Investigation of university students’ adaptation level to the university according to situation of doing sports
Üniversite öğrencilerinin spor yapma durumlarına göre üniversiteye uyum düzeylerinin incelenmesi (original) (raw)
Related papers
Journal of Human Sciences
In the study conducted, it was aimed to examine the communication levels of university students doing sports and having sedentary life style. The study universe of the study consisted of 304 students in total of which 124 female students and 180 male students of Adnan Menderes University in 2015- 2016 education year. Students having the habit of doing sports regularly were selected from School of Physical Education and Sports and students having sedentary life style were selected from Faculty of Communication and Faculty of Science- Literature. ''Scale for Evaluation of the Communication Skills'' was used in the determination of communication skills of the participants. Mann Whitney U test and Kruskal Wallis H Test in SPSS 22.0 package program were utilized for statistical analysis of the data collected. At the end of the study, it was found that communication skills levels of students having the habit of doing sports regularly and students having sedentary life...
Üniversite Öğrencilerinin Sportmenlik Düzeylerinin İncelenmesi
İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2020
Bu çalışmada, lisans düzeyinde spor eğitiminin alan ve alamayan örgün üniversite öğrencilerinin demografik değişkenlere göre sportmenlik düzeyleri ortaya konulması amaçlanmıştır. Araştırmaya, seçkisiz örneklem yöntemlerinden kolayda örnekleme yoluyla belirlenen 118 erkek (%59) ve 82 kadın (%41) olmak üzere toplam 200 üniversite öğrencisi katılmıştır. Veri toplama araçları olarak Çok Boyutlu Sportmenlik Yönelim ölçeği ile katılımcıların demografik özellikleri tanımlamak için 5 adet soru yöneltilmiştir. Verilerin analizinde demografik değişkenleri tanımlamak için frekans değeri testleri ve iki bağımsız grup arasında fakın belirlenmesi için, Mann-Whitney u testi uygulanmıştır. Analizler neticesinde Mann-Whitney testinde hem ölçek genelinde hem de ölçeğin alt boyutlarının hepsinde kadın katılımcılar ve erkek katılımcılar arasında sportmenlik düzeylerinde istatistiksel olarak anlamlı fark olmadığı görülmemiştir. Ayrıca gerçekleştirilen Mann-Whitney testinde hem ölçek genelinde hem de ölçeğin alt boyutlarının hepsinde okul düzeyinde Spor Bilimleri Fakültesi (SBF) ' nin sportmenlik düzeyi Yabancı Diller Yüksekokulu (YDY)' na göre istatistiksel olarak yüksek olduğu tespit edilmiştir. Ek olarak 1. Ve 3. Sınıflar ile 1. Ve 4. sınıflar arasında gerçekleştirilen Mann-Whitney testi neticesinde 3.sınıf öğrencileri ile 4.sınıf öğrencilerinin sportmenlik düzeyi istatiksel olarak anlamlı olduğu görülmüştür. Lisans düzeyinde alınan spor eğitiminin sportmenlik ya da centilmenlik düzeyinde pozitif yönde etki ettiği düşünülebilir.
Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2021
Öz: Doğu Anadolu Bölgesi'nde spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarında görev yapan akademisyenlerin görüşleri doğrultusunda üniversite spor tesis yeterlilik düzeylerinin incelendiği bu çalışmada genel tarama yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın evrenini 181 erkek, 33 kadın olmak üzere 214 katılımcı, örneklemini ise çalışmada gönüllü yer alan 87 erkek, 12 kadın olmak üzere toplam 99 katılımcı oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen "Kişisel Bilgi Formu" ve ''Spor Tesisi Yeterliliği Anketi'' kullanılmıştır. Araştırmanın verileri lisanslı SPSS 20 paket programı, çözümlemeleri için ise yüzde frekans testi ve ki-kare testi kullanılmıştır. Katılımcılar spor tesislerinin hem sayısal bakımdan (%53,5) hem de araç-gereç bakımından yeterli olmadığı (%43,4) görüşünde birleşmişlerdir. Buna karşılık spor tesislerinin öğretim kalitesi açısından önemli olduğu (%95,9) ve öğretim kalitesinin artması için her bölümün kendine ait spor tesisleri olmalıdır (%72,8) şeklinde görüş bildirmişlerdir. Sonuç olarak katılımcıların spor tesislerini ve spor eğitimi amaçlı kullanılan araç-gereçleri yeterli düzeyde görmedikleri ortaya konulmuştur. Kullanılan araç-gereçlerin nitelik ve nicelik olarak arttırılması önerilebilir.
