Pedro Ángel López Tamayo - Academia.edu (original) (raw)

Papers by Pedro Ángel López Tamayo

Didasc@lia: Didáctica y Educación, Mar 30, 2015

Roca: Revista Científico - Educaciones de la provincia de Granma, 2020

una vía para el desarrollo cultural del escolar rural. MSc. Osvanis Hidalgo Torres.

This article is part of the research project “Educamovil” and consists of providing five educativ... more This article is part of the research project “Educamovil” and consists of providing five educative applications to be used in mobile devices which are aimed at developing the students’ logical thinking. Each application is designed with an attractive environment where some situations that need reasoning and analysis are found in order to achieve the assigned missions. The predominance of gaming and interactive elements, as well as the possibility of registering the best scores have been sufficient to motivate its use and to show a higher level of development in the students’ logical way of thinking.

Didasc@lia: Didáctica y Educación, 2015

En el articulo se aborda una de las tematicas fundamentales relacionadas con el caracter desarrol... more En el articulo se aborda una de las tematicas fundamentales relacionadas con el caracter desarrollador del proceso de ensenanza-aprendizaje, y refleja parte de los resultados de una investigacion para la defensa del titulo de Doctor en Ciencias Pedagogicas, tiene como objetivo la elaboracion de una metodologia, a partir de un modelo didactico del proceso de ensenanza-aprendizaje desarrollador de las reacciones quimicas, que favorezca el aprendizaje de los alumnos que se forman como tecnicos medios en la Educacion Tecnica y Profesional. En su realizacion se utilizaron metodos investigativos teoricos, empiricos y estadisticos. El modelo didactico esta conformado por los componentes: motivacion, profesionalizacion y apropiacion del contenido reacciones quimicas, en el que se establecen relaciones que caracterizan la logica del proceso de ensenanza-aprendizaje desarrollador de las reacciones quimicas en la Educacion Tecnica y Profesional y se integran las lineas directrices de la Quimic...

A great amount of teachers and professors are involved every day in research processes in the fie... more A great amount of teachers and professors are involved every day in research processes in the field of education, especially through research projects, Master and Doctoral thesis, where insufficiencies are found in the knowledge about the possible ways of using the statistical techniques and methods in these processes. In this article the potentialities of statistics are analyzed in different moments of the investigative process, as well as the techniques and methods at the reach of the investigators. An analysis is made also of the main inadequacies that are presented when using statistics as an investigation tool.

Opuntia Brava, 2019

They offer the results obtained by the authors to the calculation with fractional numbers in the ... more They offer the results obtained by the authors to the calculation with fractional numbers in the process of teaching learning of the Mathematics in the Primary Education. They use different scientific methods such like: Analysis, synthesis, documentary analysis, interviews, observation and pedagogic proof. You make a summary of the principal insufficiencies detected in the process of teaching learning of the calculation with fractional numbers and some suggestions offer themselves methodological that teachers can utilize to solve them. Also you go into theoretic aspects and methodologist of the work with the abilities of calculation and the achievement of a most active learning, reflexive, designer and of quality.

espanolEn este articulo se fundamenta la importancia y papel que juegan las Tecnologias de la Inf... more espanolEn este articulo se fundamenta la importancia y papel que juegan las Tecnologias de la Informacion y las Comunicaciones (TIC), como mediacion pedagogica en el proceso de formacion cultural que se desarrolla en las escuelas primarias del sector rural. Se utilizan la teoria del enfoque historico cultural de Vygotsky, los conceptos de TIC, mediacion pedagogica, formacion informatica y formacion cultural como fundamentos esenciales para referir el papel del maestro, los escolares, las familias y la comunidad en la formacion cultural mediada por las tecnologias, asi como las acciones y actividades mas importantes que pueden desarrollarse, tanto desde lo curricular, en las asignaturas priorizadas como la Matematica, Lengua Espanola e Historia, como las actividades extracurriculares que se desarrollan en la comunidad rural y que contribuyen a la formacion cultural de sus ciudadanos. Se ofrecen alternativas para utilizar los equipos y tecnologias disponibles como paneles solares, com...

