Flashcard (original) (raw)
Una targeta d'aprenentatge o bit (en anglès: flashcard) és una targeta, tant física com virtual, amb informació a ambdós costats, que serveix com a ajut per a la memorització de conceptes diversos. Cada bit conté una pregunta en un costat i una resposta en l'altre. Aquestes targetes són sovint utilitzades per memoritzar vocabulari, dates històriques, fórmules o qualsevol altra qüestió que pot ser apresa per mitjà d'un format "pregunta i resposta".
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| dbo:abstract | Una targeta d'aprenentatge o bit (en anglès: flashcard) és una targeta, tant física com virtual, amb informació a ambdós costats, que serveix com a ajut per a la memorització de conceptes diversos. Cada bit conté una pregunta en un costat i una resposta en l'altre. Aquestes targetes són sovint utilitzades per memoritzar vocabulari, dates històriques, fórmules o qualsevol altra qüestió que pot ser apresa per mitjà d'un format "pregunta i resposta". (ca) بطاقات الاستذكار هي عبارة عن مجموعة من البطاقات التي يمكن أن تحتوى على أهم معاني الكلمات، أو أهم التواريخ في مادة التاريخ، وغيرها من تلك المعلومات المعرضة للنسيان، وهي تستخدم عادة في المدارس لتعليم وتثبيت المعلومات للطلبة، وتكون عادة المعلومات مكتوبة على هيئة سؤال وجواب. فمثلا يكتب السؤال في بطاقة والجواب في بطاقة أخرى، أو يكتب السؤال في بطاقة والجواب في ظهر البطاقة، أي أن بطاقات الاستذكار يمكن الكتابة على جانب واحد منها فقط أو كلا الجانبين. (ar) Fulmokarto estas karto enhavanta informon, kiel ekzemple vortoj aŭ ciferoj, sur unu aŭ ambaŭ flankoj, kies celo estas helpi lernadon kaj memoron. Kutime oni uzas fulmokartaron en klasoj aŭ aŭtodidakte. La ideo estas skribi demandon aŭ problemon sur la fronta flanko kaj respondon aŭ solvon sur la alia flanko. Fulmokartoj povas helpi al la lernado de vortoprovizo, historiaj datoj, sciencaj formuloj aŭ iu ajn temo kiun oni povas esprimi per demandoj kaj respondoj, aŭ problemoj kaj solvoj. Ofte oni rilatas ilin al perioda studripeto, t.e. mallongaj studsesioj ripetitaj iam post iam, laŭ regulaj intervaloj. Fulmokartoj povas esti virtualaj, kiel ekzemple tiuj faritaj de komputilaj programoj, aŭ paperaj. Fulmokartoj estas konkretigo de la testa efiko - la eltrovo laŭ kiu la longdaŭra memoro pliboniĝas kiam la lernoperiodo donas spacon al ripedo de la informeroj kun propra fermitcikla regilo. (eo) A flashcard or flash card (also known as an index card) is a card bearing information on both sides, which is intended to be used as an aid in memorization. Each flashcard bears a question on one side and an answer on the other. Flashcards are often used to memorize vocabulary, historical dates, formulas or any subject matter that can be learned via a question-and-answer format. Flashcards can be virtual (part of a flashcard software), or physical. Flashcards are an application of the testing effect − the