Kemampuan Menulis Argumentasi Siswa Kelas X SMK Taman Siswa Teluk Betung (original) (raw)
Related papers
Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa Kelas VIII SMPN 12 Kota Bengkulu
2014
" ini bertujuan untuk mengetahui suatu gambran bagimana kemampuan menulis karangan argumentasi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Kota Bengkulu. Adapun unsur-unsur permasalahan dalam penelitian ini yaitu Isi gagasan yang dikemukakan (karangan), Organisasi isi, Tata bahasa (kalimat), Gaya pilihan struktur dan pilihan kata (diksi), Menggunakan ejaan. Kemampuan menggungkapkan isi karangan. Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan skripsi ini menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menulis karangan yaitu dengan tes menulis karangan argumentasi dengan menggunakan analisis 1. Memberi skor data, 2. Mencari nilai rata-rata. Berdasarkan analisis data penelitian dapat ditunjukkan bahwa kemampuan menulis karangan argumentasi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Kota Bengkulu tahun ajaran 2013/2014 adalah cukup. Selanjutnya penulis menyarankan supaya lebih diperbanyak pelatihan-pelatihan dalam menulis karangan.
2020
This research is a classroom action research (PTK) with data captured from arguments writing activities. Based on the results of analysis it can be concluded that the use of a Think Talk Write (TTW) model can improve ability to write essays on students arguments. The results of this study explain that 85% of students experienced an increase in writing essay arguments or fulfilling KKM with the total score abtained by students as a whole 78,81. Thus, the use of the TTW model makes learning interesting, fun, and makes it easy for student to create and create ideas as outlined in a good essay. Key word: writing ability, essay argumentation, TTW Model. Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Dengan Menggunakan Model Think Talk Write (TTW) Siswa Kelas X IPA SMA Pertiwi Ambon
Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa
The research based on observation in the field. The result of this research is students at grade x still low in writing argumentative text. The was difficulties to developed the idea and fact to support a argumentative paragraph. This phenomena appear because student in reading ability and understanding is very low. Based on the problem above, the researcher need to describe contribution of reading ability and understanding in writing argumentative text on X grade students at SMA Semen Padang. The hypothesis in this research is contribution reading ability toward writing argumentative is very significance, contribution in understanding toward writing argumentative tex, contribution reading ability and understanding join together in writing argumentative text. The researcher can conclude that reading ability and comprehension have two factors in writing argumentative text on x grade students at sma semen padang, eventhough others factor the research do not research in this thesis. Th...
Kemampuan Memproduksi Teks Anekdot Siswa Kelas X SMA di Kota Mataram
2021
This study aims to measure the ability of class X students in the city of Mataram in producing anecdote texts in Indonesian language learning. The research data collection was carried out by the method of observation and documentation with the technique of free competency involvement. The analysis of the research was carried out qualitatively and quantitatively by connecting the intralingual equivalent method of link-to-equalize, connect-to-differentiate, and link-to-equalize the main things for secondary education students in the city of Mataram and to smooth the course of the research 113 students were selected as samples. Provided that all students have received the same learning. The results showed that the students' ability in producing anecdotal literary genre texts ran quite well. This research was conducted to see the results of students 'writing skills at the intermediate and is expected to be successful in helping teachers improve students' writing skills in pr...
Kemampuan Menulis Talibun Mahasiswa Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Riau
2023
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan yang dimiliki mahasiswa dalam menulis sebuah karya sastra yaitu talibun. Sumber data diperoleh dari hasil pengamatan dan penilaian melalui akun youtube mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode survei. Pengambilan keputusan dari hasil survei melalui perhitungan mean dan uji chi. Perolehan nilai menunjukkan bahwa data kegiatan kemampuan menulis talibun berdistribusi tidak normal, sebab pada ketentuan yang seharusnya nilai ᵡ² hitung harus lebih kecil dibandingkan ᵡ² tabel. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan manfaat terhadap motivasi untuk memperluas wawasan mengenai sastra talibun.
Kemampuan Menulis Teks Biografi Tokoh Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Lembo
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis teks biografi tokoh siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode lapangan. Jenis penelitian adalah deskripsi kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah keseluruhan siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembo tahun ajaran 2018/2019. Populasi tersebut dalam empat kelas, maka penarikan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembo yang berjumlah 81. Berdasarkan hasil analisis data menunjukan bahwa kemampuan menulis teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembo terdapat dalam kategori tidak mampu secara klasikal dengan persentase kemampuan 80,24%. Bila dilihat pada setiap aspek yang telah diteliti sebagai berikut, struktur orientasi 98,76%, struktur proses kejadian 98,76%, struktur reorientasi 98,76%, kebahasaan pronominal 56,79 %, kebahasaan kata kerja tindakan 60,49%, kebahasaan kata adjaktiva 62,93%, kebahasaan kata kerja pasif 9,78%, kebahasaan kata kerj...
