Investigaciones aplicadas y presentaciones en congresos para fomentar la participación activa del estudiante en la construcción del conocimiento (original ) (raw )Artículos publicados y participaciones en congresos de estudiantes del programa
Magister Comunicación -UACh
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Investigaciones acerca de la participación del alumnado en las prácticas de producción del conocimiento científico
Elsa Meinardi
Revista de Educación en Biología, 2013
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Realización de un congreso online para fomentar la participación y aprendizaje en reuniones científicas
Alfonso Sáez
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La participación activa del estudiante en la presentación de sus trabajos grupales: revista científica en el aula
luciano agustin hernandez
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Análisis de la indagación científica a partir de las comunicaciones realizadas en congresos de ciencias dirigidos a alumnos de educación infantil y primaria
Manel Ibáñez
2017
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Un congreso científico en secundaria: articulando el aprendizaje basado en proyectos y la indagación científica
Jordi Casal
Revista Investigación en la Escuela, 2017
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Contribución De Las Exposiciones Científicas Escolares Al Desarrollo Profesional Docente De Los Profesores Participantes
Jose Acevedo
REEC, 2008
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El desafío de la producción de conocimiento en ámbitos académicos. Desde la Investigación Acción participativa
Mario Villarreal
2009
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Presentaciones en eventos académicos y Científico-tecnológicos
Miguel Leone Jouanny
Registro interno, 2024
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Propuesta Metodológica Curricular Integradora Para El Desarrollo Del Forum Científico Estudiantil
Carlos Viltre Calderón
2015
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Promover la investigación científica en los estudiantes de pregrado participando en congresos nacionales de ciencias contables y financieras
RAUL ALBERTO ARRARTE MERA
Quipukamayoc, 2014
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Modelo para formación de jóvenes universitarios para participar en actividades de investigación. Un estudio en México
Francisco Gerardo Barroso Tanoira
Revista de Ciencias Empresariales │Universidad Blas Pascal
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Qué hace un docente de Ingeniería para promover la participación de sus alumnos en la construcción de conocimientos: escritura, revisión colectiva y diálogo sobre lo escrito
GUILLERMO ALEJANDRO CORDERO CARPIO
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2019
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La formulación de preguntas de los docentes para fomentar la participación de los estudiantes universitarios
Prof. Lizette Drusila Flores Delgado
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada, 2022
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X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias: una invitación para pensar los desafíos de la educación científica y de la práctica docente. Por: Carmen Alicia Martinez Rivera
Revista N O D O S Y N U D O S Universidad Pedagógica Nacional
Vol. 4 Número. 40 (2016): (ene-jun)
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Participación social científico-tecnológica en la formación para la investigación de pregrado
Dianelkys Martínez Rodríguez
trilogía Ciencia Tecnología Sociedad
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Investigación activa: Aprender haciendo
Maria José Brites
Competencia mediática y digital: Del acceso al empoderamento, 2019
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Escenarios de investigación como construcción participativa
Dumas Manzano F
Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias
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Los pequeños investigadores. El estudiante universitario como ponente en eventos académicos
Pedro Antonio Be Ramírez
Transdisciplinariedad y desarrollo del conocimiento en las Humanidades y Ciencias Sociales, 2018
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Propuestas para la formación y desarrollo de investigadores universitarios mexicanos
María Guadalupe Moreno Bayardo
Revista Iberoamericana de Educación, 2012
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La extensión universitaria como forma de implementarla investigación-acción participativa
Daniela Castellucci
2015
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Una propuesta investigativa integral curricular como estrategia metodológica para formación en investigación en la Unidad Virtual de la Universidad Manuela Beltrán de Bogotá, Colombia
Indira Torres
2018
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Capacidad de los estudiantes para plantear preguntas relevantes de investigación
GUERRERO USEDA MARIA EUGENIA
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Experiencias en la implicacién de grupos científicos estudiantiles en proyectos de investigación
Mtro. Rigoberto Anguiano
2014
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La Investigación Científica en La Formación De Estudiantes Universitarios
LIGIA SÁNCHEZ
PARADIGMA, 2020
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Propuesta metodológica “Haciendo Conciencia” basada en la metodología ECBI (Enseñanza de las Ciencias Basada en la Indagación); para favorecer el desarrollo de habilidades de indagación científica en los estudiantes de 1er año “C” de la I.E “Fe y Alegría Nº 24, perteneciente al distrito de Villa ...
Rosalía Terrones Gonzales
Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM), 2011
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Pautas para diseñar ponencias o presentaciones académicas e investigativas
Alexander Arbey Sánchez Upegui
redalyc.uaemex.mx
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Investigación estudiantil para una generación informada
Teresa Kennedy
Boletin Organizacion Meteorologica Mundial, 2011
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Investigación de aula: formas y actores
Elizabeth Aguinaga
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Jornadas de Investigación Estudiantil Sapienza
Ocarina Castillo
Revista venezolana de análisis de coyuntura, 2012
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Trabajo como parte del curso de Investigación Académica que presentan los alumnos
Luis Sergio Gutiérrez Cárdenas
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