finding that long-term memory is increased when some of the learning period is devoted to retrieving the information through testing with proper feedback. Study habits affect the rate at which a flashcard-user learns, and proper spacing of flashcards has been proven to accelerate learning. A number of spaced repetition software programs exist which take advantage of this principle. (en) Die Lernkartei ist ein Hilfsmittel zum systematischen Lernen. Hierzu wird auf die Vorderseite einer Karte ein Stichwort (z. B. Vokabel, Datum etc.) geschrieben und auf die Rückseite die Lösung (der Fakt, der gelernt werden soll). Mit Hilfe mehrerer Fächer ist es möglich, genau die Fakten zu wiederholen, die noch nicht verinnerlicht wurden. Es gibt auch Lernkartei-Software. Ein Beispiel: drei Fächer: 1, 2 und 3. Anfangs befinden sich alle Karten in Fach 1. Die Karten im Fach 1 werden täglich wiederholt, die Karten im Fach 2 jeden zweiten Tag und die Karten im Fach 3 jeden vierten. Für jeden Lernvorgang werden somit alle Karten aus Fach 1, die Hälfte der Karten aus Fach 2 und ein Viertel der Karten aus Fach 3 zufällig ausgewählt. Wird die Lösung einer Karteikarte bei erstmaliger Vorlage richtig erkannt, so wird diese hinten in das jeweils nächste Fach gesteckt. War die Lösung bei erster Vorlage nicht bekannt, so wandert sie nicht in das jeweils nächste, sondern wieder ganz nach vorne in Fach 1. Unabhängig von der Verschiebung in andere Fächer für den nächsten Lerndurchgang werden die ausgewählten Karten im aktuellen Lernvorgang so oft wiedervorgelegt, bis man sie beherrscht. Dieses System entwickelte Sebastian Leitner, der es 1973 in seinem Schlüsselwerk Lernen lernen vorstellte (heutiger Titel: So lernt man lernen). Es basiert auf dem Spaced-repetition-Effekt, wonach Inhalte, die über einen längeren Zeitraum gelernt werden, besser im Gedächtnis hängen bleiben, als solche, die in einer kurzen Zeit intensiv wiederholt werden. (de) Hezkuntza-txartela, edo memorizazio txartela (ingelesez, flashcard), memorizatzean lagungarri den txartela da. Txartelak bi aldeetan informazioa du, eta bi informazio horiek nolabait lotuak dira. Informazio horiek mota askotakoak izan daitezke, baina harreman zuzena dutenak, galdera erantzunak edo hitz bera bi hizkuntza ezberdinetan, adibidez. Txartelaren alde bat begiratuz beste aldean idatzia dena oroitzen saiatzen da erabiltzailea. Normalki sortaka biltzen dira, eta tarteka ikusi eta berrikusiz informazioa gogoan finkatzea da helburua. Hezkuntza-txartelen erabilera ohikoa da hizkuntzen ikasketan (hiztegia ikasteko), baina beste hainbat arlotan ere erabiltzen dira (formulak, datak...) betiere bi informazio lotuz. Metodo malgua denez (bi informazio erlazionatzea eskatzen du, besterik ez), memorizazioa tartean den edozein ikasketa prozesutan erabil daiteke. Hezkuntza-txartelen eraginkortasuna burmuinaren epe luzeko