Hubungan Penyesuaian Diri Dan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Siswa (original) (raw)
Related papers
Hubungan Antara Kemampuan Penyesuaian Diri Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa
Jurnal Ilmiah Kesehatan Keperawatan
Sesuai SE Mendikbud: Pembelajaran secara Daring dan Bekerja dari Rumah untuk Mencegah Penyebaran Covid-19 membuat institusi pendidikan melakukan sistim pembelajaran jarak jauh secara total. Proses pembelajaran secara daring memberikan tantangan untuk mahasiswa dan Dosen dalam beradaptasi. Pembelajaran secara daring membawa banyak perubahan dan konsekuensi. Mahasiswa rentan mengalami ketegangan (stress) untuk dapat bertahan dengan kehidupan kampus secara daring. Sebagian mahasiswa mengalami tekanan psikologis karena perubahan drastis yang dialami. Tekanan psikologis tersebut dapat berakibat negatif pada kesehatan mahasiswa maupun prestasi belajarnya. Penelitian ini bermaksud untuk mencari hubungan kemampuan penyesuaian diri mahasiswa dengan prestasi belajarnya di STIKes Panti Waluya Malang. Desain yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode studi deksriptif korelatif. Berdasarkan waktu penelitian, menggunakan cross sectional study untuk mengetahui hubungan kemampuan pe...
Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa
2020
Pada era globalisasi perkembangan zaman yang semakin modern juga semakin menuntut adanya sumber daya manusia yang berkualitas tinggi. Pada akhirnya kualitas sumber daya manusia yang meningkat menjadi prasyarat mutlak untuk mencapai tujuan pembangunan, sebagai salah satu modal penting pembangunan suatu bangsa, serta akan mampu bersaing dengan bangsa-bangsa lain. Bank Dunia baru saja meluncurkan indikator baru di Nusa Dua, Bali, dalam forum pertemuan IMF-Bank Dunia untuk mengukur derajat modal manusia yang diberi nama Human Capital Index (HCI). Selama ini yang menjadi acuan adalah Human Development Index (HDI) yang dikeluarkan oleh United Nations Development Programme (UNDP) dalam publikasi tahunannya bertajuk Human Development Report. Posisi terakhir (2017) Indonesia adalah di urutan ke-116 dari 189 negara (Basri, 2018). Urutan belajang tersevut menggambarkan bahwa Indonesia masih tertinggal jauh dengan negara-negara lain. Salah satu cara untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia tersebut adalah pendidikan. Adanya pendidikan maka diharapkan akan dihasilkan generasi muda yang cerdas dan berkualitas. Adapun salah satu yang dapat mendorong terciptanya prestasi di kalangan siswa yakni motivasi belajar. Motivasi belajar sangat penting karena dapat memberikan penguatan dalam belajar, Peran motivasi dalam memperjelas tujuan belajar, Motivasi brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk
Hubungan Antara Konsep Diri Dalam Belajar Dan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa
Alibkin, 2014
The intention of this study is to determine (1) the relationship between X1 and Y, (2) the relationship between X2 and Y, (3) the relationship between X1 and X2 with Y. The method used is quantitative research methods and data collection techniques using scale. Subjects in this study were student guidance and counseling class of 2010, 2011, 2012. Results showed that (1) there is a relationship between X1 and Y, (2) there is a relationship X2 with Y (3) there is a relationship between X1 and X2 with Y, this is evidenced by obtaining the count r> r table then Ha is accepted. The conclusion of this study is the concept of selflearning that can positively affect academic achievement, and high motivation to learn can affect academic achievement and self-concept in a positive learning and high learning motivation can affect academic achievement.
Hubungan Antara Self-Efficacy Dengan Penyesuaian Diri Pada Siswa Akselerasi
2014
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-efficacy dengan penyesuaian diri pada siswa skselerasi. Hipotesis penelitian ini adalah ada hubungan yang positif antara self-efficacy dengan penyesuaian diri pada siswa akselerasi. Semakin tinggi self-efficacy, maka semakin baik penyesuaian dirinya, dan sebaliknya. Jumlah siswa yang terlibat sebanyak 17 orang (studi populasi). Metode pengumpulan data dengan menggunakan skala self-efficacy dan skala penyesuaian diri. Data dianalisa dengan menggunakan teknik Rho Spearman. Hasilnya adalah ada hubungan yang sangat signifikan antara self-efficacy dengan penyesuaian diri pada siswa akselerasi. Hal ini ditunjukkan dengan rho sebesar 0,604; p=0,005 (p < 0,01).
Hubungan Konsep Diri, Motivasi Berprestasi, Dengan Hasil Belajar Mahasiswa
2015
This study aims to determine whether there is a relationship between self-concept and achievement motivation and academic achievement of students of Geography Education. This study uses a quantitative approach to research that the data in the form of numbers (Sugiyono, 2005: 13), while the method used in this research is to use the correlation method. The population in this study were all students of geography education. This study aims to determine the relationship between self-concept (X1) and achievement motivation (X2) with student learning outcomes (Y). Then the tool used to collect data were questionnaires and documentation. Results of analysis using the Correlation showed that: (1) there is a positive and significant relationship between self concept with student results STKIP Hamzanwadi Selong Geography Education courses Academic Year 2014/2015; (2) there is a positive and significant relationship between achievement motivation and student learning outcomes STKIP Hamzanwadi ...