Opuntia Brava, 2018

In this article we analyze the general concept of skills, mathematical abilities and calculation ... more In this article we analyze the general concept of skills, mathematical abilities and calculation skills. In this regard, the main calculation skills used in primary education are defined, as well as from the practical experience of the authors, a group of methodological suggestions to be taken into account for the development of this important skill in the students of the primary level. In each of the suggestions are examples of how to apply it to the development of the educational process, so that it serves as a reference for all teachers of the different grades of primary school.

Opuntia Brava, 2018

El proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de ciencias exactas en la Educación Preuni... more El proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de ciencias exactas en la Educación Preuniversitaria precisa cambios en el orden didáctico-metodológico, que permitan transitar desde la tradicionalidad hacia las nuevas exigencias de renovación en su perfeccionamiento. La concreción de una enseñanza-aprendizaje interdisciplinar, es una aspiración en el orden didáctico-metodológico actual, que precisa de tecnologías educativas que guíen el accionar de docentes y estudiantes hacia este fin. En este artículo se presenta una estrategia didáctica contentiva de una forma de interrelacionar los contenidos de las asignaturas de ciencias exactas, mediante los objetos de la cultura del entorno, que fungen como interobjetos. La estrategia sirve de guía a los docentes para la conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje, desde la interrelación de contenidos académicos-cultura del entorno, con una intención instructivo-formativa.

espanolEn este trabajo se presenta un procedimiento para los metodos problemicos, que permite gui... more espanolEn este trabajo se presenta un procedimiento para los metodos problemicos, que permite guiar las acciones de estudiantes y profesores en el proceso ensenanza-aprendizaje de las Ciencias Exactas, denominado interdisciplinar cultural, el que orienta los pasos didacticos a seguir en el proceso de interrelacion de los contenidos de las asignaturas de Ciencias Exactas con los objetos de la cultura del entorno del estudiante; lo que posibilita la concrecion de relaciones interdisciplinares. EnglishThe present work deals with the presentation of a procedure for the problems method, that allows to guide students' and professors' actions in the teaching-learning process of Exact Sciences, named cultural interdisciplinary, due to the fact it guides the didactic steps itself to follow in the process of interrelation of contents of Exact Sciences school subjects with the implicit culture at the student's surroundings in this work; what makes possible the concretion of interdi...

espanolLos problemas recurrentes en el proceso de ensenanza-aprendizaje de las Ciencias Exactas d... more espanolLos problemas recurrentes en el proceso de ensenanza-aprendizaje de las Ciencias Exactas de la Educacion Preuniversitaria, evidencian la necesidad de un tratamiento didactico diferente a los contenidos de estas asignaturas, en el que se logre su significacion desde la percepcion practica de los contenidos, en su relacion con los objetos de la cultura del entorno. La necesaria percepcion holistica del entorno, requiere del establecimiento de relaciones interdisciplinares, que se gesten en accion cooperada entre los profesores del departamento, desde el trabajo metodologico. El presente articulo es portador de una metodologia que tiene como objetivo proporcionar a los profesores de los departamentos de Ciencias Exactas de la Educacion Preuniversitaria, procedimientos y acciones necesarias para el establecimiento de relaciones interdisciplinares, a partir de la interrelacion de los contenidos de las asignaturas de Ciencias Exactas mediante los objetos de la cultura del entorno. ...