memoria aktibatzean datza. Informazio bat epe luzeko memorian atxikitzeko moduetako bat, informazio hori tarteka burmuinari gogoraraztea baita. Izan ere, gogora ekartze prozesua da burmuinak informazioa epe luzeko memorian gordearazten duen mekanismoetako bat. Metodoa eraginkorra izateko, hezkuntza-txartelak behin eta berriz erabili behar dira, erabilpenen artean denbora tarteak utziz. (eu) Las tarjetas de aprendizaje, también conocidas como tarjetas educativas, tarjetas de estudio, tarjetas falsas, tarjetas de memorización o tarjetas mnemotécnicas son tarjetas que contienen palabras, imágenes, símbolos o números en uno o ambos lados y se usan para adquirir conocimientos al memorizar su contenido mediante el repaso espaciado del conjunto de tarjetas. (es) Un jeu de cartes mémoire (le terme anglais flashcard est parfois utilisé) est un dispositif d'apprentissage fondé sur la technique de la répétition espacée. Une carte mémoire étant une fiche cartonnée comportant une question et la réponse au dos, l'exercice consiste à tirer les cartes, et donc les questions, une à une, à essayer d'y répondre, puis à les répartir en fonction de la qualité de la réponse, appréciée par l'apprenant ; une autre succession de tirages intervenant quelque temps après, etc., jusqu'à ce que l'ensemble des réponses soient données sans erreur. (fr) 単語帳（たんごちょう）や暗記カード（あんきカード、英語: flashcard）とは、単語を暗記するために作られたノートまたは本のことである。単語帳と呼ぶ場合には、自作のもの（白紙または罫紙の単語カード）と市販のもの両方が含まれる。専ら市販のものをさす用語は単語集と呼ぶ（『試験にでる英単語』など）。 外国語をはじめとする言語学習（語学）や、学術用語をはじめとする専門用語の学習などにしばしば用いられる。そのほとんどが小さな短冊形のカードをリング状の金具で一まとめにした物で、手のひらに収まる大きさしかないため、ポケットなどに忍ばせて、ちょっとした待ち時間や空き時間にも利用できるようになっている。単語のみならず慣用句でも利用される。 その名の通り、主に単語を各々のページ（カード化されている）の表側に書き、その裏に意味を記述する。利用者はカードの表を見て単語を覚え、その裏にある意味を確認する。各カードを逆から開けば、意味を読んで単語を思い出す訓練にも利用できる。一枚一単語で構成される小型のもののほか、複数の単語を一つのページにまとめた長型のものもある。簡単に作れる事から古くからあった模様だが、日本では受験戦争（知の大衆化とも）の活発化した1970年代より通学途中の学生らに愛用者が見られ、受験勉強や試験勉強に利用されている。 (ja) 플래시카드(flash card)는 미국 필라델피아에 인간능력계발연구소를 창설한 글렌 도만(Glenn Doman)박사에 의해 고안된 우뇌 자극 학습법이다. 일정한 규격의 카드를 이용해 재빨리 카드를 넘기는 방식으로 1초 안에 빠르게 카드를 보여줌으로써 좌뇌가 반응하기 전에 무의식의 영역인 우뇌를 반응하게 하는데에 초점이 맞춰져 있다. 플래시 메소드 기법에는 특히 이미지가 문자화된 패턴 플래시카드, 이미지 트레이닝 카드등의 활용 방법을 주로 사용하며 원색, 보색 위주의 선명한 색 대비가 강조될수록 아이의 우뇌 활성도가 높은 경향을 보이고, 유럽이나 미국, 일본 등 교육열이 높은 국가에서 영유아를 대상으로 활발히 사용하고 있다. 글렌 도만 박사는 플래시 메소드를 학습에 효과적으로 적용하기 위해서 다음과 같은 기본 사항을 제시하고 있다. * 플래시 메소드는 나이가 어릴수록 효과적이다. * 학습이 아닌 놀이의 연장선상에서 이루어졌을 때 그 효과가 극대화 된다. * 아이가 그만하고 싶어하기 전에 끝내는 것은 지속적인 교육을 위한 중요한 원칙이다 * 일관성과 꾸준함이 뒷받침되는 학습을 실천해야 한다. (ko) Le flashcard sono la rappresentazione, cartacea o elettronica, di un insieme di informazioni. In genere, ognuna di questa carte conserva la rappresentazione dell'informazione sul dorso e dall'altra la sua descrizione. Questa loro caratteristica consente un loro impiego pratico ed efficiente per la memorizzazione dell'informazione alla quale corrispondono. Mediante un esercizio di stimolazione