Hacia una orientación basada en evidencias: aplicación a un estudio sobre adolescentes y redes (original) (raw)
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El Population Council enfrenta temas crîticos en salud y desarrollo-desde detener la propagación del VIH hasta mejorar la salud reproductiva y asegurar que la gente joven disfrute una vida plena y productiva. A través de la investigación biomédica, en ciencias sociales y salud pública en 50 países, trabajamos con nuestros socios para ofrecer soluciones que conlleven a políticas públicas, programas y tecnologías más eficaces que mejoren la vida de las personas a nivel global. Fundado en 1952 y con sede en Nueva York, el Population Council es una organización no gubernamental regida por una junta directiva internacional.
Análisis de una red de adolescentes usuarios de facebook
South Florida Journal of Development
La etapa de la adolescencia es crucial en el desarrollo humano, la interacción con otros permite adoptar e intercambiar aspectos del medio que influyen en su identidad. A ellos les ha tocado vivir un proceso de desarrollo en la sociedad de la información, sus interacciones son mediadas por la tecnología y principalmente por el uso de las redes sociales. Esta investigación se centró en el análisis de una red de adolescentes usuarios de Facebook. La metodología es de tipo mixta, se utilizó la Escala de Interacción en Facebook y se realizó el análisis con el Software Ucinet 6.85 y Netdraw 1.48. Los resultados muestran que la interacción de los adolescentes en la red social Facebook influye en la configuración de su identidad y se concluye que los adolescentes forman parte de la red para tener un sentido de pertenencia al grupo.
2020
espanolLos estudios longitudinales de “panel” en los que se trata de seguir los cambios que se producen en el tiempo en una determinada poblacion siguiendo a una misma muestra de esa poblacion en distintos momentos de su vida, tropiezan con una especial dificultad: la de ir perdiendo en cada nueva fase de seguimiento un gran numero de los sujetos que componian la muestra inicial. El articulo que sigue examina esta situacion en relacion con los estudios longitudinales dirigidos a adolescentes y jovenes mostrando el modo original de enfrentarse con ella que adopto el estudio ILSEG (Investigacion Longitudinal sobre la Segunda Generacion) recurriendo a las posibilidades ofrecidas por las redes sociales Facebook y Tuenti. Trata pues los aspectos teoricos, metodologicos y practicos de las posibilidades que ofrece internet para localizar y contactar a informantes conocidos. De hecho, sin el auxilio de las redes sociales de Internet, ILSEG no habria podido localizar sino al 44% de su muestr...
Teléfonos móviles, redes sociales y praxis en adolescentes
Educatio Siglo XXI, 2021
El binomio teléfonos móvil y RRSS en la adolescencia transciende lo tecnológico. Las prácticas de uso tan habituales en su vida cotidiana son ubicuas, pero relativamente invisibles para docentes y familias. Un conocimiento necesario para marcar una hoja de ruta en el diseño de propuestas educativas mediadas por tecnologías móviles. Mediante un estudio descriptivo longitudinal cuantitativo, se identifican niveles de uso y comportamiento con los teléfonos móviles en una muestra (N=645) escolar en ESO-Bachillerato, prestando especial atención a qué aplicaciones son las más empleadas, y el tiempo de uso en función del género y nivel educativo. Los resultados evidencian que el teléfono móvil no se percibe como un sistema de almacenamiento de información, se emplea con una finalidad comunicativa (RRSS) de las que se nutren las aplicaciones de edición de imagen (fotografía-vídeo) y consumo de audiovisuales (vídeos-música). En el segundo año de ESO hay un incremento de aplicaciones y de tiempo empleado frente al móvil. Las diferencias de género suponen brechas significativas en cuanto al uso de RRSS, y el valor de la imagen un punto axiomático en ello. Una praxis que evidencia las amenazas que suscita su empleo, y el reto de diseñar una alfabetización digital ambiciosa que contemple usos responsables de las RRSS, conocimiento sumo informado de los contenidos digitales y la introducción de escenarios comunicativos multimodales para crear y compartir.
Redes sociales de adolescentes: un estudio descriptivo-comparativo
Psykhe (santiago), 2011
El artículo describe y compara las redes sociales de adolescentes de dos niveles socioeconómicos. La muestra estuvo constituida por 99 jóvenes de primer y segundo año de enseñanza media de dos colegios de nivel socioeconómico bajo y dos de nivel socioeconómico alto, de comunas de la ciudad de Santiago. Se administró una versión del Inventario sobre Apoyo Social de Mannheim especialmente adaptada para adolescentes (Veiel, 1990). Se observaron diferencias significativas en las características de las redes sociales de los adolescentes de niveles socioeconómicos alto y bajo, teniendo estos últimos redes de menor tamaño, una menor frecuencia de contacto con los miembros de su red y una menor cantidad de proveedores de apoyo social.
Redes sociales y adolescentes.docx
que los adolescentes de nuestra sociedad crecen en un contexto completamente digitalizado del cual no éramos partícipes los nacidos hace unas décadas atrás, es por esta razón que las redes sociales se han convertido es un medio a través del cual los adolescentes comparten sus experiencias y se relacionan, convirtiéndose en una nueva forma de socialización
2018
La presente investigación, tuvo como objetivo general, determinar las evidencias de validez del cuestionario de adicción a redes sociales en adolescentes del distrito La Esperanza. Se evaluó a una muestra de 777 estudiantes entre varones y mujeres de 11 a 18 años, que cursan de primero a quinto año de secundaria de tres Instituciones Educativas del distrito La Esperanza, para ello, se realizó un muestreo de tipo no probabilístico. Se utilizó el Cuestionario de Adicción a Redes sociales (ARS), elaborado por Miguel Escurra Mayaute y Edwin Salas Blas en el 2014, que cuenta con 24 ítems y miden tres dimensiones. Con respecto a los resultados, se identificó que la evidencia de validez basada en la estructura interna por medio del análisis factorial confirmatorio, elaborada mediante el método de mínimos cuadrados no ponderado, alcanza un ajuste con valores satisfactorios, indicando un índice de bondad de ajuste (GFI) de .98 y una raíz del residuo cuadrático medio (RMR) de .071; asimismo, ...
Estudio sobre redes sociales y estudiantes
En este estudio pretendemos analizar cómo una muestra de 150 estudiantes utiliza las redes sociales, y explorar el impacto de estas en el rendimiento académico de los mismos. Los datos recogidos de la aplicación y análisis de una escala de opinión revelaron que mas de la mitad de los estudiantes encuestados utilizan internet con una finalidad puramente recreativa, y las redes sociales para estar en contacto con los amigos. La mayoría de los encuestados rechazan las solicitudes de amistad de desconocidos y bloquean las invitaciones. Además, casi tres cuartas parte de los estudiantes declaran que el uso de la red social no influye en su rendimiento y no se reconocen adicto de esta.