Albert Bandura (original) (raw)
Albert Bandura (* 4. prosince 1925, , Alberta, Kanada – 26. července 2021, Stanford, Kalifornie, USA) byl kanadský psycholog, emeritní profesor psychologie na Stanfordově univerzitě. Patřil k nejvýznamnějším představitelům behaviorismu i kognitivní psychologie. Je čtvrtým nejcitovanějším psychologem všech dob (po Burrhusu Fredericu Skinnerovi, Sigmundu Freudovi a Jeanu Piagetovi). K roku 2007 byl čtvrtým nejcitovanějším autorem v humanitních a sociálních vědách. Nejvíce proslul svou a teorií „self-efficacy“. Známý a často citovaný je jeho experiment s panenkou Bobo (tzv. Bobo doll experiment) z roku 1961.
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| dbo:abstract | Albert Bandura (* 4. prosince 1925, , Alberta, Kanada – 26. července 2021, Stanford, Kalifornie, USA) byl kanadský psycholog, emeritní profesor psychologie na Stanfordově univerzitě. Patřil k nejvýznamnějším představitelům behaviorismu i kognitivní psychologie. Je čtvrtým nejcitovanějším psychologem všech dob (po Burrhusu Fredericu Skinnerovi, Sigmundu Freudovi a Jeanu Piagetovi). K roku 2007 byl čtvrtým nejcitovanějším autorem v humanitních a sociálních vědách. Nejvíce proslul svou a teorií „self-efficacy“. Známý a často citovaný je jeho experiment s panenkou Bobo (tzv. Bobo doll experiment) z roku 1961. (cs) Albert Bandura (Mundare, 4 de desembre de 1925 - Stanford, 26 de juliol de 2021) va ser un psicòleg famós per la seva teoria de l'aprenentatge social, que es basa en la constatació que gran part de la conducta humana, inclosa la relacionada amb l'aprenentatge, s'adquireix a través de models del propi grup. Aquest grup projecta una imatge sobre l'eficàcia del subjecte en la tasca, que aquest interioritza, anomenant-la autoeficàcia i que repercuteix en l'autoestima del subjecte i posteriorment en la seva habilitat realitzant tasques. Considera que l'explicació de l'aprenentatge a partir de les propostes del conductisme de l'època no són suficients per explicar tots els factors que influeixen en el seu procés i hi inclou un nou element: l'aprenentatge per observació o aprenetatge observacional. Les teories de l'aprenentatge social apareixen com a complementàries de les teories conductistes. En aquest cas, però, la resposta que una persona dona davant d'una determinada situació pot estar mediatitzada pel que la persona ha vist fer abans a altres persones. D'aquesta manera, Bandura considerava que la major part de les conductes, especialment en els infants, es donen a conseqüència de l'aprenentatge a través de l'observació i la imitació dels seus pares o de les persones que hi ha al seu voltant. Aquestes conductes s'incorporen al repertori de l'infant i es mantenen gràcies al reforç directe o l'aprenentatge vicari. Bandura també va fer aportacions a la psicologia de la personalitat, estudiant l'agressivitat, i a la psicoteràpia, promovent la tècnica del modelat. A partir de la dècada del 1980, expandeix la seva teoria de l'aprenentatge social i la denomina teoria social cognitiva, de manera que es converteix en un dels autors pont entre el paradigma conductual i cognitiu. És el quart psicòleg més citat de tots els temps, darrere de Skinner, Freud i Piaget, i a data de la seva mort era el psicòleg viu més citat. (ca) ألبرت باندورا (Albert Bandura) (ولِدَ في 4 من ديسمبر 1925م، في موندرا، ألبرتا، كندا) هو نفساني (عالم نفس)، وأستاذ فخري (ديفيد ستار جوردان) في علم النفس الاجتماعي في جامعة ستانفورد. وقد كان له الفضل في تقديم إسهامات في كثيرٍ من المجالات في علم النفس الاجتماعي على مدار العقود الستة الماضية، بما في ذلك نظرية الإدراك الاجتماعي، والعلاج (طب)، وعلم نفس الشخصية، كما كان مؤثِّرًا أيضًا في الانتقال من السلوكية إلى علم النفس المعرفي. وعُرِفَ بابتكار نظرية التعلم الاجتماعي ونظرية فاعلية الذات، وهو أيضًا صاحب تجربة دمية بوبو (Bobo doll experiment) الفعالة عام 1961م. لقد صنفت دراسة عام 2002م باندورا كرابع أكثر عالم نفس يتم الاستشهاد به على مر الزمن، بعد ب.