Didasc@lia: Didáctica y Educación, 2018

En este articulo se expresa el resultado de la aplicacion de un experimento pedagogico realizado ... more En este articulo se expresa el resultado de la aplicacion de un experimento pedagogico realizado por el autor principal como parte de su tesis doctoral, en el que se aplica una metodologia para el desarrollo de las habilidades de calculo utilizando la Informatica. Se describe la forma utilizada para medir las habilidades de calculo, los resultados obtenidos y el analisis estadistico realizado con el objetivo de verificar si el uso de la Informatica en el proceso de ensenanza-aprendizaje de la Matematica influye en el desarrollo de las habilidades de calculo en los escolares del primer ciclo de la Educacion Primaria. PALABRAS CLAVE: habilidades de calculo; aprendizaje de la Matematica; escolares de educacion primaria. DOES THE USE OF INFORMATION TECHNOLOGY HELPS DEVELOPING SKILLS FOR CALCULATING IN SCHOLARS FROM PRIMARY SCHOOL? ABSTRACT In this article the result of the application of a pedagogic experiment is expressed carried out by the main author as part of its doctoral thesis, ...

Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2021

Este artículo hace referencia a la valoración de la pertinencia de un modelo y su estrategia didá... more Este artículo hace referencia a la valoración de la pertinencia de un modelo y su estrategia didáctica que fueron sometidos a evaluación a través del método de evaluación por criterio de expertos, por una parte de la comunidad científica especializada para su posible aplicación en la práctica pedagógica. La propuesta se sostiene en los resultados de una tesis de doctorado en Ciencias Pedagógicas y del proyecto “Atención educativa a la diversidad en los diferentes contextos educativos”, la cual se realiza a partir del estudio de la problemática existente y se sustenta en las características de los escolares con discalculia, lo cual se fundamenta en los principales postulados de la escuela socio histórico cultural y la pedagogía cubana.

espanolEn los primeros grados de la Educacion Primaria se encuentran escolares con insuficiencias... more espanolEn los primeros grados de la Educacion Primaria se encuentran escolares con insuficiencias notables en el calculo aritmetico, que limitan su aprendizaje de la Matematica, los que pueden ser portadores de un trastorno conocido como discalculia, aspecto que el maestro debe atender desde la clase, a partir de la utilizacion de estrategias para su tratamiento. En el trabajo se presenta una parte de los resultados de una investigacion para la defensa del titulo de Doctor en Ciencias Pedagogicas. Se estudia la poblacion formada por los 15 escolares con discalculia del SI "Luis Angel Rodriguez Munoz" del municipio Manzanillo, 5 maestros,1 psicopedagogo, 5 asistentes educativas, ademas se estructura la atencion individual integral a escolares con discalculia, a partir del trabajo mancomunado del maestro, especialistas, la familia y el uso eficiente de las nuevas tecnologias EnglishIn the first degrees of primary education there are schoolchildren with notable insufficiencie...

espanolUna de las habilidades mas importantes en el trabajo con la asignatura Matematica en todas... more espanolUna de las habilidades mas importantes en el trabajo con la asignatura Matematica en todas las ensenanzas es la de calculo, sin embargo es una de las de mayor incidencia en los problemas de aprendizaje de los estudiantes. En la Educacion Primaria, los escolares con frecuencia presentan dificultad para comprender y realizar calculos matematicos, es por ello que este articulo tiene como objetivo ofrecer los fundamentos teoricos que sustentan el tratamiento de la discalculia en escolares de esta educacion, en el que se tienen en cuenta definicion, sintomas, causas, clasificacion, caracteristicas, tratamiento y algunas consideraciones sobre el calculo aritmetico en el proceso de ensenanza-aprendizaje de la asignatura Matematica. En la realizacion del estudio se aplicaron los metodos teoricos analitico-sintetico e inductivo deductivo, asi como el analisis de documentos. EnglishOne of the most important skills in the work with the subject Mathematics in all the lessons is the one o...

Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2021

En el primer ciclo de la Educación Primaria se presenta con mucha frecuencia insuficiencias en el... more En el primer ciclo de la Educación Primaria se presenta con mucha frecuencia insuficiencias en el cálculo aritmético en los escolares, motivado por un trastorno específico del aprendizaje conocido como discalculia, por lo que le corresponde al maestro buscar las vías para brindar una atención personalizada integral y participativa para lograr que estos corrijan o compensen sus fallas y logren los objetivos del programa a la par de los restantes. Es por ello, que en este artículo derivado de una tesis de doctorado, se propone una estrategia para el tratamiento al cálculo aritmético en escolares con discalculia que cursan el segundo grado, la cual permitirá atender de manera individual y diferenciada a cada escolar.

espanolEste trabajo tiene como objetivo: ofrecer los fundamentos para la elaboracion de un modelo... more espanolEste trabajo tiene como objetivo: ofrecer los fundamentos para la elaboracion de un modelo didactico de tratamiento a la discalculia en escolares de la Educacion Primaria, en el que se definen sus componentes y las relaciones dialecticas que se establecen entre ellos, se concretan en una nueva cualidad resultante e integradora.Los resultados obtenidos evidencian el cumplimiento del objetivo de la investigacion EnglishThis work has as objetive:offering the foundations for the elaboracion of a didactic model of treatment to the discalculia in escolars of the primary education, in which it is defined your component and the dialectic relations that it is established among them ,it is made concrete in a new resultan an inclusive guality. The obtained results make evident the fulfillment of the objective of the investigation.

La Educacion Primaria en Cuba norma el trabajo pedagogico y didactico-metodologico segun los line... more La Educacion Primaria en Cuba norma el trabajo pedagogico y didactico-metodologico segun los lineamientos del actual Modelo de Escuela Primaria. En el mismo se hace referencia al logro de la integracion de las tecnologias como recurso para el aprendizaje escolar en correspondencia con los objetivos planteados en el Tercer Proceso de Perfeccionamiento Educacional que actualmente se desarrolla. El estudio que se fundamenta parte del paradigma Dialectico Materialista y se apoya en metodos del nivel teorico y empiricos y estadisticos matematicos que permitieron corroborar que en los objetivos generales del citado documento normativo, el proceso de referencia, la teoria existente sobre el tema que se investiga y las investigaciones nacionales mas recientes aun no ofrecen respuestas precisas que demuestren desde la praxis, como realizar el complejo proceso de integracion tecnologica, desde el cual se articulen coherentemente los recursos disponibles en los diferentes contextos educativos ...

Didasc@lia: Didáctica y Educación, Mar 30, 2015

Roca: Revista Científico - Educaciones de la provincia de Granma, 2020

una vía para el desarrollo cultural del escolar rural. MSc. Osvanis Hidalgo Torres.

This article is part of the research project “Educamovil” and consists of providing five educativ... more This article is part of the research project “Educamovil” and consists of providing five educative applications to be used in mobile devices which are aimed at developing the students’ logical thinking. Each application is designed with an attractive environment where some situations that need reasoning and analysis are found in order to achieve the assigned missions. The predominance of gaming and interactive elements, as well as the possibility of registering the best scores have been sufficient to motivate its use and to show a higher level of development in the students’ logical way of thinking.

Didasc@lia: Didáctica y Educación, 2015

En el articulo se aborda una de las tematicas fundamentales relacionadas con el caracter desarrol... more En el articulo se aborda una de las tematicas fundamentales relacionadas con el caracter desarrollador del proceso de ensenanza-aprendizaje, y refleja parte de los resultados de una investigacion para la defensa del titulo de Doctor en Ciencias Pedagogicas, tiene como objetivo la elaboracion de una metodologia, a partir de un modelo didactico del proceso de ensenanza-aprendizaje desarrollador de las reacciones quimicas, que favorezca el aprendizaje de los alumnos que se forman como tecnicos medios en la Educacion Tecnica y Profesional. En su realizacion se utilizaron metodos investigativos teoricos, empiricos y estadisticos. El modelo didactico esta conformado por los componentes: motivacion, profesionalizacion y apropiacion del contenido reacciones quimicas, en el que se establecen relaciones que caracterizan la logica del proceso de ensenanza-aprendizaje desarrollador de las reacciones quimicas en la Educacion Tecnica y Profesional y se integran las lineas directrices de la Quimic...

