Analisis Penerapan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Hijau (original) (raw)
Related papers
Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dan Implementasinya
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 2017
Pola pendidikan sekolah bergerak dan berkembang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan teknologi yang tidak hanya mengajarkan aspek kognitif (pengetahuan) saja melainkan juga aspek afektif (sikap) dan aspek psikomotor (perilaku/kebiasaan). Berkaitan dengan sikap afektif, pemerintah telah menetapkan pendidikan karakter. Salah satu karakter yang dikembangkan adalah peduli lingkungan. Kajian ini difokuskan pada (1) konsep pendidikan karakter peduli lingkungan dan (2) implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan di sekolah. Hasil kajian ini meliputi: (1) pendidikan karakter peduli lingkungan adalah perwujudan dari sikap manusia terhadap lingkungan berupa tindakan dalam kehidupan sehari-hari yang merupakan upaya untuk mencegah rusaknya lingkungan alam di sekitarnya, serta berusaha untuk memperbaiki segala kerusakan alam yang sudah terjadi, (2) pendidikan karakter peduli lingkungan dapat diimplementasikan di sekolah melalui pengintegrasian dalam mata pelajaran serta melalui pr...
Karakter Peduli Lingkungan Siswa SMP ditinjau dari Tingkatan Kelas dan Gender
JIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran)
Abstrak Penelitian survei dengan metode kuantitatif deskriptif ini bertujuan untuk mengetahui karakter peduli lingkungan siswa SMP ditinjau dari tingkatan kelas dan untuk mengetahui hubungan antara gender dan tingkatan kelas terhadap karakter peduli lingkungan siswa SMP. Siswa pada tingkatan kelas VII dan IX menunjukkan karakter peduli lingkungan yang lebih baik dibandingkan kelas VIII berdasarkan dari kategori penilaian pada instrumen New Ecological Paradigm. Untuk kategori Sangat Baik kelas VII dan IX lebih tinggi (22.22% dan 27.27%) sedangkan kategori Tidak Baik, kelas VII dan IX lebih rendah dari kelas VIII (5.56%, 9.09%, 9.52%). Hubungan gender dan tingkatan kelas dengan uji Pearson diperoleh satu hasil korelasi yang signifikan yaitu antara perempuan kelas VIII dengan perempuan kelas IX (r =0.798; Sig.0.017…
Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar
Jurnal Basicedu, 2021
Pendidikan karakter perlu disiapkan sejak dini, mulai dari jenjang sekolah dasar. Siswa yang memiliki karakter peduli lingkungan akan akan berdampak pada kondisi lingkungan masa depan. Potret kepedulian siswa sekolah dasar pada lingkungan perlu mendapatkan perhatian untuk mempersiapkan generasi unggul di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi dan hambatan pendidikan karakter peduli lingkungan di sekolah dasar. Penelitan ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pendidikan karakter peduli lingkungan di SD dilaksanakan melalui pembiasaan rutin, spontan, keteladanan, pengkondisian, budaya sekolah, kesehatan lingkungan. Hambatan dalam penerapan karakter peduli lingkungan seperti kebiasaan buruk peserta didik yang acuh terhadap kebersihan pada dirinya, rendahnya pengetahuan dengan kepedu...
Analisis Sikap Peduli Lingkungan Siswa Sekolah Dasar
Jurnal Basicedu
Penelitian ini bertujuan mengetahui sikap peduli lingkungan pada siswa kelas III SDN 12 Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kuantitatif deskriptif dengan metode survey. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 12 Singkawang. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah seluruh kelas III SDN12 Singkawang yang berjumlah 56 siswa, 30 siswa dari kelas IIIA dan 26 siswa dari kelas IIIB. Teknik pengumpulan data menggunakan lembaran angket sikap peduli lingkungan pada siswa. Teknik analisis data yang digunakan ialah persentase deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa sikap peduli lingkungan siswa kelas III SDN 12 Singkawang masuk dalam kategori peduli dengan criteria baik yaitu 77, 9%.