Kemampuan Membaca Efektif Siswa Kelas X SMA Negeri Kota Bengkulu
Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2020
Bahasa Indonesia is one of the basic subjects for other fields of science. One of these basic abilities is speed reading skills. Therefore, if the teacher fails to teach this ability, the students will certainly be lazy to read. The purpose of this research is to describe the effective reading ability of class X SMA Negeri Bengkulu City school in academic year 2011/2012 in understanding discourse. The population in this study were 10 Senior High Schools at grade ten in the academic year 2011/2012. The samples taken were chosen from high, medium, and low accredited schools which used purposive sampling technique. This research employed quantitative descriptive methods. From the results of the study, it can be illustrated that the average effective reading ability of class X students of Bengkulu City High School was 156,8662 words per minute. Nonetheless, it is classified as less feasible. This still has not achieved the expected competencies in the School-based Curriculum (KTSP) which demands 250 words per minute, so that the average reading capability of class X high school students in Bengkulu is still relatively slow (insufficient).
Kemampuan Literasi Pelajar Sma/SMK DI Kabupaten Klungkung
TELAGA BAHASA, 2020
Peningkatan budaya baca-tulis di kalangan siswa terus dilakukan oleh pemerintah melalui gerakan literasi nasional. Namun, gerakan literasi yang dicanangkan pemerintah belum berjalan maksimal. Hal ini terbukti masih terbatasnya ketersediaan fasilitas pendukung literasi sekolah dan program literasi sekolah yang masih belum terimplementasi dengan baik. Kajian ini berusaha mengungkap tingkat kemampuan literasi membaca siswa SMA/SMK kelas X di Kabupaten Klungkung dan mengetahui keterkaitan tingkat kemampuan siswa dengan ketersediaan fasilitas pendukung literasi sekolah dan program literasi yang ada di sekolah. Metode analisis data menggunakan metode kuantitatif deskriptif dan teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes, wawancara, dan catat. Sampel terdiri atas tiga sekolah dengan enam puluh responden. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa skor rata-rata yang dicapai oleh siswa di Kabupaten Klungkung sebesar 50.52. Skor itu lebih tinggi lagi 0.15 dari skor rata-rata provinsi sebesar 50.3...
2013
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan tingkat kebiasaan membaca opini; (2) mendeskripsikan tingkat kemampuan menulis argumentasi; (3) mengetahui ada tidaknya korelasi antara kebiasaan membaca opini dengan kemampuan menulis argumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN se-Kabupaten Klaten sejumlah 3623. Sampel penelitian diambil berdasar tabel Krejchie sehingga didapat sampel sebesar 366 siswa. Teknik penyampelan yang digunakan adalah stratified random sampling dan simple random sampling. Teknik stratified random sampling digunakan untuk mengkategorikan SMA Negeri di Kabupaten Klaten. Teknik simple random sampling digunakan untuk menentukan kelas dari sekolah yang telah terpilih. Pengumpulan data menggunakan teknik angket dan tes menulis. Uji persyaratan analisis data digunakan uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisis yang digunakan adalah korelasi Product Moment. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan: (1) kebiasaan membaca opini s...
2013
: The important problem in this research is the weakness of argumentation writing skills of grade X.3 students of SMA Negeri 2 Sungai Penuh, as a result a media is needed in order to increase student’s argumentation writing skills. The purposes of this research are as follows (1) describe the increasing process of grade X.3 students of SMA Negeri 2 Sungai Penuh argumentation writing skills using Mind Mapping, and (2) describe the increasing result of grade X.3 students of SMA Negeri 2 Sungai Penuh argumentation writing skills using Mind Mapping. This research is a Classroom Action Research using analytic descriptive method. The subjects of this research are 30 grade X.3 students of SMA Negeri 2 Sungai Penuh. Based on the data analysis and the result of the research, some conclusions are made as follows. First, teaching and learning process of argumentation writing using Mind Mapping can increase student’s learning process in grade X.3 SMA Negeri 2 Sungai Penuh. Second, teaching and ...