Sosyal Bilgiler Öğretiminde Coğrafya: Öğretmen Görüşlerine Dayalı Fenomenolojik Bir Araştırma (original) (raw)

Sosyal Bilgiler Dersinde Öğrenci ve Öğretmen Görüşlerine Göre Coğrafya Konularının Öğretimi

Galip Öner, Memişoğlu Hatice

Journal of Research in Education and Teaching, 2013

View PDFchevron_right

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinin Coğrafya İçerikli Ünitelerine İlişkin Görüşleri (Ankara İli Örneği)

Cemali Sarı

Mediterranean Journal of Humanities, 2015

View PDFchevron_right

Sosyal Bilgiler Dersinde Coğrafya Öğretiminin Akademisyenler ve Öğretmenlerin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Mesut Kot

2019

View PDFchevron_right

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin “Coğrafya” Kavramına İlişkin Algıları: Bir Olgubilim Araştırması

Yılmaz Geçit

Doğu Coğrafya Dergisi, 2017

View PDFchevron_right

Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Coğrafya Görsellerine İlişkin Öğrenci Görüşleri

Hilmi Demirkaya

MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi

View PDFchevron_right

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Coğrafya Öğretimine İlişkin Algıları

Hilmi Demirkaya

Journal of Turkish Studies, 2015

View PDFchevron_right

Geleceğin Okulu: Okul Müdürlerinin Görüşlerine Göre Fenomenolojik Bir Çalışma

Prof.dr. Münevver Çetin

Journal of the Human and Social Science Researches, 2022

View PDFchevron_right

Sosyal Bi̇lgi̇ler Öğretmenli̇ği̇ Öğrenci̇leri̇ni̇n Fi̇zi̇ki̇ Coğrafya Konularindaki̇ Bazi Temel Kavramlari Anlama Düzeyi̇ Ve Kavram Yanilgilari

EMİNE MELİHA KURTDAŞ

View PDFchevron_right

Fen Bilimleri Dersi Öğretmenlerinin Doğu Anadolu Bölgesinde Yaşadıkları Sorunlar Üzerine Fenomenolojik Bir Çalışma

İsmail DÖNMEZ

Turkish Studies-Educational Sciences, 2020

View PDFchevron_right

Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Bilimsel Yayınlara Analitik Bir Bakış

Erdal akpınar

Journal of Inonu University Faculty of Education, 2022

View PDFchevron_right

Sosyal Bi̇li̇m Dersleri̇ni̇ Di̇ji̇tal Materyallerle Bütünleşti̇rme Süreci̇nde Öğretmen Adayi Görüşleri̇: Fenomenoloji̇k Bi̇r Araştirma

Türkan Çelik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2020

View PDFchevron_right

Ortaöğreti̇m Öğretmenleri̇ Gözünden Sosyal Duygusal Öğrenme Beceri̇leri̇: Fenomenoloji̇k Bi̇r Çalişma

Cihan Kılıç

The Journal of Academic Social Science Studies, 2021

View PDFchevron_right

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarında Yer Alan Coğrafya Öğrenme Çıktıları ve Mekan Temelli Eğitim Ögesi ile İlgili Görüşleri: Nitel Bir Çalışma

Sultan Baysan

2017

View PDFchevron_right

Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının yerel coğrafya öğretimiyle ilgili görüşlerinin incelenmesi

Ali Ekber Gülersoy

Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi, 2022

View PDFchevron_right

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği üçüncü sınıf öğrencilerinin coğrafya dersine yönelik tutumlarının değerlendirilmesi

Hilmi Demirkaya

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2004

View PDFchevron_right

Sosyal Bilgiler Öğretim Programında Coğrafya Okuryazarlığının Boyutları

Kibar Aktın

View PDFchevron_right

Fen Bi̇lgi̇si̇ Öğretmen Adaylarinin Sosyobi̇li̇msel Konulara Yöneli̇k Tutumlari

mehmet erkol

2020

View PDFchevron_right

Sosyal Bi̇lgi̇ler Öğretmen Adaylarinin Coğrafya Dersleri̇nde Kullandiklari Öğrenme Strateji̇leri̇

