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pierre kahn
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Réformer ou conserver? La place des sciences dans les transformations de l'enseignement secondaire en France (1900-1970)
Bruno Belhoste
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Roger Gal et Louis Legrand ou les trente glorieuses de la réforme pédagogique
pierre kahn
Carrefours de l'éducation, 2011
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CADILHON (François), COMBET (Michel), FIGEAC-MONTHUS (Marguerite) (dir.), Construire l'éducation de l'Ancien Régime à nos jours
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1967-2017 : les sciences de l’éducation en France 50 ans après, regards croisés - Introduction au dossier
Henri Peyronie
Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle, 2017
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Le système scolaire français et ses miroirs. Les missions pédagogiques entre comparaison internationale et circulation des savoirs (1842-1914)
Damiano Matasci
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La pédagogie primaire entre 1945 et 1970 : l'impossible réforme ?
pierre kahn
Le Télémaque, 2008
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Dupriez Vincent & Cornet Jacques. La rénovation de l’école primaire : comprendre les enjeux du changement pédagogique. / préface de Philippe Meirieu. Bruxelles : De Boeck, 2005. – 212 p
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Jean-Pierre Veran
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Sources d'archives publiques conservées aux Archives nationales: quelques jalons de recontextualisation critique de la réforme de l'enseignement en 1968
Sylvie Le clech
2011
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Régénération et élitisme scolaire sous Alexandre Pétion et Jean-Pierre Boyer
Linsey Sainte-Claire
L'Esprit Créateur, 2016
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Laurent Coumel, « Rapprocher l’école et la vie ? », Une histoire des réformes de l’enseignement en Russie soviétique (1918‑1964)
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Histoire de l'éducation
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Vingt ans de bibliographie d’histoire de l’éducation française (1979-1998)
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Marcel Grandière
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Une éducation confisquée / Contre la réforme. La dérive idéologique du système d’éducation québécois, de Normand Baillargeon, Presses de l’Université de Montréal, 170 p. / Enseigner la littérature au secondaire et au collégial. Une démarche stratégique, de Jacques Lecavalier et Suzanne Richard, C...
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Spirale : arts • Lettres • Sciences humaines, 2011
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(2011) Laurent Cadoret (1770-1861) et l’École du Dimanche à Luneray (1814) : les prémices de la renaissance des écoles protestantes en France, Penser l’éducation*, n° 30 décembre 2011, p. 52-71
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GRÈZES-RUEFF (François), LEDUC (Jean), Histoire des élèves en France. De l’Ancien Régime à nos jours. Paris : Armand Colin, 2007. 451 p
Marcel Grandière
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Une réforme complexe et polémique : la rénovation du français à l'école élémentaire de 1963 à 1972
Marie-France Bishop
Le Télémaque
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HOFSTETTER (Rita), SCHNEUWLY (Bernard) (dir.), Passion, fusion, tension. Éducation nouvelle et sciences de l’éducation, fin 19e, milieu du 20e siècle
Anne-Marie Chartier
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Le projet libéral-démocrate d'« éducation nationale » de Luigi Credaro (1860-1939) et la Revue pédagogique (1908-1939)
Marco Antonio D'Arcangeli
Cahiers de Narratologie, 2021
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Borgeaud, P., Durisch Gauthier, N., et Heimberg, C. (2021). Table ronde: des textes qui font controverse. Ressources : pour la formation, l'école et les apprentissages scolaires, 23, 82-89. https://inspe.univ-nantes.fr/revue-ressources
Nicole Durisch Gauthier
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Abdelkrim Hasni et JOËL LEBEAUME (Sous la direction de). Enjeux contemporains de l’éducation scientifique et technologique. Ottawa: Presse de l’Université d’Ottawa, collection questions en education (2010). 267 pp. 33.58$. (ISBN 978-2-7603-0733-9)
Elena Polotskaia
McGill Journal of Education, 2010
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L'idéal éducatif chez Marmontel: entre tradition et modernité
Magali Fourgnaud
L'Innovation pédagogique des Lumières, Revue Lumières, n° 32, 2019
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La scolarisation des savoirs élémentaires à l'époque moderne
Jean M Hébrard
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Le Télémaque, 1998. De l’édition par deux CRDP à l’édition par les PUC : une contribution à la constitution de la philosophie de l’éducation en « sous-discipline » universitaire ?
Henri Peyronie
Le Télémaque, 2016
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05/2016 Colloque international (Ré)appropriation des savoirs – A. Fontaine : "Racines étrangères de l’école de la IIIe République et resémantisations de savoirs scolaires. Acteurs-transferts-déni" [Université Paris-Diderot, 20 mai 2016]
Alexandre Fontaine
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Alexandre Fontaine, Aux heures suisses de l’école républicaine. Un siècle de transferts culturels et de déclinaisons pédagogiques dans l’espace franco-romand. Demopolis, Paris, 2015, 307 pages
Jean-Pierre Veran
2016
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