ف سكينر (B. F. Skinner)، وسيغموند فرويد (Sigmund Freud)، وجان بياجيه (Jean Piaget). ووصِفَ باندورا كثيرًا كأعظم عالم نفس على قيد الحياة، وكواحد من علماء النفس الأكثر تأثيرًا على مر الزمن. فاز باندورا بـ جائزة جرويماير في علم النفس في عام 2008م. (ar) Albert Bandura OC (* 4. Dezember 1925 in Mundare, Zentral-Alberta; † 26. Juli 2021 in Stanford, Kalifornien) war ein kanadischer Psychologe. Er gilt als Entwickler der sozial-kognitiven Lerntheorie und prägte die Begrifflichkeit der Selbstwirksamkeitserwartung (engl. self-efficacy). Des Weiteren ist er für die Durchführung des berühmten Bobo-Doll-Experiments bekannt. (de) Ο Άλμπερτ Μπαντούρα (Albert Bandura, 4 Δεκεμβρίου 1925 -26 Ιουλίου 2021) είναι Καναδοαμερικανός ψυχολόγος που φέρει τον τίτλο " Ομότιμος Καθηγητής Ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο του Στάνφορντ". Ο Μπαντούρα είχε συνεισφορά στον τομέα της εκπαίδευσης και σε πολλούς τομείς της ψυχολογίας, όπως την , την ψυχοθεραπεία και την , και επηρέασε τη μετάβαση μεταξύ συμπεριφορισμού και γνωστικής ψυχολογίας. Είναι γνωστός ως ο εισηγητής της θεωρίας κοινωνικής μάθησης και της και είναι υπεύθυνος για το πείραμα του 1961 με την (Bobo Doll experiment). Μια έρευνα το 2002 κατέταξε το Μπαντούρα ως τον τέταρτο πιο συχνά επικαλούμενο ψυχολόγο όλων των εποχών, πίσω από τον (B.F.Skinner), τον Σίγκμουντ Φρόυντ (Sigmund Freud) και τον Ζαν Πιαζέ (Jean Piaget), και ως τον πιο επικαλούμενο εν ζωή. Ο Μπαντούρα περιγράφεται ως ο σπουδαιότερος εν ζωή ψυχολόγος και ένας απ’ τους πιο σημαίνοντες ψυχολόγους όλων των εποχών. Το 2008 ο Μπαντούρα κέρδισε το βραβείο Grawemeyer στην Ψυχολογία. (el) Albert Bandura OC (/bænˈdʊərə/; December 4, 1925 – July 26, 2021) was a Canadian-American psychologist who was the David Starr Jordan Professor in Psychology at Stanford University. Bandura was responsible for contributions to the field of education and to several fields of psychology, including social cognitive theory, therapy, and personality psychology, and was also of influence in the transition between behaviorism and cognitive psychology. He is known as the originator of social learning theory (renamed the social cognitive theory) and the theoretical construct of self-efficacy, and is also responsible for the influential 1961 Bobo doll experiment. This Bobo doll experiment demonstrated the concept of observational learning. A 2002 survey ranked Bandura as the fourth most-frequently cited psychologist of all time, behind B. F. Skinner, Sigmund Freud, and Jean Piaget. During his lifetime, Bandura was widely described as the greatest living psychologist, and as one of the most influential psychologists of all time. (en) Albert Bandura fue un psicólogo canadiense-estadounidense proveniente de una familia originaria de Ucrania. Se centró en estudios de tendencia conductual-cognitiva y fue profesor de la Universidad Stanford, reconocido por su trabajo sobre la teoría del aprendizaje social y su evolución al , así como por haber postulado la categoría de autoeficacia. A lo largo de una carrera de casi seis décadas, Bandura fue responsable de grandes contribuciones en campos muy diferentes de la psicología, incluyendo la , terapia y psicología de la personalidad. También tuvo una influencia decisiva en la transición entre el conductismo y la psicología cognitiva. Conocido como el creador de la , un importante contribuyente a la teoría de aprendizaje social, y responsable del experimento del muñeco Bobo sobre el comportamiento agresivo de los niños.