attiva della memoria, possono infatti consentire l'apprendimento del dato rappresentato. (it) Een flashkaart, geheugenkaart of flitskaart (Engels: flashcard) is een kaartje met op de ene zijde een vraag of aanwijzing en op de andere zijde het antwoord. Flashkaarten worden gebruikt als leermiddel. Bijvoorbeeld bij het leren van woorden, concepten, geschiedkundige datums, of formules. Er bestaan ook een aantal computertoepassingen hiervoor. (nl) Fiszka (fr. fiche) – kartka w dotycząca określonego hasła i zawierająca związane z nim informacje lub notatki. Fiszki wykorzystuje się m.in. w katalogach bibliotecznych. Te tzw. fiszki bibliograficzne zawierają tytuł książki, jej autora, miejsce i rok wydania itp. (zob. ). Fiszki wykorzystuje się także w innego rodzaju katalogach. Mianem tym można w znaczeniu ogólniejszym określić dowolną, zwykle niewielkich rozmiarów, kartkę zawierającą notatki. (pl) Memoreringskort är kort med en studiefråga på ena sidan, och ett svar på andra sidan. Syftet är att öva på att minnas svaren på baksidan av korten. De används exempelvis inom teologi för att memorera bibelcitat, och för läkare att minnas människans anatomi. Poängen är att aktivt och medvetet öva på att minnas baskunskaper som behövs inom ett ämnesområde. Tekniken med memoreringskort har existerat sedan 1800-tal och upptäcktes av den engelska pedagogen Favell Lee Mortimer. Korten kan vara fysiska och hanteras manuellt, eller virtuella och hanteras av mjukvara. (sv) 抽认卡或稱閃卡（英文：Flash Card）、字卡，是一小块纸片，在学校里用来作辅助教学。抽认卡可以用来记录词汇、历史事件时间、公式等等。使用抽认卡的目的主要是帮助记忆，提高學生的、以及在課堂上為學生提供多種感官的刺激。你在每个卡片上写下一个问题（同时在背面记下答案），用它们来测试自己，并根据你的测试、学习结果把它们进行排序、分组。 这种策略使得学习更有选择性，也就是：在一组的卡片越难，你就越要花时间复习这一组。于是，你就能节省很多学习时间。 有西方教育家指，閃卡過份著重於生字，對語言的掌握有限。 这个方法是由德国心理学家瑟巴斯坦·萊特納在20世纪70年代提出的。也是基于类似的想法。 从20世纪80年代起，开始逐渐开发来使得记忆更简单有效。电子抽认卡不仅可以记录文字和图片，还能和声音，实践证实了这个方法确实有效。同时，计算机还能利用间隔重复来增强记忆力。 (zh) |
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(ar) Las tarjetas de aprendizaje, también conocidas como tarjetas educativas, tarjetas de estudio, tarjetas falsas, tarjetas de memorización o tarjetas mnemotécnicas son tarjetas que contienen palabras, imágenes, símbolos o números en uno o ambos lados y se usan para adquirir conocimientos al memorizar su contenido mediante el repaso espaciado del conjunto de tarjetas. (es) Un jeu de cartes mémoire (le terme anglais flashcard est parfois utilisé) est un dispositif d'apprentissage fondé sur la technique de la répétition espacée. Une carte mémoire étant une fiche cartonnée comportant une question et la réponse au dos, l'exercice consiste à tirer les cartes, et donc les questions, une à une, à essayer d'y répondre, puis à les répartir en fonction de la qualité de la réponse, appréciée par l'apprenant ; une autre succession de tirages intervenant quelque temps après, etc., jusqu'à ce que l'ensemble des réponses soient données sans erreur. (fr) 単語帳（たんごちょう）や暗記カード（あんきカード、英語: flashcard）とは、単語を暗記するために作られたノートまたは本のことである。