Participation de l’équipe TGV à DEFT 2022 : Prédiction automatique de notes d’étudiants à des questionnaires en fonction du type de question (original ) (raw )Team TGV at DEFT 2022 : automatic prediction of students’ grades according to the different question types
Vanessa Gaudray Bouju
2022
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Participation de l'équipe TTGV à DEFT 2023~: Réponse automatique à des QCM issus d'examens en pharmacie
Vanessa Gaudray Bouju
2023
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Stylo@DEFT2022 : Notation automatique de copies d’étudiant·e·s par combinaisons de méthodes de similarité
Caroline Parfait
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2022
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DEFT 2021: Évaluation automatique de réponses courtes, une approche basée sur la sélection de traits lexicaux et augmentation de données (DEFT 2021 : Automatic short answer grading, a lexical features selection and data augmentation based approach)
Timothée Poulain
2021
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Pour le tutorat : questionnaire sur les instruments d’évaluation d’un cours
Sophie Ringuet
Programme de collaboration universités-collèges (PCUC), 2016
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Participation d’EDF R&D à DEFT 2022
Philippe Suignard
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2022
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Modèles statistiques pour l’estimation automatique de la difficulté de textes de FLE
Thomas Francois
2009
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Optimiser le questionnement didactique en science et technologie pour mieux rétroagir et évaluer les élèves
Nicole Monney
Revue hybride de l'éducation
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Analyse d’opinion et langage figuratif dans des tweets : présentation et résultats du Défi Fouille de Textes DEFT2017
Jihen Karoui
DEFT : défi fouille de textes, 24e Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), 2017
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Développement d’un outil informatisé d’autodiagnostic des compétences informationnelles destiné aux étudiants universitaires - Rapport final du projet
Diane Ruelland
2006
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Questionner les traces d’activités en ligne pour mieux comprendre l’expérience d’apprentissage des étudiants
Gaëtan Temperman
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2018
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Projet Accompagnement. L'enquête par questionnaire auprès des présidents et des membres de comités d'école
Sylvie Kerger
2016
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Formation « Evaluation », 1er -2 février 2007 à Grisolles Méthodologie de l'enquête par questionnaire
Fabrice Donfack
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Enquête sur les FOAD soutenues par l’AUF, année 3 (2008-2009) : Analyse des questionnaires
Christian Depover
Montréal, QC : Université de Montréal, AUF, 2010
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Usages des technologies par les élèves professeurs : analyse à partir de questionnaires
Philippe Le Borgne
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2005
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DEFT’07 : une campagne d’évaluation en fouille d’opinion, C. Grouin, M. Hurault-Plantet, P. Paroubek, J.-B. Berthelin
Jean-Baptiste Berthelin
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Le chantier numérique : un chantier pour répondre aux besoins de nos membres. Résultats de l’enquête en éducation
France Bernier
2018
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Mise en place d’une session d’interrogations formatives au mois de novembre: impact sur la motivation et les performances ultérieures des étudiants
J. Mignon
2007
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Quelques critères d’utilisation d’un système d’évaluation automatique de synthèses de cours à distance
Philippe Dessus
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Développement d’une application numérique de gestion des résultats d’épreuves d’évaluation visant à faciliter la délibération des jurys d’examen
Jacques Dejou
Pédagogie Médicale, 2011
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Réalisation d’une démarche d’analyse technologique par des élèves de science et technologie au secondaire : trois cas de figure
Ghislain Samson
Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation, 2021
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LSE au DEFT 2018 : Classification de tweets basée sur les réseaux de neurones profonds (LSE at DEFT 2018 : Sentiment analysis model based on deep learning)
Hugo Linsenmaier
2018
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Les usages des NTIC par les chercheurs travaillant en relation avec le CEDEFOP: résultats de la visite atelier virtuelle conduite à la demande du Conseil d' …
Jordi Planas
2000
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Un Système à base d’acteurs pour l’interrogation des BDD en langue naturelle
Atika Badaoui
2006
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L’aide du numérique aux activités d’auto-évaluation
Stéphanie Mailles Viard Metz
Pédagogiques (Montréal), 2015
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Outil de questionnement pour la planification et la conception des évaluations d’un cours en formation à distance
Sophie Ringuet
2016
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Influence de la lecture critique d’articles sur les classements des étudiants aux épreuves classantes nationales 2009
damien jolly
La Presse Médicale, 2010
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Expérimentations et évaluations en fouille de textes : Un panorama des campagnes DEFT
Remy Kessler
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Synthèse des réponses aux questions posées dans le cadre du questionnaire réalisé auprès des enseignants de l'UM en lien avec le numérique
Aurélie Zwang
2020
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Développement du questionnaire d’adaptation des étudiants à l’université (QAEU)
Pierre-Yves Gilles
L’Orientation scolaire et professionnelle, 2005
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DEFT2018 : recherche d’information et analyse de sentiments dans des tweets concernant les transports en Île de France (DEFT2018 : Information Retrieval and Sentiment Analysis in Tweets about Public Transportation in Île de France Region )
Patrice Bellot
2018
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