Mengidentifikasi Model Pengembangan Instrumen Evaluasi Dalam E-Book Buku Teks Bahasa Indonesia (original) (raw)
Related papers
Keragaman Alat Evaluasi dalam Buku Teks Bahasa Indonesia Ditinjau dari Aspek HOTS
2021
Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan keragaman soal alat evaluasi pada buku teks Bahasa Indonesia Kelas XI SMA Kurikulum 2013 yang berstandar HOTS yang terdiri dari C4 (analisis), C5 (mengevaluasi), dan C6 (mencipta). Metode yang digunakan adalah metode analisis deskriptif kualitatif, sumber data yang digunakan yaitu buku teks Bahasa Indonesia Cerdas Berbahasa Indonesia Kelas XI SMA Kurikulum 2013,data yang digunakan adalah alat evaluasi pilihan ganda sebanyak 10 bab materi menggunakan teknik dokumentasi. Peneliti menemukan hasil dari seratus soal alat evaluasi yang dianalisis soal alat evaluasi berstandar HOTS hanya sebanyak 34 soal yang terdiri dari kategori C4 (analisis) pada kata kerja operasional membedakan sebanyak 13 alat evaluasi, kata kerja operasional mengorganisasi sebanyak 12 alat evaluasi, dan kata kerja operasional mengatribusikan sebanyak 6 alat evaluasi. Jumlah total keseluruhan sebanyak 31 alat evaluasi dengan persentase yaitu 91,18% . kategori C5 (mengevalua...
Kelayakan Instrumen Evaluasi Buku Sekolah Elektronik (BSE) Bahasa Indonesia Siswa SMA Kelas XI
Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 2021
Curriculum development is directed at the condition of society in shaping the younger generation. The development of the curriculum also has implications for textbooks. Textbooks are an element of supporting educational facilities and infrastructure. This study aims to describe the feasibility of the Evaluation Instrument in the Indonesian Electronic School Book for SMA class XI students of the 2017 revision of the 2013 Curriculum. This research uses a qualitative approach with the method of Content Analysis. Data collection techniques are using literature study techniques and document techniques. The sample of this research was carried out purposively by determining the criteria according to the research objectives. The sample of this research is an evaluation instrument in the Indonesian language BSE of high school students class XI 2013 revision of the 2017 Curriculum. The data of this research are the feasibility of the evaluation instrument in terms of material aspects and lang...
Instrumen Evaluasi Teks Berita Dalam Buku Teks BSE Bahasa Indonesia
MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran
This article aims to describe the suitability of the newsprint evaluation instrument contained in the Indonesian Language BSE textbook with the 2013 Curriculum competency standards. This type of research is a qualitative research. The research method used is content analysis, namely by combining the appropriateness of the contents of the evaluation instrument with the basic competencies in the 2013 Curriculum. The data sources of this research are a number of evaluation instruments about news text teaching materials contained in the BSE Indonesian language textbook for SMP class VIII. Based on the research that has been done, data obtained, that the level of conformity of the evaluation instrument with the basic competencies of the 2013 Curriculum related to news text teaching materials is 66%, while the discrepancy is 33%. The results of this study can be used as information to determine the quality of the evaluation instruments contained in Indonesian textbooks.
