Entre roman d’éducation et éducation romanesque : héros et jeunesses dans le monde courtois. (cours public) (original) (raw)
Le roman jeunesse en formation des maitres : entre le désiré et l’imposé
Martin Lepine
Quebec Francais, 2013
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Figures d’étudiant·e·s en lettres dans le roman québécois (2000-2015) : les années d’apprentissage d’un "tout petit monde" universitaire
Karol'Ann Boivin
Mémoire de maîtrise, 2020
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Quichottisme et Lumières: lectures romanesques de jeunesse (Scarron, Rousseau, Loaisel de Tréogate)
Will McMorran
Studies on Voltaire and the Eighteenth Century, 2006
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Le roman humanitaire pour la jeunesse en France et en Allemagne
élodie malanda
Trajectoires, 2013
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Le fantasme du roman courtois à Bruges-la-Morte
Gaëlle Froment
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Les écrivains communistes pour la jeunesse pendant l’entre-deux-guerres
Mathilde Leveque
Itinéraires, 2011
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La littérature de jeunesse entre roman et art de la narration
Hans-Heino Ewers
Revue de littérature comparée, 2002
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Les manuels de lecture du cours élémentaire, lieu romanesque et instance de la moralisation scolaire1
Nicole Bourdon
Tréma, 1998
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Idéologie(s) et roman pour la jeunesse au xxie siècle
Marie-France Burgain
2015
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Chronique « littérature de jeunesse ». La littérature de jeunesse est-elle scolaire ?
Marie-France Bishop
Le français aujourd'hui, 2009
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La Réception D’Un Roman Augmenté Pour Adolescents
Sylvain Brehm
Enjeux relatifs à la réception
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Variations contemporaines sur un topos éculé : l’éros pédagogique dans le roman de l’étudiant·e en lettres au Québec (2000-2020)
Karol'Ann Boivin
Fixxion française contemporaine, 2020
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Cahiers d’études nodiéristes. 2019 – 2, n° 8. Littérature de jeunesse et Europe romantique
Christian Chelebourg
2019
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Peut-on éduquer un vieillard ? L’horizon d’attente des Nuées et la prétention didactique du poète comique
Charalampos Orfanos
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«Transgression et émancipation: répresentation de l’éducation dans le roman moderne»
Ester Pino Estivill
Journal of Philology and Intercultural Communication. Revue de philologie et de communication interculturelle, vol. V, núm. 1, 2021
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La leçon de Reine. Roman et romanesque dans Les Voyageurs de l’impériale
Olivier Parenteau
Études littéraires, 2014
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A propos de trois ouvrages sur la jeunesse dans le monde méditerranéen
anne-marie peatrik
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L'Éducation dans les romans africains
Alexie Tcheuyap
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Intention didactique ou tentation romanesque ? Les anecdotes de la vie de Richard Ierdans le Roman de Rou de Wace
Françoise Laurent
Annales de Normandie, 2014
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La “Paideia” Heroique: palamede et l'éducation des héros dans l'”Héroique” de Philostrate
Lucía P. Romero-Mariscal
Humanitas, 2008
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Le roman d’apprentissage à l’ère de la modernité. Foucault, Aragon, Pirandello et le spectacle du siècle
Thomas Carrier-Lafleur
@nalyses, 2015
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Richard III et Roméo et Juliette de Christian Felix Weiße : une voie médiane entre la barbarie anglaise et la superficialité française
Elsa Jaubert
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C'est avec l'histoire que les enfants jouent récit d'enfance et poétique romanesque, de Valery Larbaud à Louis René des Forets »
Alexandre Gefen
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Connaître par la littérature?–un roman d'apprentissage
Anne-Laure Rigeade
TRANS-. Revue de littérature générale et comparée, 2007
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Entretiens : Regards croisés sur la littérature dans et pour l’éducation
Ana Clara Santos
2015
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La Vanité à l’usage des demoiselles : savoir-vivre et savoir-mourir dans le roman d’éducation pour filles dans le Second Empire
Quêtes littéraires
Marie Kawthar Daouda, Quêtes littéraires nº 8, 2018 : Au croisement des vanités
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Le roman historique comme instrument didactique
Marc-André Éthier
Québec Français, 154, 127-129, 2009
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(2018) « Pour sortir de la confusion, apprendre par l’histoire selon le jeune Guizot, d’après « Les voyages d’Adolphe » (Les Annales de l’éducation, 1811-1812) », Questions Vives Recherches en éducation, N° 28 | 2017, p.1-14
Anne A R RUOLT
Questions Vives Recherches en éducation, 2017
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''Enfances du champ littéraire français. À propos de l’époque romantique''
Anthony Glinoer
''Le symbolique et le social. La réception internationale de la pensée de Pierre Bourdieu'', pp. 127-139, 2005
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Enseigner le français avec la littérature de jeunesse
Monique Lebrun
1996
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Adolescentes abandonnées : Je narrateur adolescent dans le roman français contemporain
Malin Isaksson
2004
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Sources et méthodes : l’exemple d’une démarche d’historien du livre de jeunesse
Michel MANSON
Strenae, 2010
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Didafictions. Littérarité, didacticité et interdiscursivité dans douze romans de Robert Bober, Michel Houellebecq et Yasmina Khadra
Karl Ågerup
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Nathalie Koble (dir.), avec la collaboration de Patrick Moran, Amandine Mussou, Anne Salamon, Jeunesse et genèse du royaume arthurien. Les Suites romanesques du Merlin en prose
Sébastien Douchet
2007
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Le roman intermédiatique à la togolaise
Susanne Gehrmann
Genre and Globalization, 2017
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