Das vergessene Medium!?-der Mehrwert des Einsatzes von Video im Fernstudium (original) (raw)

Editorial: Videos in der (Hochschul-)Lehre

Walther Nagler, Martin Ebner

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Multimedia im Spiegel aktueller Lehr- und Lernziele

Guido Rings

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Wenn die Kamera dunkel bleibt – Psychodramatische Überlegungen zur Rolle digitaler Medien beim Lehren und Lernen

Karsten Krauskopf

Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie

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Motive und Hemmnisse des Medieneinsatzes in der Weiterbildung

Helge Fischer

2018

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Der Einsatz von Video in Forschung und Lehre hat ein neues Niveau erreicht

Michel Knigge

Gruppendynamik und Organisationsberatung, 2013

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Video-Streaming und -Podcasting – universitäre Bildung für unterwegs?

Beat Affolter

2015

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Kamera an, Kamera aus? Ein Gespräch über Sichtbarkeiten in der Videostream-basierten Lehre

Jennifer Eickelmann

Zeitschrift für Medienwissenschaft. Jg. 2, Heft 26 (1/2022): X | Kein Laebericht, 181-191, 2022

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Über den Nutzen interaktiver Lernmedien im Fernstudium

Johannes Magenheim

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Digitalisierung als Heilslehre. Über das Missverständnis von Medientechnik im Unterricht

Ralf Lankau

Schule im Blickpunkt, 2017

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Kamera an, Kamera aus? Ein Gespräch über Sichtbarkeiten in der Videostream-basierten Lehre im Herbst 2021

Jennifer Eickelmann, Sophie G Einwächter

zfm - Zeitschrift für Medienwissenschaft , 2022

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Online-Quellen in der öffentlich-rechtlichen Ausbildung – Eine Einleitung zum »richtigen« Internetgebrauch

Tobias Linke

JURA - Juristische Ausbildung, 2016

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Inhaltsverzeichnis Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre aus lerntheoretischer Sicht

Patricia Arnold

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Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Hintergründe, Ansätze und Perspektiven

Beat Döbeli Honegger

Beiträge zur Lehrerbildung, 2011

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E-Learning@FH – Rahmenbedingungen und Entwicklungsstand des Medieneinsatzes an deutschen Fachhochschulen

Bernd Kleimann

2019

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Einsatz von elektronischen Medien in der Hochschullehre

Ulrich Reimers

2004

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„Simulierter Blickkontakt“ – Wie digitales Lehren in Videos die Wissensvermittlung verändert

Jeanine Reutemann

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Digitales Feedback: ein mächtiger 'Akteur' im Lernprozess?

Angelika Bikner-Ahsbahs

2020

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Mediengebrauch in der Unterrichtsrealität

Katrin Biebighäuser

2023

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Neue Medien in der Lehrerbildung: Beobachtungen zur aktuellen Nutzung an der Universität Potsdam

Thomas Koehler

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Videos in der Lehre durch Annotationen reflektieren und aktiv diskutieren

Frank Vohle

Csanyi Gottfried Hrsg Reichl Franz Hrsg Steiner Andreas Hrsg Digitale Medien Werkzeuge Fur Exzellente Forschung Und Lehre Munster U a Waxmann 2012 S 198 210, 2012

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Videopodcasts in der Hochschullehre – Angehende Lehrkräfte und praktische Mediengestaltung

Daniel Rode

2014

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Medienkompetenz fördern – Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter

Martin Ebner, Gerhard Brandhofer

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Akademische Mediennutzung Studierender im Corona-Semester 2020

Michaela Gläser-Zikuda

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021

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Die Bedeutung der Nutzung eines digitalen Lernobjekts für die Wahrnehmung und Nutzung von Lerngelegenheiten zum Aufbau von professionellen Kompetenzen im Lehramtsstudium – eine Frage von Angebot, der Nutzung oder Merkmalen der Nutzenden?

Manuela Keller-Schneider

2017

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Zu unangenehm, zu viel Aufwand oder keine Möglichkeit? – Emotionen und Bereitschaft von Lehramtsstudierenden zur Videografie eigenen Unterrichts

Pascal Pollmeier

Zeitschrift für Bildungsforschung, 2023

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Lernvideo-Produktion für den schulischen (Fern-) Unterricht

Martin Ebner

werkstatt.bpb.de, 2021

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Förderung professioneller Unterrichtskompetenz mit digitalen Medien: Lehren lernen durch Videoannotation

Frank Vohle

Jahrbuch Medienpädagogik 9, 2012

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Überlegungen zum Lernen mit und über Medien im Zeitalter der Digitalisierung

Heinz Moser

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021

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