İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUL SÖZLÜKLERİNİ KULLANMA DURUMLARININ İNCELENMESİ (original) (raw)

İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA ALIŞKANLIKLARININ İNCELENMESİ

Ali Murat DARICAN

View PDFchevron_right

İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ELEŞTİREL OKUMA BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Cuneyt Akar

Turksh Studies, 2016

View PDFchevron_right

İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI DENEYİMLERİ

Hatice Uslu Kocabaş

IX. YILDIZ ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, 2022

View PDFchevron_right

İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZDIKLARI ÖYKÜLERİN KARŞILAŞTIRILMASI

Belgin Bal İncebacak

View PDFchevron_right

SOMUT İŞLEMLER DÖNEMİNDE OLAN 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN “KELOĞLAN MASALLARI” ÇİZGİ FİLMİNDE GEÇEN DEYİMLERİ ANLAMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Vafa SAVAŞKAN

Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2024

View PDFchevron_right

İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HOŞGÖRÜ DEĞERİ İLE İLGİLİ ALGILARININ İNCELENMESİ: FENOMENOLOJİK BİR ÇALIŞMA

Serkan Aslan

View PDFchevron_right

İLKOKUL BİRİNCİ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN 4+4+4 EĞİTİM SİSTEMİNDE YAŞAMIŞ OLDUKLARI SORUNLARA VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ (ELAZIĞ İLİ ÖRNEĞİ)

Serkan Aslan

View PDFchevron_right

İLKOKUL SINIF ÖĞRETMENLERİNİN DİSİPLİN PROBLEMLERİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Serkan Aslan

View PDFchevron_right

İLKÖĞRETİM 4. VE 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ

Prof. Dr. Hamza Akengin

View PDFchevron_right

İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN İNTERNET BAĞIMLILIĞI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ VE AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Osman DALAMAN, Orhan MEDİKOĞLU

İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN İNTERNET BAĞIMLILIĞI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ VE AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ, 2018

View PDFchevron_right

İLKOKUL 4.SINIF SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTABINDA YER ALAN KAVRAMLAR LİSTESİNİN DEMOKRASİ VE ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK KAVRAMLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ

Cuneyt Akar

TSAD, 2017

View PDFchevron_right

4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SAYI HİSSİ İLE MATEMATİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

sıtkı çekirdekci

EXAMINING THE RELATIONSHIP BETWEEN NUMBER SENSE AND MATHEMATICS ACHIEVEMENT OF THE 4TH GRADE STUDENTS, 2016

View PDFchevron_right

İLKÖĞRETİM 4 VE 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUM ve ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Mutlu Pınar Demirci Güler

The Journal of Academic Social Science Studies, 2013

View PDFchevron_right

ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN 4+4+4 KESİNTİLİ ZORUNLU EĞİTİM SİSTEMİNE YÖNELİK YAŞADIKLARI SORUNLAR (Elazığ İli Örneği)

Serkan Aslan

View PDFchevron_right

ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN OKULLARINDAKİ DİSİPLİN SORUNLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Semih ÇAYAK

Eğitim Bilimleri Alanında Akademik Çalışmalar - I, 2024

View PDFchevron_right

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DUYGU DURUMLARINA GÖRE DİNLEDİKLERİ MÜZİK TÜRLERİNİN İNCELENMESİ

ZEYNEP DENİZ UYAN

View PDFchevron_right

İLKOKUL 4. SINIFTA KULLANILAN ÖĞRENCİ ÇALIŞMA KİTAPLARININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

yavuz bolat

International Journal of Social Science, 2017

View PDFchevron_right

ÇOCUK YOKSULLUĞU İLE MÜCADELEDE ÜCRETSİZ OKUL YEMEĞİ: TEKİRDAĞ İLKOKULLARINDA BİR ARAŞTIRMA

davuthan gunaydin

View PDFchevron_right

OKUL MÜDÜRLERİNİN KULLANDIKLARI MOTİVASYONEL DİLE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Semih ÇAYAK