ABSTRAK Evaluasi adalah suatu alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui dan mengukur sesuatu dalam suasana dengan cara dan aturan-aturan yang sudah ditentukan. Sedangkan evaluasi program adalah aktivitas investigasi yang sistematis tentang sesuatu yang berharga dan bernilai dari suatu objek. Evaluasi program merupakan suatu proses. Secara eksplisit evaluasi mengacu pada pencapaian tujuan sedangkan secara implisit evaluasi harus membandingkan apa yang telah dicapai dari program dengan apa yang seharusnya dicapai berdasarkan standar yang telah ditetapkan. Dalam studi tentang evaluasi, banyak sekali dijumpai model-model evaluasi dengan format atau sistematika yang berbeda, sekalipun dalam beberapa model ada juga yang sama. Ada banyak model evaluasi program yang dikembangkan oleh para ahli yang dapat dipakai untuk mengevaluasi program. Model-model tersebut di antaranya : Discrepancy Model (Provus), CIPP Model (Daniel Stufflebeam's), Responsive Evaluation Model (Robert Stake's), Formative-Sumatif Evaluation Model (Michael Scriven's), Measurement Model (Edward L. Thorndike dan Robert L. Ebel), dan Goal-Free Evaluation Approach (Michael Scriven's). Kegiatan penilaian dalam evaluasi program tidak hanya dilaksanakan pada akhir kegiatan program, tetapi sebaiknya dilakukan sejak awal, yaitu dari penyususnan rancangan program, pelaksanaan program dan hasil dari program tersebut. Berbagai model evaluasi tersebut dapat digunakan tergantung kepada tujuan evaluasi yang ditetapkan. Namun demikian, perlu juga diketahui bahwa keberhasilan suatu evaluasi program secara keseluruhan bukan hanya dipengaruhi penggunaan yang tepat pada sebuah model evaluasi melainkan juga dipengaruhi oleh berbagai faktor. Kata Kunci : Model Evaluasi, Evaluasi Program, Penelitian Evaluasi
Jurnal Informatika Upgris, 2017
Abstrak – Buku Sekolah Elektronik (BSE) yang sudah ada ditambahkan fitur Media Evaluasi Mandiri Berbasis Elektronik yang dapat dipakai di kelas pembelajaran dan dapat digunakan untuk belajar mandiri siswa. Penelitian ini merupakan model penelitian dan pengembangan (research and development). Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini berupa BSE yang dilengkapi fitur media evaluasi belajar mandiri siswa. Tahap pengembangan media meliputi, (1) studi awal, (2) desain sistem, (3) membuat media, (4) melakukan tes secara modular, (5) validasi, (6) uji coba, (7) revisi produk, (8) field tes.Pengolahan data dengan menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Sesuai hasil uji analisis statistik pada t-test for Equality of Means diperoleh nilai sig (2-tailed) pada nilai sesudah adalah < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa nilai kondisi sesudah diterapkan buku sekolah elektronik (BSE) lebih baik daripada sebelum diterapkannya.Diperoleh rata-rata hasil belajar (Mean) yang lebih...
Identifikasi Penggunaan Alat Evaluasi Pada Mata Diklat Akuntansi Kelas XI DI SMKN 4 Surabaya
Jurnal Pendidikan Akuntansi, 2013
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui alat evaluasi yang digunakan oleh guru di SMKN 4 Surabaya dan alasan guru memilih alat evaluasi tersebut, mengetahui kelayakan alat evaluasi, serta mengetahui sikap dan respon siswa terhadap alat evaluasi yang digunakan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat evaluasi yang digunakan SMKN 4 Surabaya adalah tes, jenis tes tertulis dalam bentuk uraian. Dari hasil telaah ahli alat evaluasi diperoleh hasil bahwa alat evaluasi tes tertulis bentuk uraian yang digunakan SMKN 4 Surabaya memiliki kategori layak. Hasil sikap dan respon siswa terhadap alat evaluasi yang mereka gunakan baik.
Pengembangan Instrumen Penilaian E-Book Berbasis Inquiry Learning
Quantum: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains
Pengembangan instrumen ini dilakukan untuk melakukan evaluasi pada produk yang telah dikembangkan untuk mengetahui keefektifan penggunaan instrumen serta untuk menentukan validitas dan reliabilitas. Metodologi dalam penelitian menggunakan pengembangan Research and Development (R&D) pada model pengembangan 4D dengan menggunakan instrumen berupa angket yang terdiri dari 3 konstruk yaitu design produk, informasi yang dimuat, dan keefektifan produk. Studi survey ini melibatkan 7 orang guru dengan guru laki-laki 3 dan guru perempuan 4. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mengisi kuesioner secara online dengan berbantuan analisis program SPSS. Hasil dari pengujian validitas dan reliabilitas dapat menunjukkan bahwa data validitas memenuhi kriteria yang valid dan reliabel. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa instrumen yang telah dikembangkan memenuhi syarat untuk digunakan dalam pengembangan media E-Book bagi peserta didik. Diharapkan para stakeholder dan pendidik dapat menggunakan i...