A great amount of teachers and professors are involved every day in research processes in the fie... more A great amount of teachers and professors are involved every day in research processes in the field of education, especially through research projects, Master and Doctoral thesis, where insufficiencies are found in the knowledge about the possible ways of using the statistical techniques and methods in these processes. In this article the potentialities of statistics are analyzed in different moments of the investigative process, as well as the techniques and methods at the reach of the investigators. An analysis is made also of the main inadequacies that are presented when using statistics as an investigation tool.

Opuntia Brava, 2019

They offer the results obtained by the authors to the calculation with fractional numbers in the ... more They offer the results obtained by the authors to the calculation with fractional numbers in the process of teaching learning of the Mathematics in the Primary Education. They use different scientific methods such like: Analysis, synthesis, documentary analysis, interviews, observation and pedagogic proof. You make a summary of the principal insufficiencies detected in the process of teaching learning of the calculation with fractional numbers and some suggestions offer themselves methodological that teachers can utilize to solve them. Also you go into theoretic aspects and methodologist of the work with the abilities of calculation and the achievement of a most active learning, reflexive, designer and of quality.

espanolEn este articulo se fundamenta la importancia y papel que juegan las Tecnologias de la Inf... more espanolEn este articulo se fundamenta la importancia y papel que juegan las Tecnologias de la Informacion y las Comunicaciones (TIC), como mediacion pedagogica en el proceso de formacion cultural que se desarrolla en las escuelas primarias del sector rural. Se utilizan la teoria del enfoque historico cultural de Vygotsky, los conceptos de TIC, mediacion pedagogica, formacion informatica y formacion cultural como fundamentos esenciales para referir el papel del maestro, los escolares, las familias y la comunidad en la formacion cultural mediada por las tecnologias, asi como las acciones y actividades mas importantes que pueden desarrollarse, tanto desde lo curricular, en las asignaturas priorizadas como la Matematica, Lengua Espanola e Historia, como las actividades extracurriculares que se desarrollan en la comunidad rural y que contribuyen a la formacion cultural de sus ciudadanos. Se ofrecen alternativas para utilizar los equipos y tecnologias disponibles como paneles solares, com...

Opuntia Brava, 2018

In this article we analyze the general concept of skills, mathematical abilities and calculation ... more In this article we analyze the general concept of skills, mathematical abilities and calculation skills. In this regard, the main calculation skills used in primary education are defined, as well as from the practical experience of the authors, a group of methodological suggestions to be taken into account for the development of this important skill in the students of the primary level. In each of the suggestions are examples of how to apply it to the development of the educational process, so that it serves as a reference for all teachers of the different grades of primary school.

Opuntia Brava, 2018

El proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de ciencias exactas en la Educación Preuni... more El proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de ciencias exactas en la Educación Preuniversitaria precisa cambios en el orden didáctico-metodológico, que permitan transitar desde la tradicionalidad hacia las nuevas exigencias de renovación en su perfeccionamiento. La concreción de una enseñanza-aprendizaje interdisciplinar, es una aspiración en el orden didáctico-metodológico actual, que precisa de tecnologías educativas que guíen el accionar de docentes y estudiantes hacia este fin. En este artículo se presenta una estrategia didáctica contentiva de una forma de interrelacionar los contenidos de las asignaturas de ciencias exactas, mediante los objetos de la cultura del entorno, que fungen como interobjetos. La estrategia sirve de guía a los docentes para la conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje, desde la interrelación de contenidos académicos-cultura del entorno, con una intención instructivo-formativa.

espanolEn este trabajo se presenta un procedimiento para los metodos problemicos, que permite gui... more espanolEn este trabajo se presenta un procedimiento para los metodos problemicos, que permite guiar las acciones de estudiantes y profesores en el proceso ensenanza-aprendizaje de las Ciencias Exactas, denominado interdisciplinar cultural, el que orienta los pasos didacticos a seguir en el proceso de interrelacion de los contenidos de las asignaturas de Ciencias Exactas con los objetos de la cultura del entorno del estudiante; lo que posibilita la concrecion de relaciones interdisciplinares. EnglishThe present work deals with the presentation of a procedure for the problems method, that allows to guide students' and professors' actions in the teaching-learning process of Exact Sciences, named cultural interdisciplinary, due to the fact it guides the didactic steps itself to follow in the process of interrelation of contents of Exact Sciences school subjects with the implicit culture at the student's surroundings in this work; what makes possible the concretion of interdi...