Eğitim Bilimleri Alanında Akademik Çalışmalar - I , 2024

View PDFchevron_right

İLKOKUL 4. SINIFLARDA DRAMA ETKİNLİKLERİYLE İŞLENEN DERSLERİN ÖĞRENCİLERİN KARAR VERME BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

Emir Feridun ÇALIŞKAN

View PDFchevron_right

İlkokul 4. Sinif Öğrenci̇leri̇ni̇n Di̇nleme Süreci̇ne İli̇şki̇n Görüş Ve Algilari

Elif Yildiz

Journal of International Social Research, 2016

View PDFchevron_right

MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERİNDE ANA ÇALGILARINI KULLANMA DURUMLARININ İNCELENMESİ

Emrah Lehimler

View PDFchevron_right

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin İhtiyaç Belirleme Stillerinin İncelenmesi

selma yel

KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ

View PDFchevron_right

TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ 1 VE 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KAVRAMLAŞTIRMA BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Edip Taşdemir

View PDFchevron_right

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN DİL GELİŞİM PROBLEMLERİ OLAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK KULLANDIKLARI YÖNTEMLERİN İNCELENMESİ

Prof.Dr. Mustafa Uslu

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN DİL GELİŞİM PROBLEMLERİ OLAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK KULLANDIKLARI YÖNTEMLERİN İNCELENMESİ* , 2016

View PDFchevron_right

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DİJİTAL OKURYAZARLIK DURUMLARININ İNCELENMESİ

TARIK TALAN

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 2021

View PDFchevron_right

İlkokul 4. Sinifta Kullanilan Öğrenci̇ Çalişma Ki̇taplarinin Öğretmen Görüşleri̇ne

yavuz bolat

The Journal of Academic Social Science Studies, 2017

View PDFchevron_right

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ALMIŞ ÖĞRENCİLERLE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ALMAMIŞ ÖĞRENCİLERİN İLKOKUL BİRİNCİ SINIFTA BİLİŞSEL GELİŞİM KAZANIMLARININ KAZANILMA DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ ( DENİZLİ İLİ MERKEZ İLÇELERİ ÖRNEĞİ

Eta Journal

ULUSLARARASI EĞİTİM VE TARİH ARAŞTIRMALARI DERGİSİ (ETA JOURNAL), 2024

View PDFchevron_right

4+4+4 KESİNTİLİ ZORUNLU EĞİTİM SİSTEMİNDE 5.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI

Emin Kılınç

View PDFchevron_right

İLKÖĞRETİM 4. VE 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN EV ÖDEVLERİNE YÖNELİK TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Bayram ÖZER

View PDFchevron_right

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ŞİİRE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Ahmet İhsan Kaya

Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 2017

View PDFchevron_right

DRAMA ETKİNLİKLERİNİN İLKOKUL 4.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BECERİ GELİŞİMİ VE İŞBİRLİĞİ DAVRANIŞLARINA ETKİSİ

Emir Feridun ÇALIŞKAN

View PDFchevron_right

OKUL ÖNCESİ DÖNEMİNDEKİ ÇOCUKLARA YÖNELİK OLUŞTURULAN MOBİL UYGULAMALARIN İNCELENMESİ

Şeymanur Battal, Ayşe Kılıçkaya

THE EXAMINATION OF MOBIL APPLICATIONS DEVELOPED FOR PRE-SCHOOL CHILDREN

View PDFchevron_right

OKUL ÖNCESİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN OKUL ÖNCESİNDEKİ OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK SÜRECİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Necdet Taşkın

View PDFchevron_right

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ 4-5 YAŞ GRUBU ÖĞRENCİLERİN BENLİK KAVRAMI VE BAĞLANMA STİLLERİNİN ANNE DAVRANIŞLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ

Hacer YILDIRIM KURTULUŞ

View PDFchevron_right