Dalgacık Dönüşümü Temelli Yeni Bir Kantil Birim Kök Testi Önerisi (original) (raw)
Related papers
Kolb’un Öğrenme Döngüsü’nün Biyoloji Dersinde Uygulanmasıyla İlgili Deneysel Bir Çalışma
2017
Kolb’un ogrenme dongusunun biyoloji dersinde uygulanmasiyla gerceklestirilen bu calismada ogretmen adaylarinin bireysel ogrenme stilleri Kolb’un Ogrenme Stilleri Envanteri (KOSE) ile tespit edilmistir. Calismaya toplam 76 ogretmen adayi katilmistir. Kontrol grubunda geleneksel ogretim yapilirken, deney grubunda dersler Kolb’un ogrenme dongusune uygun bir sekilde yapilandirilarak islenmistir. Veriler hucre bolunmesi konusuyla ilgili gelistirilen basari testinin on test ve son test olarak uygulanmasiyla ve deney - kontrol grubundaki ogretmen adaylarinin ogrenme stilleri ile basari testi erisi puan ortalamalarinin karsilastirilmasi ile elde edilmistir. Calisma sonunda uygulama yapilan deney grubunun, geleneksel ogretim yontemiyle ogrenim goren gruba gore daha basarili oldugu saptanmistir.
Yeni Üroloji Dergisi, 2020
Testiküler fonksiyonları korumak için, inmemiş testis cerrahisi yaşamın 6 ile 18 ayı arasında önerilmektedir. Fakat, birçok hasta önerilenden daha geç yaşlarda ameliyat geçirmektedirler. Bu çalışmamızda, Van ilinin sosyo-ekonomik gelişmişlik düzeyinin, hastanemizde yapılan orşiopeksi ameliyatındaki yaş üzerindeki etkisini araştırmayı hedefledik. Gereç ve yöntemler: Bu kesitsel çalışmamızda, Van Eğitim ve Araştırma Hastanesinde Ocak 2014-Temmuz 2018 tarihleri arasında orşiopeksi cerrahisi yapılan hastaların medikal kayıtları tarandı. Hastalar ameliyat olduğu yaşa göre 2 gruba ayrıldı. 18 ay ve sonrası yapılan ameliyatlar 'geç' orşiopeksi olarak tanımlandı. Orşiopeksi ortalama yaşı değerlendirilip, sonuçlar benzer diğer çalışmalarla kıyaslanarak tartışıldı. Bulgular: Çalışmaya dahil edilen 353 hastanın ortalama yaşı 4.9 ± 3.5 yıl ve bunların 242(%68,5)'si geç orşiopeksiydi. Kalkınma Bakanlığı'nın 2011 yılında yayınladığı ''İllerin ve Bölgelerin Ekonomik Gelişmişlik Sıralaması Araştırması''na göre Van ili, az gelişmiş iller grubunda olup 81 ilde 75. sıradadır. Sonuç: Çalışmamıza dahil edilen hastaların çoğu önerilenden daha geç yaşta orşiopeksi cerrahisi geçirmiş olmalarına rağmen, bulgularımız diğer yurtiçi ve yurtdışı çalışmalarla benzerdir. Şehrin sosyo-ekonomik gelişmişlik düzeyi önemli bir sebep olsa da, geç cerrahiye neden olan başka faktörler de vardır. Ebeveynlerin eğitim seviyelerinin artırılması ve birinci basamak sağlık hizmeti sağlayıcıları tarafından düzenli ev ziyaretleri, erken orşiopekside etkili olacağını düşünmekteyiz.
