Cláudio Antônio Cardoso Leite | Instituto Federal do Rio Grande do Sul (original) (raw)

Papers by Cláudio Antônio Cardoso Leite

A Olimpiada de Filosofia e um evento que promove a realizacao de atividades de cunho filosofico. ... more A Olimpiada de Filosofia e um evento que promove a realizacao de atividades de cunho filosofico. Trata-se de um encontro cooperativo e colaborativo, nao competitivo. Este projeto de extensao visa participar de etapa regional abrangendo escolas de ensino medio, sediando encontros do Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Sul Campus Canoas, convidando professores de Filosofia e Sociologia destas escolas e seus estudantes do ensino medio. Assim, este projeto pretende divulgar, estimular, orientar e fomentar o trabalho nas escolas, com os professores e estudantes do ensino medio da regiao. Entendemos que tal problematica e urgente e convoca todos a repensar nossa postura diante da vida, nossas escolhas diarias e nossas relacoes interpessoais. As atividades consistem basicamente em: a) dialogos e debates em pequenos e grandes grupos em torno do tema, seguidos ou nao de b) producao de textos e demais trabalhos relacionados ao tema, c) apresentacoes de referen...

: Este trabalho integra as areas de Sociologia e Informatica, utilizando recursos tecnologicos pa... more : Este trabalho integra as areas de Sociologia e Informatica, utilizando recursos tecnologicos para atrair alunos no estudo e conhecimento da Sociologia. O projeto veio a partir de uma necessidade de fazer com que os estudantes perdessem o preconceito e o desinteresse pela disciplina de sociologia, necessidade essa criada devido ao pequeno periodo de tempo em que a sociologia se estabelece como componente curricular obrigatoria. Como solucao a essa demanda, o projeto foi criado para elaborar um Objeto Virtual de Aprendizagem, que ao longo da duracao do projeto foi desenvolvido, a partir de pesquisas em livros, revistas, artigos, sites, que tratam sobre o assunto. Com esse objeto, os alunos podem trabalhar conteudos de sala de aula e aumentar a integracao entre os colegas de forma ludica. Inicialmente, nao se tinha em mente que tipo de objeto iria ser criado. Em funcao disso, foi utilizado como parâmetro, um blog com conteudo didatico que o professor da disciplina de sociologia do IFRS Campus Canoas havia criado, para a criacao de um segundo blog, com o mesmo conteudo, mas de maneira mais atrativa ao jovem. Porem, mesmo depois da remodelagem deste blog, vimos que permanecera sendo ineficaz. Depois disso, foram verificados outros objetos, e chegou-se a conclusao de que um jogo seria a melhor solucao para conseguir unir aprendizado e diversao. Apos longas discussoes, reunioes e testes, foi produzido um prototipo concreto do jogo que esta sendo transformado em objeto virtual. Essa medida foi tomada para guiar a criacao do objeto que e o objetivo final. Assim, alem de tornar a sociologia mais atrativa e interessante para o jovem, que e o foco do projeto, ele o prepara para o mundo de trabalho. O objeto, que inicialmente foi desenvolvido de forma concreta, utiliza tabuleiro de papel, dados, cartas, tudo feito de maneira artesanal, e tentando proporcionar melhor desempenho e entretenimento aos jogadores. Em um segundo momento, esta se trabalhando no desenvolvimento do jogo em meio digital, tornando possivel a utilizacao virtual do jogo. As questoes envolvidas no jogo, tanto fisico quanto virtual, envolvem perguntas pertinentes a conteudos de sociologia e do cotidiano dos alunos. Para a definicao e selecao das perguntas, sua estrutura e construcao, os pesquisadores basearam-se em testes presenciais feitos com os proprios alunos, para garantir, tanto a diversao quanto o aprendizado. Os testes propiciaram a criacao de um objeto de aprendizagem, neste momento ainda nao virtual, mas inovador, pois fornece uma maneira diferente de se estudar a sociologia e de ter uma nova perspectiva sobre o conteudo da area. Palavras-chave: objetos virtuais de aprendizagem; jogos digitais; sociologia

