Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Çevreye İlişkin Davranış Düzeylerinin İncelenmesi (original) (raw)

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Çevreye İlişkin Davranış Düzeylerinin İncelenmesi/ The Examination of Behavior Levels of Pre-School Teacher Candidates on Sustainable Environment

Gonca Uludağ, Mehmet Cingi, Abdulhamit KARADEMİR

View PDFchevron_right

İlkokul ve Ortaokullarda Çevre Eğitimi Verecek Olan Öğretmen Adaylarında Çevre Sorunlarına Yönelik Davranışların Araştırılması

Muhammed Salman

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2016

View PDFchevron_right

Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları

Suat Polat

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013

View PDFchevron_right

Coğrafya Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumları

Ülkü Eser Ünaldı

Kalem Uluslararasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi, 2013

View PDFchevron_right

Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Karşı Duyarlılıkları

Sibel Balcı

View PDFchevron_right

Çevre Sorunlarına Yönelik Davranış Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Öğretmen Adaylarının Davranış Düzeylerinin Belirlenmesi

Ezgi Güven Yıldırım

View PDFchevron_right

Akademik Personelin Sürdürülebilir Çevre Eğitimine Yönelik Davranış Düzeyi

Mutlu Pınar Demirci Güler

View PDFchevron_right

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevre Eğitimi Temalı Etkinlik Planlarının İncelenmesi

Hazal Arslan

E- Kafkas eğitim araştırmaları dergisi, 2022

View PDFchevron_right

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Davranışlarının İncelenmesi

serkan timur

Mediterranean Journal of Educational Research, 2020

View PDFchevron_right

Öğretmen Adaylarinin Çevreye Karşi Bi̇lgi̇, Davraniş Ve Tutum Düzeyleri̇ni̇n Araştirilmasi

AHMET YUMUŞAK

e-Journal of New World Sciences Academy, 2016

View PDFchevron_right

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevre Problemleri ve Geri Dönüşüm Hakkındaki Görüşleri

Ezgi Ada, Eda ERDAŞ KARTAL

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2019

View PDFchevron_right

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Davranışlarının İncelenmesi

Melahat Çelik

Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi, 2019

View PDFchevron_right

Fen Bi̇lgi̇si̇ Öğretmen Adaylarinin Çevre Ki̇mli̇kleri̇ni̇n Ve Çevre Dostu Davranişlarinin İncelenmesi̇

Sibel Saraçoğlu

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2020

View PDFchevron_right

Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları: Türkiye Örneği

Nurettin ÖZGEN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 2012

View PDFchevron_right

Öğretmen Adaylarinin Çevre Sorunlarina Yöneli̇k Farkindalik Düzeyi̇ni̇n İncelenmesi̇

Ayşe IŞIK ÖNER

Kesit Akademi, 2020

View PDFchevron_right

Öğretmen Adaylarının Gelecekteki Çevre Algıları ve Yaşanılabilir Bir Çevre İçin Yapılabileceklerle İlgili Görüşleri

melike yavuz topaloğlu

View PDFchevron_right

Öğretmen Adaylarinin Çevre Okuryazarlik Bi̇leşenleri̇ni̇n Farkli Deği̇şkenlere Göre İncelenmesi̇

Filiz Demirci

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

View PDFchevron_right

Sosyal Bi̇lgi̇ler Öğretmen Adaylarinin Tari̇hi̇ Çevre Eği̇ti̇mi̇ne Yöneli̇k Görüşleri̇

Abdullah Cevdet Kırıkçı

Marmara Coğrafya Dergisi, 2017

View PDFchevron_right

Öğretmen Adaylarinin Çevre Okuryazarlik Farkindalik Düzeyleri̇ni̇n İncelenmesi̇

Süleyman Ünlü

NWSA Academic Journals, 2016

View PDFchevron_right

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul Öncesi Dönemde Çevre Eğitimine İlişkin Görüşler

Tuğçe Güzelyurt Güçlü

Journal of Turkish Studies, 2018

View PDFchevron_right

Okul Öncesi Öğretmenleri İle Öğretmen Adaylarının Çevresel Tutumları Yönünden Karşılaştırılması [Comparison of Teachers and Teacher Candidates in terms of Their Environmental Attitudes]

Özlem YURT TARAKÇI

View PDFchevron_right

Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Ekosentrik, Antroposentrik ve Antipatik Tutumları

Melike Faiz, Ph. D.

2018

View PDFchevron_right

Sosyal Bi̇lgi̇ler Öğretmen Adaylarinin Çevre Sorunlarina Yöneli̇k Tutumlarinin Beli̇rlenmesi̇

Tülay Öcal

DergiPark (Istanbul University), 2013

View PDFchevron_right

Öğretmen Adaylarinin Çevre Ve Çevre Eği̇ti̇mi̇ İle İlgi̇li̇ Görüşleri̇ Ordu Üni̇versi̇tesi̇ Örneği̇

Filiz Zayimoğlu Öztürk

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2015

View PDFchevron_right

Drama Yöntemi̇ni̇n Okul Öncesi̇ Öğretmen Adaylarinin Çevre Eği̇ti̇mi̇ Dersi̇ Akademi̇k Başarilarina Ve Çevreye Yöneli̇k Tutumlarina Etki̇si̇

Erdinç ÖCAL

Journal of History School

View PDFchevron_right

Ortaokul Öğrencilerinin Çevre Davranış Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Mustafa ÜREY

DergiPark (Istanbul University), 2023

View PDFchevron_right

Öğretmen Adaylarının Çevre Bilinci ve Çevresel Duyarlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

SÜLEYMAN AKÇAY

İlköğretim Online, 2017

View PDFchevron_right

Çevreye Karşı Motivasyon Ölçeği’nin Okul Öncesi Öğretmen Adayları Üzerinde Geçerlik Güvenirlik Çalışması

seda özkubat

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013

View PDFchevron_right

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Farkındalıklarının İncelenmesi

fatih acar

Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi (IJONASS), 2020

View PDFchevron_right

Farklı Programlarda Okuyan Öğretmen Adaylarının Bazı Çevre Kavramlarına Yönelik Bilişsel Anlayışları

Selami Yangin

Journal of Turkish Studies, 2013

View PDFchevron_right

Öğretmen Adaylarının “Çevre Duyarlılığı” Kavramına Yönelik Metaforik Algıları

Erkan Yanarates

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2020

View PDFchevron_right

Sürdürülebilir Gelişme İçin Eğitim Bağlamında Sınıf Öğretmenlerinin Çevre Okuryazarlığı Düzeyleri

Ayşegül DERMAN

Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty, 2017

View PDFchevron_right

Sinif Öğretmeni̇ Adaylarinin Çevresel Tutumlarinin İncelenmesi̇

Ramazan Sever

2013

View PDFchevron_right

Öğretmen Adaylarının Net-Etik Davranışlarının Belirlenmesi

Mehmet Kurt

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017

View PDFchevron_right

Sürdürülebilir Gelişme İçin Eğitim Bağlamında Sınıf Öğretmenlerinin Çevre Okuryazarlığı Düzeylerinin Belirlenmesi

Ayşegül DERMAN

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2017

View PDFchevron_right