[cita requerida] Recibió el título de Doctor Honoris Causa en universidades de distintos países por sus contribuciones a la psicología. Algunos de estos títulos fueron otorgados por las universidades de Roma, Indiana, Leiden, Berlín y Salamanca. Bandura fue además presidente de la Asociación Estadounidense de Psicología en 1974. En 1980 fue nombrado presidente de la (WPA, Asociación de Psicología de Occidente) y además en 1999 recibió el título de presidente honorario de la . Una encuesta en 2002 situó a Bandura en el cuarto puesto de los psicólogos más citados de todos los tiempos, después de B. F. Skinner, Sigmund Freud y Jean Piaget. (es) Albert Bandura (Mundare, Kanada, 1925eko abenduaren 4a - Stanford, Ameriketako Estatu Batuak, 2021eko uztailaren 26a) kanadar psikologoa izan zen. 1949an Columbia Britainiarreko Unibertsitatean graduatu ondoren, Psikologia Klinikoko ikasketak egin zituen Iowako Unibertsitatean; gero, Wichita eta Stanfordera joan zen. Unibersitateko irakaslea izan zen Standforden. Psikologia Kognitiboaren aita, konduktismoatik haratago jaon zen barruko prozesu kognitiboei garrantzia emanez.. Ikaskuntza sozialaren arloko garrantzi handiko teorialaria eta esperimentatzailea izan zen. Bere ustez umeek behaketaren bidez ikasten dute, behatu eta gero imitatu egiten dituzte besteen portaerak. Horretarako ereduak prestigiodunak izan behar dira. Ikaskuntza bikarioari buruz hitz egin zuen ere, bere ustez askotan guk behatutako eredu baten jokaeren ondorioen arabera errepikatuko dugu ikusitako ala ez. Hau da, nik behatutako ereduaren jokaerak sarituta badira, nik berak egindakoa errepikatuko dut, joakera hauek zigortuta badira, ez ditut erreoikatuko berak egindako. Haurren munduko erasoen zergatiak ikertu zituen Muñeco boboren esperimentuan, batez ere. Datu ugari eskaini zituen beste ikerlarien argudioak ezeztatzeko: autore hauen arabera, haurren erasoek barruko emozio eta indarren adierazpen patologikoa direla eta, gainerako aukerek porrot egitean, erasotzaileak berak nahi duena lortzeko bidea direla. Aurre egin zien, halaber, frustrazioaren eta erasoen artean lotura bat zegoela uste zuten psikologoei, Dollarren eta Millerren teoriei. Berak uste zuen oldarkortasunaren jatorria behaketa eta imitazioan zegoela. Idazlan garrantzitsuenak hauek ditu: Handbook of Socialization Theory and Research (1969, Sozializazio teoria eta ikerketen gidaliburua), The Control of Aggression (1973, Erasoaren kontrola), Aggression: A Social Learning Analysis (1973, Erasoa: ikasbide sozialetik eginiko analisia), Social Learning Theory (1977, Ikasbide sozialari buruzko teoria) eta Social Foundations of Thought and Action (1985, Pentsamenduaren eta ekintzaren oinarri sozialak). Bere garaiko psikologorik garrantzitsuenetakotzat hartua, eragin handia izan zuen bere arloan. Europa eta Amerikako unibersitate askotako honoris causa doktore tituluak jaso zituen: Berlin, Leiden, Salamanca, Indiana eta Erroma. Ikaskuntza sozialaren teoria barruan modelaketari buruz hitz egin zuen. Bere ustez ikaskuntza prozesuan fase batzuk daude: -lehenengo eredua behar da, eta honen jokaeretan arreta jarri behar da. -gero oroimena behar da gero errepikatuko duguna gogoratzeko. -orduan errepikapena edo imitazioa dator -baina errepikapena motibatzeko garrantzitsuak dira emango diren errefuertzoak. Bere iritziz, faktore pertsonalek (sinesmenak, itxaropenak, jarrerak eta jakintzak), ingurumenak (baliabideak, ekintzen ondorioak eta baldintza fisikoak) eta jokabideak (norberaren jarduerak, hautaketak eta ahozko adierazpenak) elkarri eragiten diote nortasuna osatzeko. Jokabidea eta inguruneko elkareragin horri elkarrekiko determinismo izena eman