In this research is aimed to develop a measurement tool which can measure the attitudes of students towards extracurricular sports activities as valid and reliable. The research is designed with exploratory sequential patterns from mixed research approaches. The study was conducted on three different study groups consisting of 494 students (1.group: 214; 2.group: 197; 3.group: 83) participating from different high schools in 2017-2018 academic years. In order to provide evidence for the psychometric properties of the measuring tool, analyzes were first made on the validity of the structure. EFA was applied within the scope of construction validity; CFA was used to assess the relevance of the resulting structure of the EFA resulting from a different study group. As a result of the EFA, a structure consisting of 18 items and three sub-dimensions explaining 64,318 % of the total variance was obtained. Within the scope of item analysis, the corrected total item test correlation was examined in order to determine the distinction of the items and the difference between the item point average of 27% over
Journal of Human Sciences, 2016
An athlete always wants to be appreciated, loved and respected. In this study conducted with the purpose of determining the basic psychological needs of the students studying in schools of physical education and sports, faculties of sports sciences and other higher education institutions offering sports education, whether the athlete students are aware of their basic psychological needs has been analyzed. Another purpose of the research is to determine which psychological needs the students receiving sports education have most and to make interpretations as per the results yielded by the sub-dimensions of the scale. The questionnaire method was used in the research with the purpose of determining the basic psychological needs of students. The scale used in the research is New Psychological Needs Scale (NPNS) developed by Heckert et al. (2000) and adapted into Turkish and its reliability and validity tests conducted by Kesici (2007). NPNS is a 20-item five point Likert grading scale ...
Journal of Human Sciences
The aim of this project is to determine the psychological well-being of the students who play in Karamanoğlu Mehmetbey University teams in the framework of sub-dimensions according to different variables. The universe of study consist of 214 athletes active in team sports at Karamanoğlu Mehmetbey University in 2017-2018 academic year while the research group consists of 100 athletes. The data were collected using the personal information form prepared by the researcher and the Psychological Well-Being Scale. In the analysis of the data; frequency, Anova, Kruskal Wallis-H significance test and T-Test. As a result of the findings, according to sub-dimensions of psychological well-being; the difference in autonomy sub-dimension in terms of gender change was found statistically significant. There was no significant difference in age, department, family monthly income situation variables. As a result, participants' psychological well-being scores were found to be above average. Exte...
Amatör Olarak Spor Yapan Üniversite Öğrencilerinin Sportmenlik Yönelimlerinin İncelenmesi
2020
Bu arastirmanin amaci, amator olarak spor yapan universite ogrencilerinin sportmenlik yonelimlerinin incelenmesi ve bazi degiskenler acisindan degerlendirilmesidir. Arastirma grubunu, Selcuk Universitesi Spor Bilimleri Fakultesinde lisans ogrenimi goren 133 kadin, 216 erkek olmak uzere toplam 349 amator sporcudan olusturulmustur. Veri toplama araci olarak Vallerand ve ark. tarafindan gelistirilen, Sezen-Balcikanli (2010) tarafindan Turkce uyarlamasi yapilan “Cok boyutlu sportmenlik yonelimi olcegi (Multidimensional Sportspersonship Orientatian Scale) [MSOS]” olcegi kullanilmistir. Verilerin analizinde Independent-Samples t testi, Oneway Anova ve Tukey HSD testleri kullanilmistir. Ogrencilerin cinsiyet ve antrenor ile calisma yili degiskenlerine bagli olarak farkliliklarin oldugu tespit edilirken, yas, spor turu ve sporculuk gecmisi degiskenlerine bagli olarak sportmenlik yonelimlerinde istatistiksel bir degisim gozlenmemistir. Kadinlarin, kurallara ve yonetime saygi ortalama degerle...