単語帳と呼ぶ場合には、自作のもの（白紙または罫紙の単語カード）と市販のもの両方が含まれる。専ら市販のものをさす用語は単語集と呼ぶ（『試験にでる英単語』など）。 外国語をはじめとする言語学習（語学）や、学術用語をはじめとする専門用語の学習などにしばしば用いられる。そのほとんどが小さな短冊形のカードをリング状の金具で一まとめにした物で、手のひらに収まる大きさしかないため、ポケットなどに忍ばせて、ちょっとした待ち時間や空き時間にも利用できるようになっている。単語のみならず慣用句でも利用される。 その名の通り、主に単語を各々のページ（カード化されている）の表側に書き、その裏に意味を記述する。利用者はカードの表を見て単語を覚え、その裏にある意味を確認する。各カードを逆から開けば、意味を読んで単語を思い出す訓練にも利用できる。一枚一単語で構成される小型のもののほか、複数の単語を一つのページにまとめた長型のものもある。簡単に作れる事から古くからあった模様だが、日本では受験戦争（知の大衆化とも）の活発化した1970年代より通学途中の学生らに愛用者が見られ、受験勉強や試験勉強に利用されている。 (ja) 플래시카드(flash card)는 미국 필라델피아에 인간능력계발연구소를 창설한 글렌 도만(Glenn Doman)박사에 의해 고안된 우뇌 자극 학습법이다. 일정한 규격의 카드를 이용해 재빨리 카드를 넘기는 방식으로 1초 안에 빠르게 카드를 보여줌으로써 좌뇌가 반응하기 전에 무의식의 영역인 우뇌를 반응하게 하는데에 초점이 맞춰져 있다. 플래시 메소드 기법에는 특히 이미지가 문자화된 패턴 플래시카드, 이미지 트레이닝 카드등의 활용 방법을 주로 사용하며 원색, 보색 위주의 선명한 색 대비가 강조될수록 아이의 우뇌 활성도가 높은 경향을 보이고, 유럽이나 미국, 일본 등 교육열이 높은 국가에서 영유아를 대상으로 활발히 사용하고 있다. 글렌 도만 박사는 플래시 메소드를 학습에 효과적으로 적용하기 위해서 다음과 같은 기본 사항을 제시하고 있다. * 플래시 메소드는 나이가 어릴수록 효과적이다. * 학습이 아닌 놀이의 연장선상에서 이루어졌을 때 그 효과가 극대화 된다. * 아이가 그만하고 싶어하기 전에 끝내는 것은 지속적인 교육을 위한 중요한 원칙이다 * 일관성과 꾸준함이 뒷받침되는 학습을 실천해야 한다. (ko) Le flashcard sono la rappresentazione, cartacea o elettronica, di un insieme di informazioni. In genere, ognuna di questa carte conserva la rappresentazione dell'informazione sul dorso e dall'altra la sua descrizione. Questa loro caratteristica consente un loro impiego pratico ed efficiente per la memorizzazione dell'informazione alla quale corrispondono. Mediante un esercizio di stimolazione attiva della memoria, possono infatti consentire l'apprendimento del dato rappresentato. (it) Een flashkaart, geheugenkaart of flitskaart (Engels: flashcard) is een kaartje met op de ene zijde een vraag of aanwijzing en op de andere zijde het antwoord. Flashkaarten worden gebruikt als leermiddel. Bijvoorbeeld bij het leren van woorden, concepten, geschiedkundige datums, of formules. Er bestaan ook een aantal computertoepassingen hiervoor. (nl) Fiszka (fr. fiche) – kartka w dotycząca określonego hasła i zawierająca związane z nim informacje lub notatki. Fiszki wykorzystuje się m.in. w katalogach bibliotecznych. Te tzw. fiszki bibliograficzne zawierają tytuł książki, jej autora, miejsce i rok wydania itp. (zob. ). Fiszki wykorzystuje się także w innego rodzaju katalogach. Mianem tym można w znaczeniu ogólniejszym określić dowolną, zwykle niewielkich rozmiarów, kartkę zawierającą notatki. (pl) Memoreringskort är kort med en studiefråga på ena sidan, och ett svar på andra sidan. Syftet är att öva på att minnas svaren på baksidan av korten. De används exempelvis inom teologi för att memorera bibelcitat, och för läkare att minnas människans anatomi. Poängen är att aktivt och medvetet öva på att minnas baskunskaper som behövs inom ett ämnesområde. Tekniken med memoreringskort har existerat sedan 1800-tal och upptäcktes av den engelska pedagogen Favell Lee Mortimer. Korten kan vara fysiska och hanteras manuellt, eller virtuella och hanteras av mjukvara. (sv) 抽认卡或稱閃卡（英文：Flash Card）、字卡，是一小块纸片，在学校里用来作辅助教学。