espanolLos problemas recurrentes en el proceso de ensenanza-aprendizaje de las Ciencias Exactas d... more espanolLos problemas recurrentes en el proceso de ensenanza-aprendizaje de las Ciencias Exactas de la Educacion Preuniversitaria, evidencian la necesidad de un tratamiento didactico diferente a los contenidos de estas asignaturas, en el que se logre su significacion desde la percepcion practica de los contenidos, en su relacion con los objetos de la cultura del entorno. La necesaria percepcion holistica del entorno, requiere del establecimiento de relaciones interdisciplinares, que se gesten en accion cooperada entre los profesores del departamento, desde el trabajo metodologico. El presente articulo es portador de una metodologia que tiene como objetivo proporcionar a los profesores de los departamentos de Ciencias Exactas de la Educacion Preuniversitaria, procedimientos y acciones necesarias para el establecimiento de relaciones interdisciplinares, a partir de la interrelacion de los contenidos de las asignaturas de Ciencias Exactas mediante los objetos de la cultura del entorno. ...

Didasc@lia: Didáctica y Educación, 2018

En este articulo se expresa el resultado de la aplicacion de un experimento pedagogico realizado ... more En este articulo se expresa el resultado de la aplicacion de un experimento pedagogico realizado por el autor principal como parte de su tesis doctoral, en el que se aplica una metodologia para el desarrollo de las habilidades de calculo utilizando la Informatica. Se describe la forma utilizada para medir las habilidades de calculo, los resultados obtenidos y el analisis estadistico realizado con el objetivo de verificar si el uso de la Informatica en el proceso de ensenanza-aprendizaje de la Matematica influye en el desarrollo de las habilidades de calculo en los escolares del primer ciclo de la Educacion Primaria. PALABRAS CLAVE: habilidades de calculo; aprendizaje de la Matematica; escolares de educacion primaria. DOES THE USE OF INFORMATION TECHNOLOGY HELPS DEVELOPING SKILLS FOR CALCULATING IN SCHOLARS FROM PRIMARY SCHOOL? ABSTRACT In this article the result of the application of a pedagogic experiment is expressed carried out by the main author as part of its doctoral thesis, ...

Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2021

Este artículo hace referencia a la valoración de la pertinencia de un modelo y su estrategia didá... more Este artículo hace referencia a la valoración de la pertinencia de un modelo y su estrategia didáctica que fueron sometidos a evaluación a través del método de evaluación por criterio de expertos, por una parte de la comunidad científica especializada para su posible aplicación en la práctica pedagógica. La propuesta se sostiene en los resultados de una tesis de doctorado en Ciencias Pedagógicas y del proyecto “Atención educativa a la diversidad en los diferentes contextos educativos”, la cual se realiza a partir del estudio de la problemática existente y se sustenta en las características de los escolares con discalculia, lo cual se fundamenta en los principales postulados de la escuela socio histórico cultural y la pedagogía cubana.

espanolEn los primeros grados de la Educacion Primaria se encuentran escolares con insuficiencias... more espanolEn los primeros grados de la Educacion Primaria se encuentran escolares con insuficiencias notables en el calculo aritmetico, que limitan su aprendizaje de la Matematica, los que pueden ser portadores de un trastorno conocido como discalculia, aspecto que el maestro debe atender desde la clase, a partir de la utilizacion de estrategias para su tratamiento. En el trabajo se presenta una parte de los resultados de una investigacion para la defensa del titulo de Doctor en Ciencias Pedagogicas. Se estudia la poblacion formada por los 15 escolares con discalculia del SI "Luis Angel Rodriguez Munoz" del municipio Manzanillo, 5 maestros,1 psicopedagogo, 5 asistentes educativas, ademas se estructura la atencion individual integral a escolares con discalculia, a partir del trabajo mancomunado del maestro, especialistas, la familia y el uso eficiente de las nuevas tecnologias EnglishIn the first degrees of primary education there are schoolchildren with notable insufficiencie...

