original ) (raw )Guido Oebel (Hrsg.): LdL - Lernen durch Lehren goes global: Paradigmenwechsel in der Fremdsprachendidaktik und kulturspezifische Lerntraditionen. Erweiterter Tagungsband der 2. DaF-Werkstatt Westjapan vom 27. bis 29. Oktober 2006 an der Unwersität Kurume Mii-Campus. Dr. Kovač: Hamburg 2009, 540 S
Joanna Kic-Drgas
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
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Internationalisierung durch Forschendes Lernen im Q-Kolleg im Vergleich zu zwei anderen transnationalen Lehrveranstaltungskonzeptionen
Johannes Siemens
2016
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Interkulturelles Training in der Lehrerfortbildung
rainer leenen
Interkulturelles Lernen. Arbeitshilfe für die politische …, 2000
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Sinn-voll" Fremdsprachen lernenim interkulturellen Fremdsprachenunterricht
Jörg Roche
2001
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Sprachlich inklusiv unterrichten lernen – Konzept und Wirksamkeit einer fachdidaktischen Lehrveranstaltung
Susanne Prediger
2019
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Vermittlung interkultureller Kompetenzen im Englischunterricht
Kerstin Göbel
2011
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Ogasa, Nicole / Schaar, Torsten, Handeln zwischen den Kulturen will gelernt sein. Vorstellung eines Unterrichtsmodells zur Entwicklung interkultureller Kompetenz im Fremdsprachenunterricht
Dr. Torsten Schaar
Deutsch als Fremdsprache im Spannungsfeld zwischen Globalisierung und Regionalisierung, 2017
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Kommunikative Anstrengung. Hin zur lebensnahen interkulturellen (Fremdsprachen-)Lehrerausbildung
Agnieszka Błażek
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics, 2018
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Internationalisierung des Lehramts – eine Quadratur des Kreises? Zu Chancen und Grenzen eines grenzüberschreitenden Paradigmas der Lehrerbildung am Beispiel des Masterstudiengangs MEEF / LINT (Lehramt International) Nizza-Regensburg
Jochen Mecke
2016
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Schulische Aspekte des kanadischen Bilingualismus
Kurt Kohn
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Internationale Lehrkooperationen am Beispiel eines deutsch-polnischen E-Mail-Tandems mit fortgeschrittenen Deutschlernenden und angehenden DaF-Lehrenden
Agnieszka Pawłowska-Balcerska
Info DaF 5 (45) (Themenheft: Neue Konzepte für den Deutschunterricht und die Germanistik weltweit), S. 655-671, 2018
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Interkulturelle Pädagogik in der Lehrerbildung des Kantons Zürich: Umsetzung, Wirksamkeit, Entwicklung eines Standardcurriculums
Andrea Lanfranchi
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La didactique des langues dans la formation initiale des enseignant.e.s en Suisse / Fremdsprachendidaktik in der Schweizer Lehrer*innenbildung
Laura Loder-Büchel , Brigitte Reber , Nikola Mayer , Jésabel Robin , Martina Zimmermann
2022
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Curriculumkompetenz bei Fremdsprachenlehrkräften aufbauen: Das Reverse Design-Verfahren am Sprachenzentrum der University of Chicago als Beispiel für lehrer*innengelenkte Curriculumentwicklung
Matthias Prikoszovits
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2021
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Grenzüberschreitendes Blended-Learning. Zur Förderung interkultureller Kompetenz in der universitären Französischlerherausbildung
Mark Bechtel
2013
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Entwicklung interkultureller Kompetenz in Deutsch als Fremdsprachenunterricht
Nikola Radoš
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Internationale Kooperationen und Kollaborationen in der Lehrer*innenbildung
Telse Iwers
Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für angewandte Organisationspsychologie, 2024
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(Fremd-)Sprachenlehrkräfte ausbilden in Europa: Themen, Herausforderungen, Empfehlungen
Gudrun Ziegler
ForumSprache, 2011
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Mehrsprachige Unterrichtselemente - Eine Handreichung für Lehrkräfte
Marco Triulzi , Stefanie Bredthauer
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Vermittlung interkultureller Kompetenz im Englischunterricht - eine curriculare Perspektive
Kerstin Göbel
Zeitschrift Fur Padagogik, 2004
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Ein Terrain des Fremdsprachenunterrichts (Deutsch): Interkulturelle Kompetenz in der Tourismusausbildung
Nicola Huson
dierenden mit seiner Einführung in das Studium des …
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Integration und Vermittlung landeskundlicher Inhalte im Fremdsprachenunterricht
Minna Maijala
2010
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Die Erstellung von Videos für den Fremd- sprachenunterricht als Türöffner zwischen Lehramtsstudium und Schulpraxis
nicola brocca
e-teaching.org, 2020
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Kompetenzvermittlung durch digitale Auslandserfahrungen im Studium Eine Studie zu den Potenzialen für eine interkulturelle und reflexive Lehramtsausbildung
Silke Braselmann , Sophie Elly Ewers
Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2023
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Forum: Die Bedeutung interkulturellen Lernens für die Lehrerausbildung in Europa
Maria Teresa Moscato
Bildung und Erziehung, 1990
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Internationalisierung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Ein Überblick über Aktionsfelder und Herausforderungen
Bruno Leutwyler
2013
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Steuerung im transnationalen Bildungsraum
Alexandra Ioannidou
Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung
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Transnationale Bildungsräume
Johannes Wischmeyer
Veröffentlichungen des Instituts für Europäische Geschichte Mainz Beihefte, 2013
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Grenzüberschreitendes Blended-Learning. Zur Förderung interkultureller Kompetenzen in der universitären Französischlehrerausbildung
Maud Ciekanski
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Die Sprachentransferunterstützung im Deutsch- und Englischunterricht bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Sprachlernerfahrung
Svenja Vieluf
Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 101-122. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55), 2010
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Interkulturelle Kompetenz : Konzepte und Praxis des Unterrichts
Volkmann, Laurenz
Gunter Narr Verlag eBooks, 2002
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Ein universitäres DaF-Unterrichtsprojekt im Spiegel von Curriculumdiskussion und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht - Britische Studierende drehen Werbeclips
Matthias Prikoszovits
Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2017
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Interkulturelle Bildung in den Lehrplänen - neuere Entwicklungen
Ursula Neumann , Lutz Reuter
Zeitschrift Fur Padagogik, 2004
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Entwicklungen der internationalisierten Lehrpersonenbildung in der Schweiz: Von der «Ausländerpädagogik» zu Internationalisierungstopologien
Nathalie Hermann , Brigitte Kuersteiner
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022
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Dimensionen Interkultureller Kompetenz aus Sicht von Lehrkräften
Khoa Tu
Interculture Journal Online Zeitschrift Fur Interkulturelle Studien, 2010
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