DergiPark (Istanbul University), 2015
Bu araştırmanın temel amacı fen ve teknoloji derslerinde kavram haritalarının değerlendirme aracı olarak kullanımının incelenmesidir. Bu temel amaç doğrultusunda araştırmada, kavram haritalarının puanlandırılması ve kavram haritalarında kullanılan kavramlar ile aynı kavramlara ilişkin çoktan seçmeli test sorularına verilen öğrenci cevaplarının karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırma 7.sınıfta öğrenim gören 30 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin kavram haritalarında konu ile ilgili anahtar kavramları birbirleriyle ilişkilendirmede ve kavramlar arası bağlantılar oluşturmada zorlanırken, aynı kavramlara ilişkin çoktan seçmeli test sorularını doğru cevapladıkları tespit edilmiştir. Yapısal ve ilişkisel puanlama yöntemleri ile değerlendirilen kavram haritalarından elde edilen puanlar, iki puanlama tekniği arasında anlamlı ve yüksek bir korelasyon olduğunu göstermiştir.
Dicle Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 2021
Bu calismada, Turk lirasi icin Satin Alma Gucu Paritesi (PPP) hipotezinin gecerliligi 2002-2018 donemi icin Euro, Dolar, GBP (Sterlin) ve Ruble icin arastirilmistir. Literaturde PPP hipotezinin gecerliliginin sinanmasinda geleneksel birim kok testleri kullanilmaktadir. Ancak geleneksel birim kok testleri, normal dagilima uyan kalintilari gerektirir. Bununla birlikte, reel doviz kuru serilerinin birim kok analizlerinde hata terimi genellikle normal dagilmamaktadir. Bu baglamda, calismada hata terimlerinde normallik varsayimini genisleten RALS-LM birim kok testi stratejisine dayanarak PPP hipotezinin gecerliligi sinanmistir. Elde edilen bulgulara gore, PPP hipotezi ABD Dolari ve GBP (Sterlin) icin gecerlidir. Bu calismadan elde edilen bulgular iki acidan PPP hipotezi literaturu icin onem tasimaktadir. Birincisi, reel doviz kuru serileri geleneksel birim kok test prosedurleri icin uygun degildir ve ikincisi, normallik varsayimi gerektirmeyen testler kullanilsa bile reel doviz kuru seri...
Adölesan Tenisçilerde Gerçekleştirilen AOS Testinin Cinsiyete Göre Karşılaştırılması
DergiPark (Istanbul University), 2022
Genç sporcularda ergenlik döneminin başlamasıyla birlikte tenis sporundaki temel ve yardımcı vuruş tekniklerini cinsiyet açısından inceleyen bir araştırma bulunmamaktadır. Amaç: Bu nedenle bu araştırma ergenlik dönemindeki tenis sporcuları tarafından gerçekleştirilen AOS testinin cinsiyetler arasında farklılığın olup olmadığını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Materyal & Metot: Araştırmaya yaş ortalaması 13.51±1.19 yıl aralığında kadın (n=8) ve 13.77±1.28 yıl aralığında erkek (n=8) kategorisinde 16 amatör tenis sporcusu gönüllü olarak katılmıştır. Sporculara tek bir aşamada temel ve yardımcı vuruş tekniklerini içeren vole vuruşu, servis atışı, yer atışı vuruş hassasiyeti ile sağ ve sol yer atışı vuruş hassasiyeti puan tekniklerini içeren AOS Testi gerçekleştirilmiştir. Verilerin analizi Independent Sample T-testi kullanılarak belirlenmiştir. Bulgular: Elde edilen verilerin sonuçları incelendiğinde kadın ve erkek gruplarının gerçekleştirdiği vole vuruşu, servis atışı ve yer atışı vuruş hassasiyeti teknikleri arasında önemli bir fark bulunamamıştır (p>0.05). Buna karşın sağdan ve soldan yapılan yer atışı vuruş hassasiyeti tekniğinde istatistiksel olarak anlamlı bir fark tespit edilmiştir (p<0.05). Sonuç: Sonuç olarak bu araştırmada ergen kadın ve erkek tenis sporcularının gerçekleştirdiği vole vuruşu, servis ve yer atışı vuruş özelliklerinde bir farkın olmadığı ancak sağdan ve soldan yapılan yer atışı vuruş özelliğinin ise erkek sporcuların daha iyi olduğu sonucuna varılmıştır.
Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Dil Becerilerini Hikâye Anlatımıyla Öğrenmesine Yönelik Tutumları
The journal of international lingual social and educational sciences, 2022
Çalışmanın amacı hazırlık sınıfı öğrencilerinin dil becerilerini hikâye anlatımı aracılığıyla öğrenmeye karşı tutumlarını ortaya çıkarmaktır. Bu çalışmanın örneklemini bir devlet üniversitesinden İngilizce seviyesi A2 olan 48 öğrenci oluşturmaktadır. Yaşları 18 ve 22 arasındaki Türk öğrenciler örneklem olarak seçilmiştir. Örneklem ana dilleri Türkçe olan 25 kız öğrenci ve 23 erkek öğrenci içerir. Öğrencilerin hikâye anlatımına olan tutumlarını incelemek için likert ölçekli bir anket uygulanmıştır. Geçerlilik ve güvenilirlik endişelerinden dolayı anket Kim ve Mcgarry tarafından daha önceden hazırlanan ve uygulanan bir tutum testinden uyarlanmıştır (2014). Sonuçlar öğrencilerin hikaye anlatımı etkinliklerine olumlu tutumları olabileceğini ortaya çıkarmıştır. Katılımcılar hikâye dinleme etkinliklerine diğer hikâye anlatımı etkinliklerine olduğundan daha fazla ilgi gösterdiler. Genel olarak dinleme ve okuma becerilerinde kendilerini yetkin hissettikleri ve konuşma aktivitelerinden ziyade dinleme aktiviteleri yapmaktan keyif aldıkları bulundu. Son olarak, katılımcıların hikâye anlatımı etkinliklerini sınıfta kullanmanın sadece çocuklar için değil yetişkinler için de faydalı olduğunu düşündükleri bulundu.
Journal of Medical Updates, 2014
Osmophobia ve migren konusunda birçok çal›flman›n varl›¤›na ra¤men, migren hastalar›n›n ataklar aras› dönemde koku alma yetenekleri hakk›nda çok az bilgiye sahibiz. Bu nedenle bu çal›flman›n amac› migren hastalar›n›n bafla¤r›s› olmayan dönemde koku tan›mlama testi ile koku alma fonksiyonlar›n›n de¤erlendirilmesidir. Yöntem: Yafllar› 16-65 aras›nda olan 290 sa¤l›kl› birey (152 kad›n, 138 erkek) ve yafllar› 18-55 aras›nda olan 84 migren hastas› (47 kad›n, 37 erkek) çal›flmaya dahil edildi. Migreni olan kat›l›mc›lar de¤erlendirilmek üzere bafla¤r›s› poliklini¤ine baflvuran hastalardan seçildi. Çal›flmaya uygun olan kat›l›mc›lar nörolojik ve fiziksel olarak detayl› bir flekilde de-¤erlendirildi ve daha sonra GATA Haydarpafla K›sa Koku Test Batar-yas› (GULTEST) ile de¤erlendirme yap›lmas› için test odas›na al›nd›. Bulgular: Migren grubunun ortalama GULTEST skoru sa¤l›kl› gruba göre daha az idi ve fark anlaml›yd›. GULTEST skorlar›na cinsiyetin, sigara içmenin ve hastal›k durumunun (migren) etkisi lineer regresyon modeli ile de¤erlendirildi. Hem migren hastalar›nda hem de sa¤l›kl› kontrollerde kad›nlar›n erkeklere göre daha yüksek koku ta-n›mla skorlar› ald›klar› saptand›. Buna karfl›l›k, sigara içmenin GUL-TEST skorlar› üzerinde anlaml› bir olumsuz etkisi vard›. Ayr›ca, migrenin de GULTEST skorlar› üzerinde anlaml› bir olumsuz etkisi var-d›. Sonuç: Araflt›rmam›z migren hastalar›nda bafla¤r›s› olmad›¤› dönemlerde dahi koku alma yeteneklerinin azalm›fl olabilece¤ini göstermifltir.
