Gilberto Peralta - Academia.edu (original) (raw)

Papers by Gilberto Peralta

Alabe. Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, 2010

Diálogos sobre educación, 2021

Este artículo describe algunas prácticas escolarizadas de escritura realizadas en la educación bá... more Este artículo describe algunas prácticas escolarizadas de escritura realizadas en la educación básica y media que efectuaron estudiantes de la Licenciatura en Letras Hispánicas. El objetivo es describir las prácticas de escritura más frecuentes durante dicha etapa escolar, así como el significado que los estudiantes les otorgan al incorporarlas en su proceso de aprendizaje y que los han formado como sujetos letrados. El trabajo toma sus bases teóricas de los Nuevos Estudios de Literacidad (NEL) y de los estudios de Escritura a través del Curriculum (WAC).Desde estas perspectivas se construyeron tres categorías analíticas: actividades escolares, revisión de la escritura y oralización de la escritura. Con ellas se diseñó un cuestionario de 15 preguntas de dos tipos: cerradas dicotómicas y abiertas. Las preguntas cerradas permiten conocer la frecuencia de tipos de escritos y de prácticas escolares específicas, y las abiertas ayudan a comprender la significación de los estudiantes sobre...

Revista Álabe

Resumen. El artículo aborda los resultados de las evaluaciones sistémicas nacionales e internacio... more Resumen. El artículo aborda los resultados de las evaluaciones sistémicas nacionales e internacionales aplicadas al alumnado mexicano de primaria, secundaria y preparatoria en materia de lenguaje, así como la valoración nacional a que se someten los aspirantes a obtener un empleo como profesores de la enseñanza básica, a más de reportar los avatares del magisterio en el sistema medio superior, no sujeto a exámenes periódicos. El último segmento revisa las opiniones de los mexicanos que respondieron la Encuesta nacional de hábitos, prácticas y consumos culturales, auspiciada por el por el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, al igual que la Encuesta de percepción pública de los mexicanos en ciencia y tecnología, diseñada y aplicada por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía, a manera de vincular las limitaciones tan pronunciadas de alumnos y mentores con el ámbito sociocultural mexicano.

by Jesús Ruiz, José G. Vargas-Hernández, Juan Carlos Andrade Castillo, Pablo Pineda Ortega, Teresa Marroquin, Israel Vizcarra, J. Patricio Castro Ibáñez, Gilberto Peralta, Martin Vargas, Laura Vélez, Diana Melchor, Marcos Crespo, Luis Fernando Solis Bermúdez, Pedro Perez, Margarita Gonzalez, and Luz Eugenia Aguilar

Estas Actas Científicas están integradas por una selección de trabajos originalmente presentad... more Estas Actas Científicas están integradas por una selección de trabajos originalmente presentados en el VII Encuentro Nacional y IV Internacional sobre Estudios Sociales y Región organizados para esta publicación en tres apartados.
El primero de ellos “Ciudadanía y procesos de inclusión social” comprende siete trabajos que analizan y reflexionan sobre procesos y formas localizadas en las que se expresa la ciudadanía plena o la exclusión social. En el segundo de los apartados, los trabajos presentados destacan las preocupaciones por la falta de pertinencia de la educación superior con el entorno y aportes definitivos al desarrollo de las regiones. El tercer apartado de la Actas comprende una variedad de contribuciones en la temática de “Procesos culturales y construcción de identidades y géneros” en la constitución de diferentes identidades, tales como las urbanas, las profesionales, las laborales, las sexuales, de género. Los diferentes textos dan cuenta de las tensiones, contradicciones y desajustes que los sujetos viven desde su cotidianidad ante realidades diversas y cambiantes.

Books by Gilberto Peralta

Alabe. Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, 2010

Diálogos sobre educación, 2021

Este artículo describe algunas prácticas escolarizadas de escritura realizadas en la educación bá... more Este artículo describe algunas prácticas escolarizadas de escritura realizadas en la educación básica y media que efectuaron estudiantes de la Licenciatura en Letras Hispánicas. El objetivo es describir las prácticas de escritura más frecuentes durante dicha etapa escolar, así como el significado que los estudiantes les otorgan al incorporarlas en su proceso de aprendizaje y que los han formado como sujetos letrados. El trabajo toma sus bases teóricas de los Nuevos Estudios de Literacidad (NEL) y de los estudios de Escritura a través del Curriculum (WAC).Desde estas perspectivas se construyeron tres categorías analíticas: actividades escolares, revisión de la escritura y oralización de la escritura. Con ellas se diseñó un cuestionario de 15 preguntas de dos tipos: cerradas dicotómicas y abiertas. Las preguntas cerradas permiten conocer la frecuencia de tipos de escritos y de prácticas escolares específicas, y las abiertas ayudan a comprender la significación de los estudiantes sobre...

Revista Álabe

Resumen. El artículo aborda los resultados de las evaluaciones sistémicas nacionales e internacio... more Resumen. El artículo aborda los resultados de las evaluaciones sistémicas nacionales e internacionales aplicadas al alumnado mexicano de primaria, secundaria y preparatoria en materia de lenguaje, así como la valoración nacional a que se someten los aspirantes a obtener un empleo como profesores de la enseñanza básica, a más de reportar los avatares del magisterio en el sistema medio superior, no sujeto a exámenes periódicos. El último segmento revisa las opiniones de los mexicanos que respondieron la Encuesta nacional de hábitos, prácticas y consumos culturales, auspiciada por el por el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, al igual que la Encuesta de percepción pública de los mexicanos en ciencia y tecnología, diseñada y aplicada por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía, a manera de vincular las limitaciones tan pronunciadas de alumnos y mentores con el ámbito sociocultural mexicano.

by Jesús Ruiz, José G. Vargas-Hernández, Juan Carlos Andrade Castillo, Pablo Pineda Ortega, Teresa Marroquin, Israel Vizcarra, J. Patricio Castro Ibáñez, Gilberto Peralta, Martin Vargas, Laura Vélez, Diana Melchor, Marcos Crespo, Luis Fernando Solis Bermúdez, Pedro Perez, Margarita Gonzalez, and Luz Eugenia Aguilar

Estas Actas Científicas están integradas por una selección de trabajos originalmente presentad... more Estas Actas Científicas están integradas por una selección de trabajos originalmente presentados en el VII Encuentro Nacional y IV Internacional sobre Estudios Sociales y Región organizados para esta publicación en tres apartados.
El primero de ellos “Ciudadanía y procesos de inclusión social” comprende siete trabajos que analizan y reflexionan sobre procesos y formas localizadas en las que se expresa la ciudadanía plena o la exclusión social. En el segundo de los apartados, los trabajos presentados destacan las preocupaciones por la falta de pertinencia de la educación superior con el entorno y aportes definitivos al desarrollo de las regiones. El tercer apartado de la Actas comprende una variedad de contribuciones en la temática de “Procesos culturales y construcción de identidades y géneros” en la constitución de diferentes identidades, tales como las urbanas, las profesionales, las laborales, las sexuales, de género. Los diferentes textos dan cuenta de las tensiones, contradicciones y desajustes que los sujetos viven desde su cotidianidad ante realidades diversas y cambiantes.