Hubungan Antara Penyesuaian Diri Dan Kebahagiaan Mahasiswa Tahun Pertama
2017
Mahasiswa tahun pertama yang berasal dari luar Surabaya harus meninggalkan kampung halaman, berpisah dengan keluarga dan teman-teman dan berpindah ke lingkungan yang baru. Perubahan yang terjadi mengharuskan mahasiswa untuk melakukan penyesuaian diri, jika mahasiswa kesulitan menyesuaikan diri akan memengaruhi kebahagiaan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan penyesuaian diri dengan kebahagiaan mahasiswa tahun pertama. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Surabaya tahun pertama angkatan tahun 2016 yang berasal dari luar Surabaya. Penelitian ini menggunakan teknik accidental sampling dengan jumlah responden 79 mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan instrumen berupa kuesioner The Student Adaptation to College Questionnaire (SACQ) dan kebahagiaan, serta didukung dengan data demografis seperti jenis kelamin, tempat tinggal asal, suku bangsa, tempat tinggal saat ini, dan fakultas. Uj...
Hubungan Antara Motivasi Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Siswa
Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop, 2022
Motivasi belajar merupakan hal yang dibutuhkan untuk mengembangkan potensi diri secara optimal dan mampu melakukan yang lebih baik,berprestasi, dan kreatif. Oleh karena itu motivasi belajar pada siswa sangat penting untuk membangkitkan semangat pada diri siswa dalam belajar untuk mencapai kesuksesan. Hasil belajar merupakan sebuah pencapaian atau prestasi yang didapat oleh siswa disertai dengan suatu perubahan tingkah laku dalam kegiatan pembelajaran. Hasil belajar dapat berupa kemampuan pengetahuan, keterampilan, sikap dan perilaku setelah belajar. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa SMA Kristen Palangka Raya Tahun 2021/2022. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan metode kuantitatif korelaisonal atau hubungan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI dengan Anggota sampel diambil sebanyak populasi dalam penelitian ini yaitu 73 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan korelasi product moment. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa sebanyak 12 siswa atau 16,43% motivasi belajarnya cukup, 46 siswa motivasi belajarnya cukup, dan 15 siswa hasil belajarnya kurang. Adanya hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar dibuktikan dengan diperolehnya rxy sebesar 0,343 yang berada pada kategori rendah. Kemudian dilakukan uji t dan diperoleh harga thitung > tabel = 3,076 > 2,000, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa "Terdapat hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa SMA Kristen Palangka Raya Tahun 2021/2022". Kata Kunci: motivasi belajar; hasil belajar.
Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa
2020
This study aims to determine the great level of motivation possessed by students in studying SKI at MTsN Bogor City, knowing the learning achievements obtained by students in studying SKI at MTsN Bogor City and to determine whether there is a relationship between student motivation and student learning achievement at Class VIII SKI subjects in Bogor City Madrasah Tsanawiyah Negeri. The research method used was a survey research method with data collection techniques in the form of questionnaires or questionnaires and the documentation and research objects totaling 50 students. The results of this study indicate that the significance value of the above output is 0.843, which means more than 0.05, therefore the conclusion of the significance test above is that Ho is accepted and Ha is rejected, meaning that there is no relationship between learning motivation with students' learning achievement at SKI subjects in Bogor City MTsN. So the better the motivation to learn that is obtai...
Hubungan Motivasi Belajar Dan Fasilitas Belajar Dengan Prestasi Belajar Ips Siswa
2016
The problem in this research was the achievement of social studies, learning facilities and learning motivation was low. The purpose of this research was to determine the relationship between learning motivation and learning facilities with student achievement. The research method used was a correlation study. The population in this study were all fourth grade students of SDN 07 Bandung baru. The sampling technique used was Saturated Sample or Census, as many as 25 students. The independent variables were the motivation to learn and learning facilities, the dependent variable was student achievement. Techniques of data collection were using questionnaire and documentation. The results of the study are positive and very strong between motivation and learning facilities and academic achievement. Masalah dalam penelitian ini adalah prestasi belajar IPS, fasilitas belajar dan motivasi belajar yang rendah. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara motivasi belaj...
Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam, 2022
Matematika sebagai salah satu mata pelajaran yang sangat penting dalam kehidupan, pengetahuan matematika sangat menunjang setiap aktivitas yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, sehingga pelajaran matematika menjadi salah satu pelajaran yang sangat penting untuk dikuasai oleh siswa di sekolah, tetapi kenyataannya pelajaran matematika merupakan mata pelajaran yang sangat tidak disukai siswa sehingga berdampak buruk pada kualitas hasil belajar siswa di sekolah. rendahnya hasil belajar matematika di sekolah dapat disebabkan oleh rendahnya keinginan, keyakinan diri siswa dalam menguasai pelajaran matematika, rendahnya dorongan dalam diri siswa menjadi salah satu pemicu rendahnya hasil belajar yang dicapai. Self-efficacy (keyakinan diri) siswa serta motivasi belajar siswa diyakini memiliki peranan dalam meningkatkan kualitas hasil belajar matematika siswa di sekolah. oleh sebab itu dalam kajian ini peneliti menkaji mengenai hubungan self-efficacy terhadap peningkatan motivasi belajar ...