Mehmet Tamer Kaya

Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi, 2019

View PDFchevron_right

Sosyal Bilimler Felsefesi Açısından Türkiye'deki Üniversitelerde Bölgesel Coğrafya Öğretimi

Münür Bilgili

View PDFchevron_right

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Coğrafya Yeterlilikleri Açısından Coğrafya Derslerini ve Kendilerini Değerlendirmeleri

Hilmi Demirkaya

Journal of International Social Research, 2015

View PDFchevron_right

Coğrafi̇ Keşifler Konusunun Öğretilmesine İli̇şki̇n Öğretmen Görüşleri̇

Meryem Cengiz

Süleyman Demirel Üniversitesi Burdur Eğitim Fakültesi dergisi, 2022

View PDFchevron_right

Tarihsel Araştırma Becerisinin Sosyal Bilgiler Dersindeki Yeri ve Kazandırılmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri

AYŞE SEYHAN

The Journal of International Educational Sciences, 2022

View PDFchevron_right

Lisans Öğrencilerinin Lisans Eğitiminde Aldıkları Coğrafya İçerikli Derslere Yönelik Görüşleri

Erol Sözen

MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi

View PDFchevron_right

Sosyal Bi̇lgi̇ler Öğretmen Adaylarinin Coğrafya Öğreti̇mi̇ne İli̇şki̇n Algilari

Hilmi Demirkaya

Turkish Studies (Elektronik), 2015

View PDFchevron_right

Sosyal Bilgiler Dersinde, Sosyoloji Eğitimine İlişkin Yer Alan Konulara Yönelik Öğretmen Algıları

M.Cengiz YILDIZ (Prof.Dr.)

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 2015

View PDFchevron_right

Sosyal Bilgiler ve Coğrafya Öğretmen Adaylarının Zihin Haritalarında Günümüz Dünya Sorunları

Fazıl Özmen

Sosyal Bilgiler ve Coğrafya Öğretmen Adaylarının Zihin Haritalarında Günümüz Dünya Sorunları, 2018

View PDFchevron_right

Altinci Siniflarda Sosyal Bi̇lgi̇ler Dersi̇nde Öğrenci̇leri̇n Coğrafi̇ Kavramlari Anla

Görkem Avcı

The Journal of Academic Social Science Studies, 2016

View PDFchevron_right

Lise Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Görüşleri

Yurdal Dikmenli

Journal of Turkish Studies, 2016

View PDFchevron_right

Coğrafya Öğretmenlerinin Öğretmen Liderliğine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Emine Teyfur

DergiPark (Istanbul University), 2017

View PDFchevron_right

Ortaokul Sosyal Bilgiler Dersi Coğrafya Ünitelerinde Öğrencilerin Öğrenme Yöntem Tercihleri

Ayşe Işıl Gell

http://www.yenifikirdergisi.com/, 2017

View PDFchevron_right

Fen Öğretmen Adaylarının Sosyo-Bilimsel Konular Hakkındaki Düşünceleri

Hakan Türkmen

Ege Eğitim Dergisi

View PDFchevron_right

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Coğrafya Dersine İlişkin Algıları

Taner Çifçi

View PDFchevron_right

Coğrafya Öğreti̇mi̇nde Yansitici Düşünmeye Dayali Öğreti̇mi̇n Öğrenci̇ Başarisina Ve Öğrenmeni̇n Kaliciliğina Etki̇si̇

Adnan Pınar

Marmara Coğrafya Dergisi, 2015

View PDFchevron_right

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları Ve Coğrafya Alan Bilgi Düzeyleri

Yurdal Dikmenli

View PDFchevron_right

Sosyal Bilgiler Dersi Öğretmenlerinin Tarih Konularının Öğretimine İlişkin Öğretmen Unsuru İle Fiziki Koşullar ve Materyal Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi

Nida bayındır

Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2015

View PDFchevron_right