Este trabalho integra as areas de Sociologia e Informatica, utilizando recursos tecnologicos para... more Este trabalho integra as areas de Sociologia e Informatica, utilizando recursos tecnologicos para atrair alunos no estudo e conhecimento da Sociologia. A proposta deste projeto e a criacao de um objeto virtual de aprendizagem na forma de um jogo, a partir de pesquisas. Com esse objeto, os alunos podem trabalhar conteudos, aumentar a integracao entre os colegas de forma ludica. Assim, busca-se tornar a sociologia mais atrativa para os jovens. Alem disso, prepara-los para o mundo de trabalho. O objeto, inicialmente, foi desenvolvido de forma concreta, utilizando tabuleiro de papel, dados, cartas. Em um segundo momento, esta se trabalhando no desenvolvimento do jogo em meio digital, tornando possivel a utilizacao virtual do jogo. As questoes envolvidas no jogo, tanto fisico quanto virtual, envolvem perguntas pertinentes a conteudos de sociologia e do cotidiano dos alunos. Para a definicao e selecao das perguntas, sua estrutura e construcao, os pesquisadores basearam-se em testes presen...

Anais Do Salao De Iniciacao Cientifica E Tecnologica E Salao De Extensao Do Ifrs Câmpus Canoas, Jul 14, 2014

Este trabalho integra as areas: Sociologia e Informatica, utilizando-se de recursos tecnologicos ... more Este trabalho integra as areas: Sociologia e Informatica, utilizando-se de recursos tecnologicos para atrair alunos no estudo e conhecimento da Sociologia, se inserindo neste mundo jovem, mostrando como a sociologia esta presente em varios contextos. Com esta pesquisa percebe-se que o meio de comunicacao mais utilizado e a internet, a criacao de um blog e uma das alternativas de aproximacao dos jovens, mostrando a sociologia de maneira diferente, unindo-se o vlog, que vem dando certo em meio a rede, onde o publico-alvo se mantem orientado, sem perder o foco na teoria, esquecendo a tradicional massificacao dos conteudos. Como objetivo, a analise sociologica para fins didaticos e pedagogicos de produtos culturais tecnologicos, especificamente os audiovisuais. A busca pela insercao destes produtos na web, em formato de blog e portal educacional, para constituir um conjunto de material empirico, servindo de substrato para discussoes dos conteudos proprios da disciplina, dos cursos de nivel medio. A analise de objetos de aprendizagem, visam a identificacao de caracteristicas que possam ser replicadas para os objetos a serem desenvolvidos, produzindo-os em parceria com o NIT (Nucleo de Inovacao Tecnologica) do IFRS Canoas. Para este trabalho foi estabelecida como metodologia: pesquisa bibliografia, envolvendo a analise de artigos, de documentos da Sociedade Brasileira de Sociologia e da Sociedade Brasileira de Computacao, dissertacoes de mestrado, teses de doutorado, livros etc. Na etapa de levantamento e analise dos documentos oficiais do ensino a sociologia, onde os conteudos deverao ser ensinados e abordados nos cursos tecnicos integrados do IFRS Canoas utilizando-se estes objetos de aprendizagem. Concluida a etapa, busca-se a definicao e implementacao de objetos de aprendizagem na forma de um prototipo, aplicando caracteristicas identificadas na fase de levantamento, que esta praticamente concluido, com a identificacao das caracteristicas que subsidiarao a criacao do objeto de aprendizagem, proporcionando inovacao no ensino de sociologia, e oferecendo o desenvolvimento de novas estrategias de ensino e aprendizagem com recursos tecnologicos.

HOLOS, 2014

A presente pesquisa busca promover a investigação, problematização e reflexão sobre os fundamento... more A presente pesquisa busca promover a investigação, problematização e reflexão sobre os fundamentos filosófico-históricos da proposta pedagógica dos Institutos Federais de Educação, criados pela Lei 11.892 de 2008. Buscamos através da análise dos documentos que criam, normatizam e estabelecem as diretrizes dos IFETs, de análise bibliográfica e de entrevistas, definir quais são as principais referências filosóficas e históricas que serviram de base para configuração da referida proposta pedagógica. Tais referências filosófico-históricas serão objeto de hermenêutica crítica, a fim de que tal problematização auxilie no pensar e repensar o processo de implantação dos IFETs, que iniciou em 2008 e ainda está em andamento.

A partir do pressuposto de que os exercitos do mundo sao instituicoes inerentes ao fenomeno da gu... more A partir do pressuposto de que os exercitos do mundo sao instituicoes inerentes ao fenomeno da guerra e, assim, sao resultados das organizacoes sociais e culturais das sociedades, a presente pesquisa doutoral se propos a analisar as transformacoes que tem ocorrido no EB - Exercito Brasileiro - nos ultimos anos. Principalmente a partir da pos-modernidade, em que ocorreu a producao de uma multiplicidade de culturas, crencas, ideais, valores e tecnologias, a proliferacao de varias formas de conhecimento, de informacao e de sociabilidade, estando tudo isso em constante modificacao. Neste contexto, identificamos que, entre os seculos XIX e XX, os ideais da modernidade tornaram-se os elementos constitutivos da visao de mundo da Forca Terrestre brasileira. Mas tambem encontramos indicios de que mudancas recentes geraram antagonismos entre os ideais militares, tradicionais no EB, e os ideais pos-modernos, tipicos da contemporaneidade. A hipotese da pesquisa foi a de que sao as influencias s...