Analisis Karakter Peduli Lingkungan Siswa Kelas VIII E dan VIII I SMPN 1 Kota Jambi
2019
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil deskripsi karakter peduli lingkungan siswa kelas VIII E dan VIII I SMPN 1 Kota Jambi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Sedangkan jenis penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian survei dan instrumen penelitian berupa angket. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII E dan VIII I, dengan jumlah total 55 responden. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis statistik deskriptif. Pada kelas VIII E, terdapat 32% peserta didik yang berkategori baik, terdapat 20% berkategori baik, terdapat 44% berkategori tidak baik dan terdapat 4% berkategori sangat tidak baik. Pada kelas VIII I, terdapat 40% peserta didik berkategori sangat baik, terdapat 53.3% berkategori baik, terdapat 3.3% berkategori tidak baik dan terdapat 3.3% sangat tidak baik. Berdasarkan hasil angket tersebut, dapat disimpulkan bahwa peserta didik kelas VIII E dan VIII I SMPN 1 Kota Jambi telah memiliki ...
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk pertama, mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan karakter peduli lingkungan di SDN 18 Cakranegara. Kedua, mendeskripsikan kendala yang dihadapi dalam menanamkan nilai karakter peduli lingkungan melalui penerapan green school di SDN 18 Cakranegara. Ketiga, mendeskripsikan upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala yang muncul dalam menanamkan nilai karakter peduli lingkungan melalui penerapan green school di SDN 18 Cakranegara. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, sumber data yang digunakan peneliti adalah data primer dan data sekunder. Data primer yaitu wawancara kepada kepala sekolah, guru dan siswa kelas III dan IV. Data sekunder yaitu dokumen-dokumen yang terkait pendidikan karakter peduli lingkungan. Metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dengan reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjuk...
Analisis Pembentukan Karakter Nilai Peduli Lingkungan Dalam Kurikulum SD Alam Tahfidz Quran
2021
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh degradasi moral dan tantangan pendidikan dalam mengatasi permasalahan lingkungan hidup terhadap ancaman kerusakan dan kepunahan yang berpengaruh terhadap keberlangsungan hidup generasi melalui pendidikan. SD Alam Tahfidz Quran melakukan pengintegrasian karakter nilai peduli lingkungan ke dalam kurikulum dan berkomitmen dalam peduli lingkungan sebagai rahmatan lil’alamin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembentukan karakter nilai peduli lingkungan yang terdapat dalam kurikulum SD Alam Tahfidz Quran, meliputi kebijakan, pembentukan dan evaluasi. Pendidikan karakter dapat dikemas menjadi program pembiasaan dan diintegrasikan dalam pembelajaran, setiap aktivitas ini tentunya dapat dirancang dengan baik melalui kurikulum sebagai acuan pelaksanaan pendidikan, penanaman nilai karakter sejak usia sekolah dasar akan tertanam dan bertahan sampai ia dewasa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan anal...
Peranan Guru Dalam Membina Karakter Peserta Didik SMA Untuk Peduli Lingkungan
Journal on Education
The purpose of this study was to understand the role of teachers in developing environmental care personalities in high school students and to describe the implementation of a waste-free program. The type of research used is descriptive qualitative method. The tool used is about the teacher's role in developing the disposition of high school students to care about the environment through the collection of interview data, observations, and recordings in a waste-free program. The findings of this study are the teacher's role in developing students' dispositions to care for the environment in a waste-free program and carry out and carry out their roles; 1) The teacher as a motivator provides encouragement and enthusiasm to handle waste. 2) Teachers act as facilitators to guide environmental care and provide cleaning tools in every school environment. 3) The teacher acts as a whistle blower to provide information about the importance of a clean environment, especially minimi...
Analisis Integrasi Nilai Karakter Peduli Lingkungan dan Tanggung Jawab dalam Buku Ajar Kimia SMA
2021
Indonesia is one of the positive countries for the corona virus (Covid-19). Experts cite several reasons for the increasing number of cases, one of which is the attitude of the public who careless about minimizing contact between people, the lack of sanctions for violations of self-quarantine, and the lack of location information that the community must avoid. The attitude of caring society, especially education actors, is certainly one of the important things that needs attention. Environmental care and responsibility are character values that need to be developed. Students can get character education through the learning process and learning resources, one of which is textbooks. The purpose of this study was to determine whether there is an integration of character values and what is the percentage of integration of character values in high school chemistry textbooks that have been used by teachers in learning, especially the character of environmental care and responsibility. Thi...