抽认卡可以用来记录词汇、历史事件时间、公式等等。使用抽认卡的目的主要是帮助记忆，提高學生的、以及在課堂上為學生提供多種感官的刺激。你在每个卡片上写下一个问题（同时在背面记下答案），用它们来测试自己，并根据你的测试、学习结果把它们进行排序、分组。 这种策略使得学习更有选择性，也就是：在一组的卡片越难，你就越要花时间复习这一组。于是，你就能节省很多学习时间。 有西方教育家指，閃卡過份著重於生字，對語言的掌握有限。 这个方法是由德国心理学家瑟巴斯坦·萊特納在20世纪70年代提出的。也是基于类似的想法。 从20世纪80年代起，开始逐渐开发来使得记忆更简单有效。电子抽认卡不仅可以记录文字和图片，还能和声音，实践证实了这个方法确实有效。同时，计算机还能利用间隔重复来增强记忆力。 (zh) Fulmokarto estas karto enhavanta informon, kiel ekzemple vortoj aŭ ciferoj, sur unu aŭ ambaŭ flankoj, kies celo estas helpi lernadon kaj memoron. Kutime oni uzas fulmokartaron en klasoj aŭ aŭtodidakte. La ideo estas skribi demandon aŭ problemon sur la fronta flanko kaj respondon aŭ solvon sur la alia flanko. Fulmokartoj povas helpi al la lernado de vortoprovizo, historiaj datoj, sciencaj formuloj aŭ iu ajn temo kiun oni povas esprimi per demandoj kaj respondoj, aŭ problemoj kaj solvoj. Ofte oni rilatas ilin al perioda studripeto, t.e. mallongaj studsesioj ripetitaj iam post iam, laŭ regulaj intervaloj. (eo) A flashcard or flash card (also known as an index card) is a card bearing information on both sides, which is intended to be used as an aid in memorization. Each flashcard bears a question on one side and an answer on the other. Flashcards are often used to memorize vocabulary, historical dates, formulas or any subject matter that can be learned via a question-and-answer format. Flashcards can be virtual (part of a flashcard software), or physical. (en) Die Lernkartei ist ein Hilfsmittel zum systematischen Lernen. Hierzu wird auf die Vorderseite einer Karte ein Stichwort (z. B. Vokabel, Datum etc.) geschrieben und auf die Rückseite die Lösung (der Fakt, der gelernt werden soll). Mit Hilfe mehrerer Fächer ist es möglich, genau die Fakten zu wiederholen, die noch nicht verinnerlicht wurden. Es gibt auch Lernkartei-Software. (de) Hezkuntza-txartela, edo memorizazio txartela (ingelesez, flashcard), memorizatzean lagungarri den txartela da. Txartelak bi aldeetan informazioa du, eta bi informazio horiek nolabait lotuak dira. Informazio horiek mota askotakoak izan daitezke, baina harreman zuzena dutenak, galdera erantzunak edo hitz bera bi hizkuntza ezberdinetan, adibidez. Txartelaren alde bat begiratuz beste aldean idatzia dena oroitzen saiatzen da erabiltzailea. Normalki sortaka biltzen dira, eta tarteka ikusi eta berrikusiz informazioa gogoan finkatzea da helburua. (eu) |
| rdfs:label | بطاقة استذكار (ar) Targeta d'aprenentatge (ca) Lernkartei (de) Fulmokarto (eo) Tarjeta de aprendizaje (es) Hezkuntza-txartel (eu) Flashcard (en) Flashcard (it) Carte mémoire (apprentissage) (fr) 플래시카드 (ko) 単語帳 (ja) Flashkaart (nl) Fiszka (pl) Memoreringskort (sv) 抽认卡 (zh) |
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