Kimyada Kavram Çiftlerine İlişkin İki-Aşamalı Kavram Tanı Testinin Geliştirilmesi
2020
Calismada, periyodik tablo konusu icin onem arz eden ve konu ile iliskili metal-ametal, asit-baz, iyonik-kovalent, proton sayisi-elektron sayisi ve anyon-katyon kavram ciftlerine iliskin ortaogretim ogrencilerinin kavramsal anlamalarini belirlemek icin iki asamali kavram testi gelistirilmistir. Calismaya yaslari 13 ile 17 arasinda degisen, 334 ortaogretim ogrencisi katilmistir. Calismada iki asamadan olusan 30 soruluk Kimya Kavram Tani Testi (KKTT) kullanilmistir. KKTT’nin kapsam ve gorunus gecerligi icin uzman gorusu alinmistir. Testin toplam puanlarina gore alt %27 ve ust %27’lik gruplar belirlenmistir. Madde analizleri yapilarak madde gucluk ve madde ayiricilik indeksleri tespit edilmis ve 13 soru testten cikarildiktan sonra kapsam gecerliligi icin tekrar uzman gorusu alinmistir. Testin guvenirlik analizleri icin istatistiksel analizler yapilarak, 17 soruluk testin ilk asamasi icin guvenirlik katsayisi .857, birinci ve ikinci asamasi icin .908 olarak hesaplanmistir.
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 2012
Bu arastirmanin amaci, genel fizik dersinin kuvvet ve hareket unitesi konularinin ogrencilere ogretilmesinde grup arastirmasi ve birlikte ogrenme tekniklerinin ogrencilerin akademik basarilarina etkisini belirlemektir. Calismanin orneklemini 2010–2011 ogretim yili guz doneminde ogrenim goren birinci sinif Fen ve Teknoloji ogretmen adaylarindan olusan toplam 96 ogrenci olusturmaktadir. Arastirmada, Akademik Basari Testi (ABT), Grafik Testi (GT) ve Modul Testleri (Modul A, B, C, D ve E) kullanilmistir. Calisma uc farkli grupta gerceklestirilmistir. Bu gruplardan; birincisi grup arastirmasi yonteminin uygulandigi (GAG), ikincisi birlikte ogrenme yonteminin uygulandigi (BOG) ve ucuncusu ise ogretmen merkezli yontemin uygulandigi kontrol grubu (KG) olarak belirlenmistir. Verilerin analizi icin tanimlayici istatistikler ve ANOVA kullanilmistir. Yapilan analizler sonucunda, GAG ve BOG arasinda anlamli bir farkliligin olmadigi fakat BOG ile KG arasinda anlamli farkliliklarin oldugu belirlen...
Batı anadolu eğitim bilimleri dergisi, 2013
Bu çalışmanın amacını, sözcük geliştirme aktivitelerinin iki grup öğrenci arasında genel dil seviyeleri bakımından bir farklılık yaratıp yaratmadığının belirlenmesi oluşturmaktadır. Kontrol grubunda yer alan öğrenciler ek bir kelime çalışmasının yapılmadığı İngilizcede en sık kullanılan ikinci bin sözcüğü içeren normal müfredatı takip ederken, deney grubundaki öğrenciler ise İngilizcede en sık kullanılan ikinci bin sözcüğü içeren sözcük geliştirme aktivitelerinin normal müfredata entegre edildiği on dört haftalık programı izlemişlerdir. Bu araştırmanın çalışma grubunu, Yalova ilinde bir meslek yüksek okulunda 2010-2011 eğitim-öğretim yılında ikinci sınıfta öğrenim gören 88 erkek öğrenci oluşturmuştur. Bu çalışmada, Cambridge Hızlı Seviye Belirleme Testinin birinci versiyonu veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Uygulamanın ardından, deney grubu ile kontrol grubu arasında, genel dil seviyeleri açısından deney grubu lehine anlamlı bir fark oluşmuştur.