya budaya bangsa dan sikap manusia dengan pengetahuan yang berbeda pula sehingga harus dipersatukan dengan sistem pendidikan nasional.

Hakikat Kurikulum Pendidikan Islam

Pengertian kurikulum dalam pandangan modern merupakan program pendidikan yang disediakan oleh sekolah, yang tidak hanya sebatas bidang studi dan kegiatan belajarnya saja, akan tetapi meliputi segala sesuatu yang dapat mempengaruhi perkembangan dan pembentukan pribadi peserta didik sesuai dengan tujuan pendidikan yang diharapkan sehingga dapat meningkatkan mutu kehidupannya, yang pelaksanaannya bukan saja di sekolah tetapi juga di luar sekolah. Ada 4 komponen utama kurikulum, yaitu tujuan-tujuan yang ingin dicapai, pengetahuan (knowledge), metode dan cara-cara mengajar serta metode dan cara penilaian (evaluasi).Prinsip-prinsip kurikulum dalam Islam antara lain : prinsip berasaskan Islam, prinsip mengarah kepada tujuan, prinsip (integritas) antar mata pelajaran, prinsip relevansi, prinsip fleksibilitas, prinsip integritas, prinsip efisiensi, prinsip kontinuitas, prinsip individualitas, prinsip kesamaan, prinsip kedinamisan, prinsip keseimbangan dan prinsip efektifitas.

Perencanaan Kurikulum Pendidikan Islam

Râyah Al-Islâm : jurnal ilmu Islam, 2022

Kurikulum dalam pendidikan Islam adalah pengalaman belajar. Segala kegiatan pembelajaran yang terjadi di lembaga pendidikan adalah bagian dari kurikulumm baik itu kegiatan di luar ataupun di dalam kelas. Sekolah adalah miniatur masyarakat. Bila sekolah baik maka masyarakat juga demikian. Proses perencanaan adalah usaha untuk menyiapkan masa yang akan datang melalui keputusan keputusan yang diambil pada masa kini. Perencanaan dalam pendidikan adalah keputusan yang dibuat tentang tujuan belajar beserta strategi dan metode yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan tersebut serta telaah tentang efektivitas dan makna dari metode dan strategi tersebut. Kurikulum mengandung empat komponen inti yaitu: tujuan, isi, metode, dan evaluasi. Perbedaan pendidikan Islam dengan pendidikan lainnya terletak orientasinya yang menuju pada kehidupan setelah kematian. Perencanaan kurikulum pendidikan Islam harus berasaskan nilai nilai ketuhanan dan berlandaskan pada sumber sumber Islam itu sendiri, karena pendidikan Islami adalah bagian dari misi Islam yang rahmatan lil 'alamin. Dalil dalil dari Al Qur'an dan Hadits adalah ruh dan hikmah dalam perencanaan kurikulum pendidikan Islam. Perencanaan kurikulum yang baik akan menjadikan output pendidikan Islam sesuai dengan tujuan pendidikan yang telah dicanangkan.

Manajemen Kurikulum Dalam Pendidikan Islam

2018

Tulisan singkat ini akan menguraikan tentang konsep manajemen kurikulum dalam pendidikan Islam yang meliputi asas-asas kurikulum, kriteria kurikulum, komponen pengembangan kurikulum, kurikulum pendidikan Islam, prinsip umum yang menjadi dasar kurikulum pendidikan Islam, fungsi kurikulum pendidikan Islam serta bagaimana mengefektifkan manajemen kurikulum pendidikan Islam. Sebagai konsep dasar dalam pendidikan Islam, konsep ini diharapkan dapat mambantu para pendidik dan pengelola pendidikan mampu mengelola dan mengembangkan kurikulum khususnya dalam lembaga pendidikan Islam.