original ) (raw )Der frühmoderne Staat und die europäische Universität. Zur Interaktion von Politik und Erziehungssystem im Prozeß ihrer Ausdifferenzierung (16.-18. Jh.). Frankfurt: Suhrkamp 1991
Rudolf Stichweh
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Editorial [Öffentlichkeit und Markt: Wozu ein öffentliches Bildungswesen?]
kurt schmid
2020
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Susanne Weber/Susanne Maurer (Hrsg.): Gouvernementalität und Erziehungswissenschaft. Wissen – Macht – Transformation. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2006. 326 S., EUR 32,90 [Rezension]
Marcelo Caruso
Zeitschrift Fur Padagogik, 2008
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Öffentlichkeit und Markt: Wozu ein öffentliches Bildungswesen?
kurt schmid
2017
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Wissenschaft zwischen Staat und Markt
Raoul Kneucker
Der Donauraum, 2002
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Bericht über das Podium "Zur Situation der Erziehungswissenschaft in den alten und neuen Ländern der Bundesrepublik Deutschland
Dieter Lenzen
2021
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Bildung & Staat nach Heinz-Joachim Heydorn
rein sehen
Bildung & Staat, 2022
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Pädagogik und Politik. Der Deutsche Ausschuss für das Erziehungs- und Bildungswesen und seine Empfehlungen als ein Beitrag zur Wissensgeschichte der Erziehungswissenschaft in der frühen Bundesrepublik
Edith Glaser
2020
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Christa Berg / Hans-Georg Herrlitz / Klaus-Peter Horn: Kleine Geschichte der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Eine Fachgesellschaft zwischen Wissenschaft und Politik. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2004 (240 S.) [Rezension]
Karin Priem
2020
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Bildung und Erziehung in Europa. Beiträge zum 14. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 14.-16. März 1994 in der Universität Dortmund
Dieter Lenzen
2015
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„Zum Problem der Entwicklung materieller Produktivkräfte bei den germanischen Staatsbildungen“, in: Klio 68, 1986, pp. 128-138.
Joachim Henning
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Erziehungsutopien zwischen Weimarer Republik und Drittem Reich
Heinz-Elmar Tenorth
Utopie und politische Herrschaft im Europa der Zwischenkriegszeit
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Zur Entstehungsgeschichte des Bundesgesetzes zur Förderung der Erwachsenenbildung, 1973. Interview mit Sektionschef i. R. Dr. Hans Altenhuber [geführt von Thomas Dostal und Christian H. Stifter]. In: Spurensuche, 25. Jg., 2016, 190–207.
Christian H. Stifter
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Jörg Markowitsch, Günter Hefler Kein Markt, ein Markt, viele Märkte? – Zur Marktsituation und Professionalisierung der Weiterbildung in Österreich
Günter Hefler
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Sammelrezension: Erziehung, Staat und Öffentlichkeit
Anja Giudici
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Kooperationen von staatlichen und nichtstaatlichen Einrichtungen im deutschen und internationalen Bildungsmarkt
G. Sandberger
2014
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Die ›unsichtbare Hand‹ des Marktes in der Schule
Alexander Häusler
Die Berater, 2004
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Das „Reich der Freiheit“ ist das Reich der Bildung. Zur impliziten Bildungstheorie der Kritik der Politischen Ökonomie
Werner Sesink
Kritik und Praxis. Zur Problematik menschlicher Emanzipation heute. Festschrift für W. Schmied-Kowarzik zu seinem 60. Geburtstag. Lüneburg: zu Klampen, 1999
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Sabine Reh / Edith Glaser / Britta Behm / Tilman Drope (Hrsg.): Wissen machen. Beiträge zu einer Geschichte erziehungswissenschaftlichen Wissens in Deutschland zwischen 1945 und 1990. 63. Beiheft der Zeitschrift für Pädagogik. Weinheim / Basel: Beltz 2017 (274 S.) [Rezension]
Tanja Obex
2020
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Bildung für eine nachhaltige Entwicklung und Fairer Handel
Reiner Mathar
Zep Zeitschrift Fur Internationale Bildungsforschung Und Entwicklungspadagogik, 2003
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Im Begriffsgeflecht. Zur Entstehung der Bildungssemantik um 1800 zwischen Selbstorganisation, Leben, Mensch und Markt
Sebastian Manhart
Pädagogik, 2008
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Die "Erziehung gebildeter Kommunisten" als politische Aufgabe und theoretisches Problem. Erziehungsforschung in der DDR zwischen Theorie und Politik
H. Tenorth
2020
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Wider das Bildungselend – Einblicke in die zeitgenössische Leipziger Volksbildung
Katharina Neef
2019
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Staatslehre und Staatsbildung: Die Staatswissenschaft an der Universität Halle im 18. Jahrhundert. Tübingen: Niemeyer
Axel Rüdiger
Tübingen: Niemeyer, 2005
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Denn sie wissen nicht, was sie können': Geisteswissenschaftliche Hochschullehre zwischen Humboldt und Markt
Harald Völker
2019
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Bildung zwischen der zweckrationalen Logik des Marktes und der Logik des Unbewussten – wie wird ein sonderpädagogisch-psychoanalytischer Bildungsbegriff greifbar?
Robert Langnickel
ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen. Heft 4 Soziales Lernen und Bildung
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Karl-Josef Pazzini / Marianne Schuller / Michael Wimmer (Hrsg.): Wahn, Wissen, Institution II. Zum Problem einer Grenzziehung. Bielefeld: transcript 2007 (180 S.) [Rezension]
Sebastian Manhart
2020
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Kinder – Schule – Staat
Christoph Maeder
2018
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Wissen machen. Beiträge zu einer Geschichte erziehungswissenschaftlichen Wissens in Deutschland zwischen 1945 und 1990
Edith Glaser
2020
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Schriftenreihe der Sektion Berufs-und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Birgit Ziegler
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Elemente der Bildung / Ernst Robert Curtius. Aus dem Nachlaß hrsg. von Ernst-Peter Wieckenberg und Barbara Picht. Mit einem Nachwort von Ernst-Peter Wieckenberg.
Till Kinzel
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Bildungsforschung und Bildungspolitik oder: von überdauernden Problemen der Grenzziehung. Eine Replik auf Walter Herzog
Lucien Criblez
Schweizerische Zeitschrift Fur Bildungswissenschaften, 2008
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Wissen machen - Beiträge zu einer Geschichte erziehungswissenschaftlichen Wissens in Deutschland zwischen 1945 und 1990. Einleitung zum Beiheft
Edith Glaser
2017
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Birgit Bütow / Marion Pomey / Myriam Rutschmann / Clarissa Schär / Tobias Studer (Hg.): Sozialpädagogik zwischen Staat und Familie. Wiesbaden: Springer 2014. [Rezension]
Hannes Ummel
2018
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Lehrer, Staat und Öffentlichkeit. Die standesspezifische Formierung des Bildungssystems in der Revolution von 1848
Edwin Keiner
2012
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