Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Yazılı Anlatım Metinlerindeki Bağdaşıklık Görünümleri (original) (raw)

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Yazdıkları Öyküleyici Metinlerin Bağdaşıklık Görünümlerinin İncelenmesi

yağmur şahin

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

View PDFchevron_right

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Yazdıkları Öyküleyici Metinlerin Bağdaşıklık Görünümlerinin İncelenmesi.pdf

Erdem DAĞISTANLIOĞLU

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Yazdıkları Öyküleyici Metinlerin Bağdaşıklık Görünümlerinin İncelenmesi, 2018

View PDFchevron_right

Türk ve Göçmen Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarında Metin Bağdaşıklığı

Eyyup Coskun

KUYEB, 2011

View PDFchevron_right

Türkçe Öğretmeni Adaylarının İkna Edici Hazırlıklı Konuşmalarında Bağdaşıklık ve Tutarlılık

Bekir GÖKÇE

View PDFchevron_right

Türkçe Öğrenen Mısırlı Öğrencilerin Yazılı Anlatım Çalışmalarında Bağdaşıklık: Kahire Örneği

irem mantı

View PDFchevron_right

Türkçe Öğrenen Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarına İlişkin Görüşleri

şerife akpınar

International Journal of Languages' Education, 2017

View PDFchevron_right

11. Sınıf Öğrencilerine Ait Öyküleyici Metinlerin Bağdaşıklık Ve Tutarlılık Açısından İncelenmesi

ömer yılmaz

Sosyal Bilimler Dergisi, 2013

View PDFchevron_right

Ortaokul Öğrencilerinin Sözlü ve Yazılı Anlatımlarındaki Bağdaşıklık ve Tutarlılık Durumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Safa Çelebi

Korkut Ata Türkiyat uluslararası Türk dili ve edebiyatı araştırmaları dergisi, 2022

View PDFchevron_right

Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarda Türkçenin Dil Bilgisi ve Yazım Özellikleriyle İlgili Karşılaştığı Zorluklar

Selim Emiroğlu

International Journal of Language Academy, 2014

View PDFchevron_right

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Bağdaşıklık Araçlarını Kullanma Düzeyinin Değerlendirilmesi

şerife akpınar

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi

View PDFchevron_right

Türkçe Öğretmenlerinin Yazınsal Metinleri Anlamaya Yönelik Etkinlikler ile İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

Zeynep Cin Şeker

2018

View PDFchevron_right

Lisansüstü Öğrenim Gören Yabancı Öğrencilerin Akademik Türkçe Özyeterliklerine İlişkin Görüşleri

Sevil Hasırcı Aksoy

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 2021

View PDFchevron_right

Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Yazma Kaygılarının Çeşitli Değişkenlere Göre

Süleyman Ünlü

Journal of Turkish Studies, 2016

View PDFchevron_right

Dört Kare Yazma Yönteminin Türk Soylu Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarındaki Bağdaşıklık, Tutum ve Kaygılarına Etkisi

Gökçen Tekin

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi :/RumeliDe Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 2024

View PDFchevron_right

Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Yazılı Anlatım Metinlerinin Sesli Harflerin Yazımı Açısından Değerlendirilmesi

Fatih Kana

Aydın TÖMER dil dergisi, 2020

View PDFchevron_right

Türkçe Öğrenen Suriyeli Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarının Hata Analizi Bağlamında Değerlendirilmesi

Mehmet Çiçek

View PDFchevron_right

Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Yazılı Taslak Metinlerine Yönelik Geribildirim Almaya İlişkin Beklentileri / Foreign Students’ Expectations in Relation to Receıve Feedback Towards Their Written Draft Texts in Turkish Learning Process

Hakan ULPER

2016

View PDFchevron_right

Türkçe Öğrenen Yabanci Öğrenci̇leri̇n Yazili Taslak Meti̇nleri̇ne Yöneli̇k Geri̇bi̇ldi̇ri̇m Almaya İli̇şki̇n Beklenti̇leri̇

Hakan Ülper

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2016

View PDFchevron_right

Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kullanılan Okuma Metinlerinin Öğretim Elemanlarınca Diller İçin Avrup

Murat Şengül

Journal of Turkish Studies, 2015

View PDFchevron_right

Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Türkçe Okuma Alışkanlıkları

Sedat Maden

2017

View PDFchevron_right

Yabancılara Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarında Yer Alan Dinleme Metinlerine Yönelik Öğretici Görüşleri

Emine Akyüz

Tarih Okulu, 2021

View PDFchevron_right

Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Öyküleyici Metinlerini Oluşturmada Öykü Piramidinin Etkisi

Esra N. TİRYAKİ, Doç. Dr. Mehmet Emre Çelik

Türkçenin Eğitimi-Öğretiminde Kuramsal ve Uygulamalı Çalışmalar - 11, 2020

View PDFchevron_right

Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Okuma Sürecinde Bilinmeyen Sözcüklerle Karşılaşınca Başvurdukları Çıkarım Stratejilerine İlişkin Görünümler

Hakan ULPER

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

View PDFchevron_right

Türkçe Öğretmenleri İle Türkçe Öğretmeni Adaylarının Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerle İlgili Görüşleri

mehmet nuri kardaş

2019

View PDFchevron_right

Yazılı Anlatım Ürünlerinde Türkçe Eğitimi Lisans Öğrencilerinin Metinsellik Ölçütlerini Kullanabilme Durumları: Mersin Üniversitesi Örneği

Doç. Dr. Halil Erdem Çocuk

View PDFchevron_right

Türkçe Öğrenen Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarına İlişkin Görüşleri (The Views of Foreign Students Learning Turkish on Their Written Expressions)

Aliye Nur ERCAN GÜVEN

View PDFchevron_right

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Yazma Özyeterlikleri ile Yazılı Anlatım Becerileri

Hatice Altunkaya

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017

View PDFchevron_right

Doğrudan Öğretim Stratejilerinin Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen İranlı Öğrencilerin Metin Özetleme Becerilerine Etkisi

Halit Karatay

View PDFchevron_right

Türkçe’de Özne Ad Öbeği ve Boş Artgönderim Kullanımının Türkçe’yi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerdeki Gelişimsel Görünümleri

Serkan Koç

2008

View PDFchevron_right

Türkiye Türkçesi Öğrenen B2 Seviyesindeki Kırgız Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarının Değerlendirilmesi

SİBEL BARCIN

2022

View PDFchevron_right

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarındaki Okuma Metinlerinde Yer Alan Sözcüklerin Sıklık Görünümleri

Emrah Özcan

Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2020

View PDFchevron_right

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okumaya ve Okuma Eğitimine İlişkin Özyeterlik Algıları

Mehmet Kurudayıoğlu

View PDFchevron_right

Türkiye ve Bulgaristan'da İlkokuma Yazma Sürecinde Öğrencilerin Ürettikleri Yazıların Okunaklılık Ba

İbrahim Coşkun

Journal of Turkish Studies, 2013

View PDFchevron_right