Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Yazılı Anlatım Metinlerindeki Bağdaşıklık Görünümleri (original) (raw)
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Yazdıkları Öyküleyici Metinlerin Bağdaşıklık Görünümlerinin İncelenmesi
yağmur şahin
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
View PDFchevron_right
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Yazdıkları Öyküleyici Metinlerin Bağdaşıklık Görünümlerinin İncelenmesi.pdf
Erdem DAĞISTANLIOĞLU
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Yazdıkları Öyküleyici Metinlerin Bağdaşıklık Görünümlerinin İncelenmesi, 2018
View PDFchevron_right
Türk ve Göçmen Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarında Metin Bağdaşıklığı
Eyyup Coskun
KUYEB, 2011
View PDFchevron_right
Türkçe Öğretmeni Adaylarının İkna Edici Hazırlıklı Konuşmalarında Bağdaşıklık ve Tutarlılık
Bekir GÖKÇE
View PDFchevron_right
Türkçe Öğrenen Mısırlı Öğrencilerin Yazılı Anlatım Çalışmalarında Bağdaşıklık: Kahire Örneği
irem mantı
View PDFchevron_right
Türkçe Öğrenen Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarına İlişkin Görüşleri
şerife akpınar
International Journal of Languages' Education, 2017
View PDFchevron_right
11. Sınıf Öğrencilerine Ait Öyküleyici Metinlerin Bağdaşıklık Ve Tutarlılık Açısından İncelenmesi
ömer yılmaz
Sosyal Bilimler Dergisi, 2013
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrencilerinin Sözlü ve Yazılı Anlatımlarındaki Bağdaşıklık ve Tutarlılık Durumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Safa Çelebi
Korkut Ata Türkiyat uluslararası Türk dili ve edebiyatı araştırmaları dergisi, 2022
View PDFchevron_right
Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarda Türkçenin Dil Bilgisi ve Yazım Özellikleriyle İlgili Karşılaştığı Zorluklar
Selim Emiroğlu
International Journal of Language Academy, 2014
View PDFchevron_right
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Bağdaşıklık Araçlarını Kullanma Düzeyinin Değerlendirilmesi
şerife akpınar
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
View PDFchevron_right
Türkçe Öğretmenlerinin Yazınsal Metinleri Anlamaya Yönelik Etkinlikler ile İlgili Görüşlerinin İncelenmesi
Zeynep Cin Şeker
2018
View PDFchevron_right
Lisansüstü Öğrenim Gören Yabancı Öğrencilerin Akademik Türkçe Özyeterliklerine İlişkin Görüşleri
Sevil Hasırcı Aksoy
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 2021
View PDFchevron_right
Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Yazma Kaygılarının Çeşitli Değişkenlere Göre
Süleyman Ünlü
Journal of Turkish Studies, 2016
View PDFchevron_right
Dört Kare Yazma Yönteminin Türk Soylu Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarındaki Bağdaşıklık, Tutum ve Kaygılarına Etkisi
Gökçen Tekin
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi :/RumeliDe Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 2024
View PDFchevron_right
Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Yazılı Anlatım Metinlerinin Sesli Harflerin Yazımı Açısından Değerlendirilmesi
Fatih Kana
Aydın TÖMER dil dergisi, 2020
View PDFchevron_right
Türkçe Öğrenen Suriyeli Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarının Hata Analizi Bağlamında Değerlendirilmesi
Mehmet Çiçek
View PDFchevron_right
Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Yazılı Taslak Metinlerine Yönelik Geribildirim Almaya İlişkin Beklentileri / Foreign Students’ Expectations in Relation to Receıve Feedback Towards Their Written Draft Texts in Turkish Learning Process
Hakan ULPER
2016
View PDFchevron_right
Türkçe Öğrenen Yabanci Öğrenci̇leri̇n Yazili Taslak Meti̇nleri̇ne Yöneli̇k Geri̇bi̇ldi̇ri̇m Almaya İli̇şki̇n Beklenti̇leri̇
Hakan Ülper
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2016
View PDFchevron_right
Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kullanılan Okuma Metinlerinin Öğretim Elemanlarınca Diller İçin Avrup
Murat Şengül
Journal of Turkish Studies, 2015
View PDFchevron_right
Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Türkçe Okuma Alışkanlıkları
Sedat Maden
2017
View PDFchevron_right
Yabancılara Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarında Yer Alan Dinleme Metinlerine Yönelik Öğretici Görüşleri
Emine Akyüz
Tarih Okulu, 2021
View PDFchevron_right
Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Öyküleyici Metinlerini Oluşturmada Öykü Piramidinin Etkisi
Esra N. TİRYAKİ, Doç. Dr. Mehmet Emre Çelik
Türkçenin Eğitimi-Öğretiminde Kuramsal ve Uygulamalı Çalışmalar - 11, 2020
View PDFchevron_right
Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Okuma Sürecinde Bilinmeyen Sözcüklerle Karşılaşınca Başvurdukları Çıkarım Stratejilerine İlişkin Görünümler
Hakan ULPER
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
View PDFchevron_right
Türkçe Öğretmenleri İle Türkçe Öğretmeni Adaylarının Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerle İlgili Görüşleri
mehmet nuri kardaş
2019
View PDFchevron_right
Yazılı Anlatım Ürünlerinde Türkçe Eğitimi Lisans Öğrencilerinin Metinsellik Ölçütlerini Kullanabilme Durumları: Mersin Üniversitesi Örneği
Doç. Dr. Halil Erdem Çocuk
View PDFchevron_right
Türkçe Öğrenen Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarına İlişkin Görüşleri (The Views of Foreign Students Learning Turkish on Their Written Expressions)
Aliye Nur ERCAN GÜVEN
View PDFchevron_right
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Yazma Özyeterlikleri ile Yazılı Anlatım Becerileri
Hatice Altunkaya
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017
View PDFchevron_right
Doğrudan Öğretim Stratejilerinin Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen İranlı Öğrencilerin Metin Özetleme Becerilerine Etkisi
Halit Karatay
View PDFchevron_right
Türkçe’de Özne Ad Öbeği ve Boş Artgönderim Kullanımının Türkçe’yi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerdeki Gelişimsel Görünümleri
Serkan Koç
2008
View PDFchevron_right
Türkiye Türkçesi Öğrenen B2 Seviyesindeki Kırgız Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarının Değerlendirilmesi
SİBEL BARCIN
2022
View PDFchevron_right
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarındaki Okuma Metinlerinde Yer Alan Sözcüklerin Sıklık Görünümleri
Emrah Özcan
Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2020
View PDFchevron_right
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okumaya ve Okuma Eğitimine İlişkin Özyeterlik Algıları
Mehmet Kurudayıoğlu
View PDFchevron_right
Türkiye ve Bulgaristan'da İlkokuma Yazma Sürecinde Öğrencilerin Ürettikleri Yazıların Okunaklılık Ba
İbrahim Coşkun
Journal of Turkish Studies, 2013
View PDFchevron_right