Hubungan Kepemimpinan Kepala Madrasah Dengan Motivasi Kerja Tenaga Kependidikan (original) (raw)

Hubungan Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dengan Kinerja Guru

2021

Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu ada tidaknya hubungan antara kepemimpinan kepala madrasah dengan kinerja guru di MTs Daarul Mukhlishin Bahap. Sedangkan hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu koefisien korelasi antara kepemimpian kepala madrasah (X) dengan kinerja guru (Y) di MTs Daarul Mukhlishin Bahap. Populasi dalam penelitian adalah tenaga pendidik 20 orang. Motede yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Hasil uji coba dari variabel X dari 20 item yang diuji cobakan terdapat 18 butir valid dan 3 butir tidak valid, yakni terdapat pada nomor 16 dan 18, dan untuk variabel kinerja guru dari 20 item yang diuji cobakan terdapat 17 butir valid dan 3 tidak valid yakni terdapat nomor 1,3 dan 19. Sedangkan uji reliabilitas intrumen dianalisis dengan alpha cronbach dengan hasil analisis menununjukkan bahwa kedua variabel berada pada tingkat yang tinggi. Dari perhitungan yang dilakukan melalui SPSS 16.0 didapat koefisien korelasi rhit...

Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Mutu Tenaga Kependidikan

Studia Manageria

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah serta faktor pendukung dan penghambat dalam mengembangkan mutu tenaga kependidikan di Madrasah Aliyah Miftahul Ulum Tanjungpinang Kepulauan Riau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan rancangan penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik dalam keabsahan data menggunakan pengamatan ketekunan dan triangulasi. Hasil penelitian dapat dijelaskan sebagai berikut: (1) gaya kepemimpinan kepala Madrasah Aliyah Miftahul Ulum Tanjungpinang yaitu bertanggungawab, energik dan semangat tinggi, memotivasi, disiplin, dan menginovasi, (2) gaya kepemimpinan kepala Madrasah Aliyah Miftahul Ulum Tanjungpinang adalah demokratis, terlihat dari cara kepala madrasah yang menghargai potensi dan kecerdasan bawahannya, memberikan kesempatan bawahannya untuk terlibat secara penuh dalam pengembangan madrasah, ...

Hubungan Antara Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru

2018

Keberhasilan dalam pengembangan kinerja guru ditentukan oleh kepala sekolah dengan beberapa faktor, yaitu; 1) merencanakan, 2) melaksanakan, 3) mengawasi atau mengendalikan serta 4) menyelaraskan semua sumber daya pendidikan. Prestasi kerja akan dapat dicapai jika melaksanakan tugas yang dibebankan dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya. Tujuan dari penelitian ini adalah; 1) untuk menganalisis hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru, 2) hubungan antara motivasi kerja dengan kinerja guru, dan 3) hubungan langsung antara kepemimpinan kepala sekolah dan inotivasi guru dengan kinerja guru. Metode yang digunakan adalah survey dengan pendekatan regresi. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan kuesioner yang disusun berdasarkan indikator variabel penelitian. Sampel yang digunakan sebanyak 92 orang di Kecamatan Karangtengah Kabupaten Cianjur. Teknik analisis data menggunakan deskripsi, regresi sederhana dan regresi multivariat. Berdasarkan hasil analisis data,...

Hubungan Kepemimpinan Kepala Madrasah Dengan Citra Lembaga

Jurnal Isema : Islamic Educational Management

A leader in educational institutions is often the attention of experts, in this case, especially with regard to the leadership of the head of the madrasa as the main person in charge of the existence of an educational institution, the problem in this study is how the leadership of the head of the madrasa in improving the good image of the institution in the eyes of the community. This study aims to determine the relationship between Madrasah Principal Leadership and Institutional Image at State Madrasahs in Sumedang Regency. This research method uses a quantitative approach with the type of correlational method. Based on the results of the study, it showed that the leadership of the Head of State Madrasahs in Sumedang Regency included very high qualifications, namely 4.26 in the interval range of 4.20 – 5.00. The image of the institution is included in the very high qualification of 4.29 which is found in the interval range of 4.20 - 5.00. The results obtained from the correlation o...

Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru

Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah, 2021

This study aims to analyze and illustrate the leadership role of the madrasa head in improving teacher performance in MIS Asy Syarifiyah, Cikampek District, Karawang Regency. The study uses descriptive qualitative research methods. Data collection is done by using methods a) observation, b) interviews and c) documentation. Based on the results of the study it can be concluded that the headmaster of the madrasa uses a democratic leadership style and has performed its role as a madrasa leader in improving teacher performance by making plans and implementation through coaching and development. So that between leadership and planning styles as well as the implementation of the headmaster has a causal relationship or cause and effect that makes the teacher as a professional educator to realize the objectives of the madrasah better. Keywords: Role of Leadership, Teacher Performance.

Hubungan Kepemimpinan Kepala Madrasah Wanita Terhadap Produktivitas Kerja Guru DI MTS N 3 Medan

2020

Secara umum Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1)kepemimpinan kepala madrasah wanita di Mts N 3 Medan; 2) produktivitas kerja guru di MTs N 3 Medan; 3) Hubungan yang signifikan antara kepemimpinan kepala madrasah wanita terhadap produktivitas kerja guru di MTs N 3 Medan. Kepemimpinan kepala madrasah umumnya berada di atas rata-rata atau berkategori baik. Sebaran skor produktivitas kerja guru sebanyak 20 orang (50%) berada di bawah rata-rata kelas interval atau berkategori kurang dan sebanyak 11 orang (27,50 %) berada pada rata-rata kelas interval atau berkategori sedang dan sebanyak 9 orang (22,50%) di atas rata-rata atau berkategori baik. Produktivitas kerja guru umumnya berada di atas rata-rata atau berkategori baik. Kepemimpinan kepala madrasah wanita mempunyai hubungan positif secara signifikan dengan Produktivitas kerja guru dimana besaran koefisien 0,39, dan melalui uji t yang telah dilakukan ternyata diperoleh t hitung = 2,636 sedangkan nilai t tabel = 2,02. Oleh...

Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Motivasi Kerja Pendidik di MTs Negeri 1 Kota Payakumbuh

Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

This research was motivated because the motivation of educators in MTsN 1 Payakumbuh City is not very good because there are still educators who cannot be disciplined, educators who are often late absent, this is seen from the recap of absences every month. Educators who want to go home fast, educators who are slow to collect devices, educators' motivation to teach is lacking and this relates to the leadership of the principal himself. The limitations of the problems of this research are (a) Leadership of the principal in MTsN 1 Payakumbuh City, (b) Motivation of educators in MTsN 1 Payakumbuh City, (c) The relationship between the leadership of the principal and the motivation of educators in MTsN 1 Payakumbuh City. This research aims to determine whether there is a positive and significant relationship between the principal's leadership and the work motivation of educators in MTsN 1 Payakumbuh City. The hypothesis proposed is that there is a positive and significant relati...

Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada Man 1 Sumedang

MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan

One component of education that influences teacher performance improvement is the head of the madrasah. The success of the madrasah head in managing educational staff will affect the success of madrasah education, besides that the madrasah head has the ability to mobilize existing resources so that they can be used optimally to achieve goals. In general, this study aims to find our ho madrasah heads are able to improve teacher performance in their leadership, especially at MAN 1 Sumedang. In this study using a qualitative approach, namely the technique of collecting data through observation, interviews and documentation. The conclusion of this study resulted in a leadership style practiced by the head of the madrasah such as a democratic leadership style. This can be proven by the ability of the teacher’s performance in accordance with their respective duties (curriculum, student affairs, infrastructure facilities, public relations and an increase in student learning outcomes in acc...

Kepemimpinan Profetik Islam Oleh Kepala Madrasah

Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan

This study was designed to describe: (1) the leadership style by the principal of madrasah; (2) responses of the madrasah community about the leadership by the principal of madrasah; (3) characteristics of Islamic prophetic leadership by the principal of madrasah; and (4) supporting factors and obstacles to Islamic prophetic leadership by the principal of madrasah. This study uses qualitative research by making a case study at MI Muhammadiyah 03 Jogoroto, Jombang Regency. Data collection used in this study using interview techniques, collection, and documentation. In data analysis, the techniques used are data collection, data reduction, data presentation, and verification. The results of this study are: (1) Islamic prophetic leadership style by the principal of madrasah; (2) madrasah responded positively to the leadership of the madrasah principal; (3) the characteristics of Islamic prophetic leadership by the principal of madrasah practicing the nature of the leadership of the Apostle (sidiq, amanah, tabligh, and fatonah); And (4) the conducive atmosphere of the madrasa, a sense of togetherness, and high commitment are supporting factors for Islamic prophetic leadership by the madrasah principal, while the inhibiting factors are human limitations and imperfections.