A relacao entre o Direito e a sociedade ja fora pontuada por diversos autores. Segundo Albuquerqu... more A relacao entre o Direito e a sociedade ja fora pontuada por diversos autores. Segundo Albuquerque (1995, p. 113-120) esta foi destacada de modo classico pelo Barao Charles-Louis de Secondatt, conhecido como Barao de Montesquieu, que admitiu tal relacao no seculo XVIII. Da mesma ressaltou Durkheim, caracterizando-a como uma relacao de dependencia do Direito a realidade social. Ja hoje Schwartz (2011) enfatiza a permanencia dessa relacao, apesar das transformacoes constantes tipicas do mundo globalizado. Enfim, e notorio que e na vida em sociedade e nas suas relacoes que esta baseado o Direito, seja por ser o alicerce da ordem social bem como o lugar em que sao gerados os conflitos, portanto, e dai que se constituem as relacoes e as normas juridicas. Tendo em vista esse pressuposto, foi adotado como pratica pedagogica no ensino da disciplina de Sociologia II do curso Tecnico em Administracao Integrado ao Ensino Medio a elaboracao e a execucao de um projeto de pesquisa sobre um tema p...

Estudos de Sociologia, 2016

O artigo consiste numa analise de como a afetividade esta ligada as transformacoes societarias ti... more O artigo consiste numa analise de como a afetividade esta ligada as transformacoes societarias tipicas da modernidade, de modo a contribuir com a construcao da nocao de individuo e, sobretudo, com a nocao de sujeito. Sao abordados, a partir das teorias sociais contemporâneas, temas basilares na dinâmica de constituicao social da subjetividade, tais como o amor paixao, o amor romântico, a conjugalidade, a sexualidade e a reflexividade social, todos como elementos significativos no âmbito das relacoes sociais afetivas.

Trata-se de um estudo de caso que faz parte de uma politica social para a educacao profissional. ... more Trata-se de um estudo de caso que faz parte de uma politica social para a educacao profissional. O foco da analise centra-se nas acoes que tiveram como objetivo a reestruturacao e expansao da Educacao profissional e tecnologica associada a universalizacao da educacao basica, dando enfase, sobretudo as medidas relativas a Rede Federal de Educacao Profissional, Cientifica e Tecnologica, tomando o Câmpus Canoas como estudo de caso. O objetivo do estudo e analisar a estrutura administrativa e os orgaos colegiados do Campus sob o foco de seus instrumentos normativos e estabelecer com comparacao com as acoes realizadas. Por fim tentar identificar indicadores ja utilizados por orgaos reguladores, visando verificar o funcionamento do Câmpus e se este esta cumprindo os objetivos previstos na lei que instituiu a Rede. A pesquisa resultara numa avaliacao das acoes de implementacao do Câmpus, da gestao e da pertinencia do modelo de tomada de decisoes adotado no que tange aos objetivos da instit...

A pesquisa foi realizada a partir do projeto interdisciplinar desenvolvido no curso tecnico em ad... more A pesquisa foi realizada a partir do projeto interdisciplinar desenvolvido no curso tecnico em administracao integrado ao ensino medio. O objetivo da pesquisa, de cunho exploratorio, foi conhecer mais sobre a qualidade da educacao basica dos alunos do IFRS Canoas que ingressaram nos cursos integrados do Campus a partir de 2011. Investigar a qualidade do conhecimento adquirido na educacao do ensino fundamental dos alunos, e, portanto, anterior ao ingresso no IFRS. Com base em fundamentacoes de autores diversos, ha diferencas significativas entre o ensino publico e o ensino privado. Assim, a pesquisa buscou verificar as diferencas entre as dificuldades apresentadas entre os alunos provenientes de escolas publicas e os provenientes de escolas privadas ao ingressarem nessa instituicao federal. Como metodologia, foram coletados dados primarios de um questionario aplicado atraves de trabalho de campo e dados secundarios dos registros oficiais do IFRS Canoas para as analises pertinentes. O...

