A comunicação alternativa para crianças com Transtorno do Espectro Autista no contexto mundial: protocolo de revisão de escopo
Leila Veronica da Costa Albuquerque
Research, Society and Development
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O impacto da implementação do Picture Exchange Communication System - PECS na compreensão de instruções em crianças com Transtorno do Espectro do Autismo
Sheila Caetano
CoDAS, 2021
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O Uso da Tecnologias Digitais no Desenvolvimento das Crianças com Transtorno de Espectro Autista
Luciane Conrado
2021
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Implementação do Pecs Associado ao Point-Of-View Video Modeling na Educação Infantil para Crianças com Autismo
Viviane Rodrigues
Revista Brasileira de Educação Especial, 2020
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O Desafio da Utilização de Tecnologias Computacionais para Suporte a Crianças com Transtorno do Espectro Autista
David Acosta Viana
Anais Estendidos do XIX Simpósio Brasileiro de Computação Aplicada à Saúde (SBCAS), 2019
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Tecnologias Móveis Na Inclusão Escolar e Digital De Estudantes Com Transtornos De Espectro Autista
Debora Conforto
Revista Brasileira de Educação Especial, 2015
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Jogo digital educativo para crianças com Transtorno do Espectro Autista
Márcio Guimarães
Blucher Design Proceedings, 2019
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Transtorno do espectro autista severo e Sistema de Comunicação por troca de Figura (PECS): aquisição e generalização de operantes verbais e extensão para habilidades sociais
Larissa Helena Zani Santos de Carvalho
2015
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Estudo de revisão sobre a Tecnologia Assistiva no ensino de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Ana Barby
Ensino & Pesquisa/Ensino e Pesquisa, 2024
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Aplicativos e alfabetização: recurso digital para crianças com Transtornos do Espectro Autista
Fernanda França
Revista INTER EDUCA
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Tecnologia Assistiva No Contexto Escolar: Um Sistema De Comunicação Alternativa Para Letramento De Pessoas Com Autismo
Magali Dias de Souza
A produção do conhecimento na área da educação, 2021
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Desenvolvimento De Produtos Destinados Às Crianças e Adolescentes Com Transtorno Do Espectro Autista
Telma Gebara
Premissas da iniciação científica 3, 2019
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A Tecnologia Assistiva e a Aprendizagem Dos Alunos Com Transtorno Do Espectro Autista: Análise Das Pesquisas
GRAZIELA FÁTIMA GIACOMAZZO
Revista Saberes Pedagógicos, 2020
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A tecnologia assistiva SCALA na promoção de narrativas de sujeitos com Transtorno do Espectro Autista sobre as suas experiências escolares e o autismo
Neiza Fumes
Anais do XXVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2016)
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Ferramentas Assistivas no Ensino e Aprendizagem de Crianças com Aspectro Autista: Um Mapeamento Sistemático
Rainer Amorim
Anais do XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2019), 2019
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Como pensar em jogos e aprendizagem para estudantes com Transtorno do Espectro Autista?
Marcus De Menezes
Educação Matemática em Revista
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Os Meios Lúdicos Como Identificador e Auxiliador No Processo De Ensino e Aprendizagem De Crianças Com Transtorno Do Espectro Autista
GILBERTO SOUSA SILVA
Anais do(a) Anais do IV Seminário do GEICS & I Encontro dos grupos de pesquisa em currículo, didática e formação de professores - Docência na escola deste século: entre a nova e a velha escola
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Adaptação do “programa de qualidade na interação familiar” para famílias com filhos com Transtorno do Espectro Autista
Lidia Dobrianskyj Weber
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.
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Processo educacional de crianças com Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil: interconexões entre contextos
Simone Rinaldo
2016
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Práticas Pedagógicas Com Autistas: Ampliando Possibilidades
Maria Inês Bacellar Monteiro
Journal of Research in Special Educational Needs, 2016
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Incluir não é Apenas Socializar: as Contribuições das Tecnologias Digitais Educacionais para a Aprendizagem Matemática de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista
Guilherme Henrique Gomes da Silva
Bolema: Boletim de Educação Matemática, 2019
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Participação de Crianças com Desenvolvimento Típico e Com Transtornos do Espectro Autista em Situações de Brincadeiras na Educação Infantil
Regina Joaquim
Revista Brasileira de Educação Especial
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A Criança Com Transtorno Do Espectro Autista Na Educação Infantil: Mediaçâo Do Professor Para Favorecer O Potêncial Cognitivo
Marilda Lima
2019
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Revisão de estudos sobre o Picture Exchange Communication System (PECS) para o ensino de linguagem a indivíduos com autismo e outras dificuldades de fala
Ana Lucia Rossito Aiello
Revista Brasileira de Educação Especial, 2013
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Brincar e Contar Histórias com Crianças com Transtorno do Espectro Autista: Mediação do Adulto
Débora Deliberato
Revista Brasileira de Educação Especial
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A Interação No Transtorno Do Espectro Autista: A Multimodalidade Enquanto Forma Alternativa De Comunicação
Evangelina Faria
PROLÍNGUA, 2017
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A Utilização de Ferramentas Tecnológicas no Ensino e Aprendizagem em Matemática para Alunos com Transtorno do Espectro Autista
Andréa Pereira
Anais do XXIII Workshop de Informática na Escola (WIE 2017), 2017
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LetRA: Realidade Aumentada aplicada na alfabetização de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo
Ricardo Ribeiro, Lívia Balog
SBGames, 2020
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Abordagens Do Design Emocional Na Construção De Interfaces Para Crianças Com Transtorno Do Espectro Autista
Andrew Serati
Revista Interface Tecnológica
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Recomendações para o Desenvolvimento de Softwares Voltados para Crianças com Transtorno do Espectro Autista
Heloise Magaton
Revista Brasileira de Informática na Educação, 2019
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A inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista no Ensino Fundamental
aparecida hachimine
Research, Society and Development, 2016
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Sequência Didática Interativa na Perspectiva Inclusiva de Estudante com Transtorno do Espectro Autista
Sérgio Camargo
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2023
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Generalização de mandos aprendidos pelo PECS (Picture Exchange Communication System) em crianças com transtorno do espectro autista
Junio Rezende
Temas em Psicologia
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