espanolUna de las habilidades mas importantes en el trabajo con la asignatura Matematica en todas... more espanolUna de las habilidades mas importantes en el trabajo con la asignatura Matematica en todas las ensenanzas es la de calculo, sin embargo es una de las de mayor incidencia en los problemas de aprendizaje de los estudiantes. En la Educacion Primaria, los escolares con frecuencia presentan dificultad para comprender y realizar calculos matematicos, es por ello que este articulo tiene como objetivo ofrecer los fundamentos teoricos que sustentan el tratamiento de la discalculia en escolares de esta educacion, en el que se tienen en cuenta definicion, sintomas, causas, clasificacion, caracteristicas, tratamiento y algunas consideraciones sobre el calculo aritmetico en el proceso de ensenanza-aprendizaje de la asignatura Matematica. En la realizacion del estudio se aplicaron los metodos teoricos analitico-sintetico e inductivo deductivo, asi como el analisis de documentos. EnglishOne of the most important skills in the work with the subject Mathematics in all the lessons is the one o...

Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2021

En el primer ciclo de la Educación Primaria se presenta con mucha frecuencia insuficiencias en el... more En el primer ciclo de la Educación Primaria se presenta con mucha frecuencia insuficiencias en el cálculo aritmético en los escolares, motivado por un trastorno específico del aprendizaje conocido como discalculia, por lo que le corresponde al maestro buscar las vías para brindar una atención personalizada integral y participativa para lograr que estos corrijan o compensen sus fallas y logren los objetivos del programa a la par de los restantes. Es por ello, que en este artículo derivado de una tesis de doctorado, se propone una estrategia para el tratamiento al cálculo aritmético en escolares con discalculia que cursan el segundo grado, la cual permitirá atender de manera individual y diferenciada a cada escolar.

espanolEste trabajo tiene como objetivo: ofrecer los fundamentos para la elaboracion de un modelo... more espanolEste trabajo tiene como objetivo: ofrecer los fundamentos para la elaboracion de un modelo didactico de tratamiento a la discalculia en escolares de la Educacion Primaria, en el que se definen sus componentes y las relaciones dialecticas que se establecen entre ellos, se concretan en una nueva cualidad resultante e integradora.Los resultados obtenidos evidencian el cumplimiento del objetivo de la investigacion EnglishThis work has as objetive:offering the foundations for the elaboracion of a didactic model of treatment to the discalculia in escolars of the primary education, in which it is defined your component and the dialectic relations that it is established among them ,it is made concrete in a new resultan an inclusive guality. The obtained results make evident the fulfillment of the objective of the investigation.

La Educacion Primaria en Cuba norma el trabajo pedagogico y didactico-metodologico segun los line... more La Educacion Primaria en Cuba norma el trabajo pedagogico y didactico-metodologico segun los lineamientos del actual Modelo de Escuela Primaria. En el mismo se hace referencia al logro de la integracion de las tecnologias como recurso para el aprendizaje escolar en correspondencia con los objetivos planteados en el Tercer Proceso de Perfeccionamiento Educacional que actualmente se desarrolla. El estudio que se fundamenta parte del paradigma Dialectico Materialista y se apoya en metodos del nivel teorico y empiricos y estadisticos matematicos que permitieron corroborar que en los objetivos generales del citado documento normativo, el proceso de referencia, la teoria existente sobre el tema que se investiga y las investigaciones nacionales mas recientes aun no ofrecen respuestas precisas que demuestren desde la praxis, como realizar el complejo proceso de integracion tecnologica, desde el cual se articulen coherentemente los recursos disponibles en los diferentes contextos educativos ...