#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, 2013

Resumo: Este artigo visa discutir em que medida duas ações políticas do Governo Petista na área d... more Resumo: Este artigo visa discutir em que medida duas ações políticas do Governo Petista na área da educação representam uma ruptura com a perspectiva adotada pelo Governo de FHC, já que aquele governo se vangloria de realizar duas ações positivas que o governo anterior não concretizou: a implementação do ensino de Sociologia no ensino médio e a reestruturação e expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica através da Lei nº 11.892/2008, que criou os IFs – Institutos Federais. Através de pesquisas bibliográficas e de levantamentos históricos, da Rede Federal de Educação Profissional e do Ensino da disciplina de Sociologia no Brasil, conjugados com pesquisa empírica, concluiu-se que apesar dos avanços promovidos pelo governo petista na educação, essas ações ainda não estão consolidadas. De modo que se evidencia a insipidez do direito à educação como direito fundamental social. Palavras-chave: Direito à educação. Ensino de Sociologia. Institutos Federais. ...

… do Curso de DireitoPUC Minas …, 2010

Este artigo consiste em uma análise que parte da premissa de que há estreita relação entre o Dire... more Este artigo consiste em uma análise que parte da premissa de que há estreita relação entre o Direito e a realidade social, pois quando há mudanças na sociedade há modificações que impactam o Direito. Neste sentido, vale destacar que o ECA, o Estatuto da Criança e do Adolescente, tem sido considerado uma das legislações mais avançadas do Brasil, pois advoga que as crianças e adolescentes devem ser compreendidos como pessoas em desenvolvimento, sujeitos de direitos e destinatários de proteção integral. O que está em consonância com o conceito de infância que se estabeleceu com o surgimento da modernidade. Entretanto, o reconhecimento das crianças e adolescentes enquanto sujeitos que possuem direitos só se tornou efetivo a partir da CF 88, mesmo já existindo o conceito de infância moderno. Isso se deve porque as idéias e valores inerentes ao âmbito jurídico-normativo estão em constante mudança. Assim, neste trabalho de pesquisa foi analisada a transformação social e cultural hodiernas que impactou as concepções relacionadas à infância e adolescência, além das representações sociais da criança e do adolescente mais recorrentes na história social brasileira. Evidenciando, portanto, como esses processos históricos e essas mudanças sociais trouxeram implicações substantivas para o Direito. Constatou-se que o conceito de infância moderno não foi suficiente para o reconhecimento dos direitos das crianças e adolescentes na história da sociedade brasileira. As representações sociais mais recorrentes desses no Brasil, a que os concebe como objetos de proteção social, de controle e disciplinamento social e, por fim de repressão social, responsáveis pela construção da categoria social "menor", levaram a prevalecer inicialmente como doutrina basilar do âmbito jurídico-normativo a Doutrina da situação irregular. Assim, só tardiamente emerge no Brasil de modo mais incisivo o reconhecimento das crianças e adolescentes enquanto sujeitos de direitos. Área do Conhecimento: Direito. Palavras-Chave: Direitos da infância; sociologia jurídica; mudança social.

No Brasil ha evidencias de que a maioria absoluta das familias ja utilizou ou ainda utiliza casti... more No Brasil ha evidencias de que a maioria absoluta das familias ja utilizou ou ainda utiliza castigos fisicos no processo de educacao das criancas e adolescentes. Essa tem sido uma pratica perene na cultura nacional, desde a nossa colonizacao. Pratica introduzida pelos Jesuitas, ja que os indigenas brasileiros nao utilizavam os castigos fisicos em criancas. (Longo, 2012) A iniciativa brasileira de proibir a pratica de castigos fisicos em criancas e adolescentes seguiu uma tendencia mundial, fundada a partir de uma politica do Comite da Convencao sobre Direitos da Crianca das Nacoes Unidas, para que os paises passem a ter legislacao propria referente ao tema. Isso foi feito atraves da promulgacao da Lei 13.010/2014, Lei Bernardo, conhecida como Lei da Palmada, que proibe aos pais, ou responsaveis, castigarem fisicamente as criancas e adolescentes como recurso pedagogico no processo educacional familiar. Segundo Cavalieri Filho, "... para produzir efeitos positivos, pode a norma, ...

Este artigo apresenta de forma objetiva o desenvolvimento do processo socio-religioso ocorrido na... more Este artigo apresenta de forma objetiva o desenvolvimento do processo socio-religioso ocorrido na esfera protestante no Brasil a partir da decada de 1970. O artigo faz uma relacao historica desse processo com o protestantismo classico. A pesquisa apresenta a fe neopentecostal como uma manifestacao de espiritualidade sincretica brasileira que cria uma forma pseudoprotestante de atuacao social. O texto tambem faz mencao ao carater economicista dessa nova religiosidade.