2021
Özet Çalışmanın amacı Kütahya Dumlupınar Üniversitesi'nde eğitimlerine devam eden spor yapan ve yapmayan bireylerin problem çözme becerilerini incelemektir. Çalışmanın evrenini Kütahya Dumlupınar Üniversitesi bünyesinde bulunan öğrenciler oluşturmaktadır. Örneklem grubunu ise Merkez ve Germiyan Yerleşkesinde eğitimlerine devam eden öğrenciler oluşturmaktadır. Örnekleme grupları randomize olarak belirlenmiştir. Çalışmaya 251 kadın, 199 erkek olmak üzere toplam 450 kişi katılmıştır. Ölçüm aracı olarak Heppner & Peterson (1982) tarafından geliştirilen, Şahin, vd., (1993) tarafından Türkçe'ye uyarlanan Problem Çözme Envanteri kullanılmıştır. Elde edilen verilere Kolmogorov-Smirnov normallik testi uygulanmış olup elde edilen çarpıklık ve basıklık değerleri nedeniyle Independent Sample T-Testi testi uygulanmıştır. Elde edilen verilere göre cinsiyet değişkenine bağlı olarak toplam puanlar ve alt boyutlar arasında anlamlı bir farklılık söz konusu değildir. Yine spor yapma değişkenine bağlı olarak toplam puanlar ve alt boyutlar arasında anlamlı bir farklılığa rastlanamazken, Kaçıngan Yaklaşım alt boyutunda anlamlı bir farklılık söz konusudur. Ayrıca Toplam Puan ile Problem Çözme Becerisi ve Yaklaşma, Kaçınma alt boyutları arasında yüksek düzeyde, diğer alt boyutlar arasında ise düşük ya da orta düzeyde ilişki olduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak spor yapmanın problem çözme noktasında etkili bir faktör olmadığı saptanmıştır. Ama spor yapanların problem çözme becerilerinin kısmen de olsa spor yapmayanlara oranla daha yüksek olduğu söylenebilir.
Farklı branşlardaki üst düzey üniversiteli sporcuların problem çözme becerilerinin incelenmesi
Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2012
Bu araştırmanın amacı; üniversite eğitimi gören üst düzey sporcuların problem çözme becerilerinin branş, cinsiyet ve spor yılı değişkenleri bakımından incelemektir. Çalışmaya; Üniversitelerarası final müsabakalarına katılan 18 üniversiteden Voleybol, Basketbol, Hentbol, Atletizm, Yüzme ve Futsal (Salon Futbolu) branşlarından 84 bayan, 99 erkek olmak üzere toplam 183 sporcu gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak; "Kişisel Bilgi Formu" ve problem çözme becerilerini belirlemek için Heppner ve Peterson tarafından geliştirilen "Problem Çözme Envanteri (PÇE)" kullanılmıştır. Verilerin analizinde, yüzde ve frekans değerleri alınarak t-testi ve tek yönlü varyans analizi (One Way ANOVA) kullanılmış ve p<0.05 düzeyinde anlamlılık aranmıştır. Sonuç olarak; Üst düzey üniversiteli sporcuların cinsiyet değişkenine göre PÇE puanlarında anlamlı ilişki tespit edilmiştir. Yüzme sporu ile uğraşan erkek sporcuların problem çözme becerileri, kız sporcuların problem çözme becerilerinden yüksek bulunmuştur. Araştırmada ayrıca, sporcuların spor yılı değişkeni ve branş değişkeni ile PÇE puanları arasında ilişkiye bakılmış, anlamlı ilişki tespit edilememiştir.