Un modelo para el desarrollo de la escritura a lo largo del currículum: la experiencia del Programa de Escritura Disciplinar (PED) en la Pontificia Universidad Católica de Chile (original) (raw)

¿Formamos docentes que escriben? Oportunidades para escribir a través del currículum en pedagogía en educación básica

Federico Navarro

Calidad en la Educación, 2022

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Orientar la escritura a través del currículo en la universidad

Karen López-Gil

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Una mirada analítica a la enseñanza de la escritura en posgrado: revisión de prácticas documentadas en Latinoamérica

Hector I Guerrero Jiménez

Una mirada analítica a la enseñanza de la escritura en posgrado: revisión de prácticas documentadas en Latinoamérica, 2020

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Escritura académica a lo largo de la carrera: Un programa institucional

Estela Moyano

Revista signos, 2010

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Diagnóstico de la escritura de un ensayo de alumnos novatos de Pedagogía en el campus Villarrica UC, Chile. Revista Perfiles Educativos, 50

CARLA UBERLEY LOPEZ WESTERMEIER, María Constanza Errázuriz

Perfiles Educativos, 2015

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Prácticas de escritura en posgrado: el caso de una maestría en educación

Hector I Guerrero Jiménez

Lenguaje, 2018

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Incidencia de las trayectorias disciplinares en la escritura en el posgrado: la perspectiva de los estudiantes

María Isabel Pozzo

Revista Linguagem & Ensino

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La escritura como constitutiva de un proceso de investigación-formación docente: la experiencia del PIBID/Educación Infantil de la UNIRIO

Carmen Sanches Sampaio, José Ricardo Santiago

2017

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Escritura profesional en la formación de grado. La perspectiva de docentes de una carrera de Licenciatura en Psicopedagogía

Pablo Rosales

2016

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Competencias de Escritura en Estudiantes de la Carrera de Educación. (Caso: Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Mérida, Venezuela)

Teresa de Jesús Molina Gutiérrez, Revista Scientific (e-ISSN: 2542-2987)

Revista Scientific, 2017

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Mejorando la calidad de los escritos: una experiencia pedagógica universitaria en el ámbito de la escritura en las disciplinas1

Monica Tapia-Ladino

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Prácticas escolarizadas de escritura en estudiantes de Letras hispánicas. Una descripción de la formación de sujetos letrados

Gilberto Peralta

Diálogos sobre educación, 2021

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Estudios latinoamericanos de la escritura en educación superior y contextos profesionales: hacia la configuración de un campo disciplinar propio

Federico Navarro

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Escritura a través del currículo en Colombia: situación actual y desafíos

Violeta Molina-Natera

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PLURILINGÜE ESTRATEGIAS VISUALES DE APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR LA ESCRITURA EN

Alejandro Academico Ruiz

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La escritura en las áreas curriculares

Juan López Chávez

APORTE SANTIAGUINO

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Escritura en el currículo en Colombia: Situación actual y desafíos

Violeta Molina-Natera

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Las tutorías de escritura y su aporte al tesista de posgrado en el marco del Centro de Escritura (CE) de la Pontificia Universidad Javeriana

Emilce Moreno Mosquera

Revista Didac, 2019

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El modelo discursivo en la escritura a través del currículo

REVISTA RECIE

2018

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Proceso De La Escritura Como Estrategia Para Mejorar La Producción De Textos Académicos en Estudiantes De Bachillerato

OFELIA CARMEN SANTOS JIMENEZ

Cultura viva Amazónica, 2019

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Pudor y poder de la escritura en el contexto universitario

Fabio Jurado Valencia

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CREACIÓN DE UN PROGRAMA DE ESCRITURA EN UNA UNIVERSIDAD CHILENA: Estrategias para promover un cambio institucional

Natalia Avila Reyes

Revista Mexicana de …, 2013

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Metodología Para La Implementación De Un Diplomado Que Busca Incluir La Lectura Y La Escritura En Las Disciplinas Para El Éxito Estudiantil

Esperanza Arciniegas Lagos

2016

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