Christian Worldview & Transformation, 2019

Trata-se de uma analise sociologica e juridica das politicas publicas adotadas pelo Governo Lula ... more Trata-se de uma analise sociologica e juridica das politicas publicas adotadas pelo Governo Lula para a educacao profissional e que tiveram continuidade no Governo Dilma Rousseff. O foco da analise centra-se nas acoes que tiveram como objetivo a reestruturacao e expansao da Educacao profissional e tecnologica associada a universalizacao da educacao basica, dando enfase, sobretudo as medidas relativas a Rede Federal de Educacao Profissional, Cientifica e Tecnologica, tomando o IFRS como estudo de caso. A sociologia e usada como instrumento analise da efetividade do Direito educacional, enquanto Direito social garantido constitucionalmente, atraves de tais politicas. Nesse sentido, a analise enfatizara os aspectos sociais e politicos tipicos das politicas publicas relacionados as acoes da administracao, ressaltando os avancos e retrocessos e a ingerencia do poder publico no tocante ao ordenamento juridico nacional, em nivel constitucional, infra-constitucional e infra-legal, aplicado ...

O projeto de pesquisa “O Direito a educacao e as politicas publicas: uma avaliacao dos IFs e do I... more O projeto de pesquisa “O Direito a educacao e as politicas publicas: uma avaliacao dos IFs e do IFRS Canoas” e uma continuidade dos projetos realizados anteriormente sobre o mesmo tema no IFRS Canoas em 2011 e 2012. O atual projeto tem como objetivo avaliar a implementacao dos IFs (Institutos Federais) em geral e do IFRS Canoas em especifico, visando compreender os principais desafios e dificuldades dessa politica educacional. Os dados utilizados para a avaliacao foram os obtidos pelas duas pesquisas realizadas anteriormente no IFRS Canoas e os do diagnostico realizado pelo TCU - Tribunal de Contas da Uniao em relacao aos IFs em geral. A pesquisa do TCU avaliou as acoes de estruturacao e expansao do Ensino Tecnico Profissionalizante, com enfase na atuacao dos Institutos Federais de Educacao, Ciencia e Tecnologia Foram entrevistados reitores, gestores, professores, alunos e tecnicos administrativos dos 38 Institutos Federais espalhados por todas as regioes do pais. Constatou-se caren...

Este trabalho trata-se de uma pesquisa advinda dos estudos realizados como bolsista voluntaria no... more Este trabalho trata-se de uma pesquisa advinda dos estudos realizados como bolsista voluntaria no projeto de pesquisa ?O Direito a educacao e as politicas publicas: uma avaliacao dos IFs e do IFRS Canoas?, na qual foram realizados levantamentos de dados a cerca de assuntos que contemplam a implantacao dos Institutos Federais e suas adequacoes as normas e leis que regem a educacao brasileira. Neste estudo observou-se a gestao do IFRS Canoas, com o objetivo de verificar a efetividade de implementacao de uma Gestao Democratica como estabelecido na CF/88 e na LDB, analisando os mecanismos para que esta seja concretizada. A metodologia deste trabalho foi um estudo de caso, no qual foram realizados um levantamento bibliografico sobre o assunto, analise de documentos oficiais e internos e metodo etnografico, com o uso de observacao nao participante e entrevistas informais com servidores e alunos. Os dados analisados foram obtidos pelas pesquisas realizadas anteriormente sobre o tema e pela...

LIVRO A CULTURA BRASILEIRA E A TV SEXUALIDADE NA TV, 2010

“A cultura brasileira e a sexualidade na TV” é um texto que une sociologia e semântica na busca d... more “A cultura brasileira e a sexualidade na TV” é um texto
que une sociologia e semântica na busca da compreensão
do sucesso que a minissérie Presença de Anita exerceu
sobre o público. Mas, na busca de seu objetivo primeiro, o
autor, Cláudio Antônio Cardoso Leite se depara com questões
mais profundas, que vão das características da cultura
brasileira e o tema – comum na literatura e cinema – o
da paixão incontrolável de um homem maduro, de meia
idade, por uma adolescente, que manipula um sinuoso rito
de sedução. Um jogo intrigante que é montado onde sexualidade
e suspense se misturam, prendendo a atenção do
público.

Ana Lucia Modesto, professora da UFMG.