Pedagogia Histórico-Crítica e Saber Objetivo Versus Multiculturalismo e O Relativismo No Debate Curricular Atual (original) (raw)

Pedagogia Histórico-Crítica e a Defesa Do Saber Objetivo Como Centro Do Currículo Escolar

Paulino Orso

2016

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Antiguidade, Ensino de Historia e Currículo Multiculturalista

Filipe N. Silva

Revista Heródoto (UNIFESP), 2021

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A Transmissão Do Conhecimento Em Debate: Estaria a Pedagogia Histórico-Crítica Reabilitando O Ensino Tradicional?

Juliana C Pasqualini

Educational Review, 2020

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O Ensino de História Antiga em Debate: Educação com Pluralidade ou Tradicionalismo Acadêmico?

Matheus Vargas de Souza

História e Ensino, 2019

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A Pedagogia Histórico-Crítica e Suas Possibilidades Para a Promoção Do Saber Elaborado

Geuciane Felipe Guerim Fernandes

COLLOQUIUM HUMANARUM

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Avaliação na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica

Ana Carolina Galvão Marsiglia

Política e Gestão Educacional, 2017

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Currículo, Multiculturalidade e Saber Pedagógico

Delma Silva

Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar, 2017

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Antiguidade, o ensino de História e o currículo multiculturalista

Filipe N. Silva

Heródoto: Revista do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Antiguidade Clássica e suas Conexões Afro-asiáticas

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Aprendizagens Históricas: Debates e Opiniões

Dulceli Estacheski, everton carlos crema, André Bueno

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Materialismo Histórico e Dialético em pesquisas do campo curricular: o ensino de História no curso de Pedagogia

Francisco Thiago Silva

Educação (UFSM)

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A Pedagogia Histórico-Crítica No Contexto Das Teorias De Educação

Amanda Menger

Poiesis Revista Do Programa De Pos Graduacao Em Educacao, 2012

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MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO: A CONTRIBUIÇÃO DO CIENTISTA DA RELIGIÃO NO DEBATE SOBRE A INCLUSÃO DAS AFRICANIDADES NO ENSINO BRASILEIRO

Bas' Ilele Malomalo

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Ensino de História e Diálogos Transversais

André Bueno

2020

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A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NO ÂMBITO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Newton Duarte

2014

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Objetivos Do Ensino Na Educação Infantil À Luz Da Perspectiva Histórico-Crítica e Histórico-Cultural

Juliana C Pasqualini

Germinal: Marxismo e Educação em Debate

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História, Saber Acadêmico e Saber Escolar: Um Diálogo Possível?

João Edson de Arruda Fanaia

2010

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Base Nacional Comum Curricular: Algumas Reflexões a Partir Da Pedagogia Histórico-Crítica

Carolina Gama

Revista Trabalho Necessário

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Pedagogia Histórico-Crítica: Primeiras Aproximações

Márcia Ramos

Germinal: Marxismo e Educação em Debate, 2013

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Discurso, Descolonização Do Saber e Diversidade Étnica e Religiosa Na Educação

Joanildo A Burity

Revista Espaço do Currículo, 2014

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Diálogo crítico educacional no seio da globalização

Beatriz Maia

Revista e-Curriculum

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Pedagogia histórico-crítica, educação e revolução

Rafaella Alparone

Revista HISTEDBR On-line, 2022

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A Pedagogia Histórico-Crítica e o ensino de Ciências

Marcelo Aroeira Rosella

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ESCOLA HISTÓRICA, PARADIGMA, MATRIZ DISCIPLINAR -TRÊS CONCEITOS PARA A TEORIA DA HISTÓRIA

Sidney S.

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Desafios para objetivação da Pedagogia Histórico-Crítica na prática escolar

João dos Reis Silva Júnior

Linhas Críticas, 1969

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REPENSANDO O CURRÍCULO ESCOLAR: aportes da Pedagogia Histórico-Crítica e da Psicologia Histórico-Cultural

Francisco J C Mazzeu

Revista Espaço do Currículo, 2018

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Contribuições Da Pedagogia Histórico-Crítica Para a Formação De professores

Ana Carolina Galvão Marsiglia

Germinal: Marxismo e Educação em Debate, 2013

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Conversas com... sobre a did�tica e a perspectiva multi/intercultural

vera M candau

2006

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O Ensino De História Antiga No Brasil e O Debate Da BNCC

Dominique Santos

Outros Tempos – Pesquisa em Foco - História, 2019

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Interação entre Didática e Teoria Histórico-Cultural

Marta S D F Sforni

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Pedagogia histórico–crítica: legado e perspectivas

Juliana C Pasqualini

2018

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Por Uma Pedagogia Da Diversidade No Viés Da Interculturalidade

João Paulo Carneiro

Semioses, 2019

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Interlocuções entre a Pedagogia Histórico-Crítica e a Psicologia Histórico-Cultural para o ensino de Ciências

Carolina Borghi Mendes

Ciência & Educação (Bauru), 2019

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TEMAS CONTEMPORÂNEOS VALORIZAÇÃO DO MULTICULTURALISMO POR MEIO DA EDUCAÇÃO E DO DIREITO

Geraldo Barbosa Neto

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A pedagogia histórico-crítica no âmbito da educação brasileira

José Claudinei Lombardi

Revista HISTEDBR On-line

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