zion. Autoregulazioa eta autokontrol terapia. Bere ikaskuntza sozialaren printzipioak terapian erabili zituen, autorregulazioa edo autokontrol izeneko terapian. Gure jokaera aldatu dezakegu gure buruari emandako sari eta zigorren bidez. terapia honek 3 pauso ditu: autobehaketa, planing eta autorrefortzua. Autobehaketan pertsonak jakin behar di zein egoeretan ematen den aldatu nahi duen jokaera desegokia eta taula batean idatzi behar dira datuak. Gero planing bat egin behar du dituen helburuak zehazteko eta bilatzeko ingurune egokiena nahi duen emaitza lortzeko. Plan hau martxan ipintzeko autokontratu idatzi bat egin behar da; hor zehaztuko da gure burua saritu behar dugula lortu nahi dugun jokaera abiarazten dugunean, eta zigortu behar dugula gure burua lortzen ez dugunean. (eu) Albert Bandura (né le 4 décembre 1925 à Mundare et mort le 26 juillet 2021 à Stanford) est un psychologue canadien et professeur émérite de psychologie à l'université Stanford. Précurseur du courant de la psychologie sociale en Amérique du Nord, considéré comme l'un des chercheurs en psychologie les plus influents du XXe siècle, selon l'étude officielle Review of General Psychology (2002), il est connu pour sa théorie de l'apprentissage social, qu'il a renommée théorie sociale cognitive en 1986, et les concepts relatifs à cette théorie en particulier le concept d'auto-efficacité (self-efficacy). (fr) Albert Bandura (4 Desember 1925 – 26 Juli 2021) adalah seorang psikolog dan penggagas teori kognitif sosial. Ia terkenal dengan eksperimen "Boneka Bobo" yang mana pemelajaran bisa diperoleh dari mencontoh suatu tindakan. Bandura tumbuh di sebuah kota yang sangat kecil, sekolah menengah umumnya saja hanya memiliki 20 orang murid. Bandura mengambil gelar diplomanya dari Universitas British Columbia dan gelar kesarjanaan psikologinya dari Universitas Iowa. Di Iowa dia belajar bersama Robert Sears, salah satu perintis teori belajar sosial. Pada 1953, Bandura bergabung dengan Fakultas Psikologi Universitas Stanford dan berkarya di sana sampai dia pensiun. Di bidang psikologi, Bandura sudah membangun reputasi yang demikian tinggi sehingga pada tahun 1974 dia dipercaya menjabat presiden Asosiasi Psikologi Amerika (APA). Murid-muridnya sendiri menjuluki dia generalis modern, seorang pria dengan pengetahuan sangat luas di banyak bidang ilmu. (in) Albert Bandura (Mundare, 4 dicembre 1925 – Stanford, 26 luglio 2021) è stato uno psicologo canadese naturalizzato statunitense. È noto per il suo lavoro sulla teoria dell'apprendimento sociale, in particolare per il suo impatto sulla teoria sociale cognitiva. (it) 앨버트 반두라(Albert Bandura, 1925년 12월 4일 - 2021년 7월 26일)는 사회학습이론으로 가장 유명한 심리학자이다. 캐나다의 에서 출생하였다. 브리티시컬럼비아 대학교에서 심리학을 전공하였으며, 아이오와 대학교에서 석사와 박사 과정을 거쳤다. 반두라는 (Bobo doll experience)으로 두드러지게 유명하다. 반두라는 1953년부터 스탠퍼드 대학교에서 교수로 지내면서 그의 전공을 발휘했다. 1974년에는 미국심리학회(APA)의 대표로 선출되었으며 1981년에는 (WPA) 회장을 역임하였다. (ko) アルバート・バンデューラ（Albert Bandura 1925年12月4日 - 2021年7月26日）は、自己効力感や社会的学習理論で知られるカナダ人心理学者。カナダのブリティッシュコロンビア大学を卒業後、1952年、アイオワ大学にて博士号を取得。アメリカのスタンフォード大学の心理学教授を長く務め、1974年には、アメリカ心理学会会長も務めた。 1950年代後半、当時優勢であった行動主義学習理論の中で、社会的学習理論（モデリングによる学習）を提唱したことでも知られる。従来の学習理論が、学習する個体（人間や動物）自身の経験を前提としていたのに対し、学習が他の個体の行動を観察することによっても成り立つことを実証し、新たな理論づけを行った。 1990年代に提唱された自己効力感についての理論は心理学にとどまらず、教育学や社会学にも大きな影響を与えた。 2002年の調査では、バンドゥーラはバラス・スキナー、ジークムント・フロイト、ジャン・ピアジェに続き4番目に多く引用される心理学者であり、存命中の人物の中ではトップである。バンドゥーラは、存命中の心理学者で最も偉大な人物であり、そして史上最も影響力のある心理学者のひとりとされる。 (ja) Albert Bandura (Mundare, 4 december 1925 – Stanford (Californië), 26 juli 2021), was een Amerikaans-Canadees psycholoog. Hij is bekend geworden als grondlegger van de sociaal-cognitieve leertheorie en heeft ook gewerkt aan het begrip morele ontkoppeling. Bandura studeerde psychologie aan de Universiteit van British Columbia waar hij in 1949 zijn Bachelors degree haalde. Aan de Universiteit van Iowa behaalde hij zijn Ph.D in 1952. Daar studeerde hij onder , een belangrijke vertegenwoordiger van het stimulus-responsbehaviorisme van , en zo kwam hij in aanraking met leertheorie en gedragstudies. In 1953 kreeg hij een aanstelling aan de Stanford-universiteit. Daar schreef hij samen met (zijn eerste promovendus) zijn eerste boek, Adolescent Aggression. Het belang van dit werk was dat de auteurs daarmee het begrip voor het aanleren van gedrag introduceerden. In 1973 en 1980 kreeg hij verschillende prijzen voor zijn werk. In 1995 ontving Bandura een eredoctoraat van de Universiteit Leiden. Bandura overleed op 95-jarige leeftijd aan de gevolgen van hartfalen. (nl) Albert Bandura (ur. 4 grudnia 1925 w Mundare w Albercie, zm. 26 lipca 2021 w Stanford) – kanadyjsko-amerykański psycholog. Twórca teorii społecznego uczenia się. Bandura wystąpił z krytyką klasycznego behawioryzmu uznając, iż zbyt wąsko widzi uczenie się. Jego teoria społecznego uczenia się ma na celu ułatwienie badań nieobserwowalnych aspektów uczenia się ludzi, takich jak myślenie i poznanie. (pl) Albert Bandura CC /bænˈdʊərə/ foi um psicólogo canadense, professor de psicologia social da Universidade de Stanford. Fez contribuições no campo da psicologia social, cognitiva, psicoterapia e pedagogia. Em 1968, aos 43 anos, foi o presidente mais jovem eleito para a Associação Americana de Psicologia (APA). (pt) Albert Bandura, född 4 december 1925 i Mundare, Alberta, Kanada, död 26 juli 2021 i Stanford, Kalifornien, var en kanadensisk-amerikansk socialpsykolog. Han blev känd för sina studier av aggressivitet hos barn och unga, sitt arbete med social inlärning, social kognitiv teori och begreppet självförmåga. Självförmåga innefattar individens tilltro till sin egen förmåga. Bandura studerade vid University of British Columbia där han 1949 tog en bachelorexamen i psykologi. Han fortsatte vid University of Iowa, där han 1951 tog en masterexamen i psykologi och 1952 en doktorsexamen i klinisk psykologi. 1953 blev han lärare vid Stanford University, och senare professor. 1974 fick han David Starr Jordan-professuren i psykologi. Han stannade vid Stanford till sin pensionering 2010. 2002 rankade tidskriften Review of General Psychology Bandura som den fjärde mest framstående psykologen under 1900-talet, bakom B.F. Skinner, Jean Piaget och Sigmund Freud. (sv) 阿尔波特·班杜拉（英語：Albert Bandura，1925年12月4日－2021年7月26日)，加拿大心理学家，以其社會學習論著称。 (zh) Альбе́рт Банду́ра (англ. Albert Bandura; 4 грудня 1925, Мандер, Альберта, Канада — 26 липня 2021) — канадський психолог українського походження. У 2007 р. Бандура був четвертим найцитованішим у світі автором книг у галузі гуманітарних наук, поряд зі Скіннером і Піаже. (uk) Альберт Банду́ра (англ. Albert Bandura; 4 декабря 1925, , Альберта, Канада — 26 июля 2021) — канадский и американский психолог, известный своими работами по теории социального научения (или социального когнитивизма), а также экспериментом с куклой Бобо. Суть этого эксперимента заключалась в том, что дети копировали увиденные ими на экране телевизора агрессивные действия, следуя не командам, а лишь копируя эти действия. (ru) |
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| rdfs:comment | Albert Bandura (* 4. prosince 1925, , Alberta, Kanada – 26. července 2021, Stanford, Kalifornie, USA) byl kanadský psycholog, emeritní profesor psychologie na Stanfordově univerzitě. Patřil k nejvýznamnějším představitelům behaviorismu i kognitivní psychologie. Je čtvrtým nejcitovanějším psychologem všech dob (po Burrhusu Fredericu Skinnerovi, Sigmundu Freudovi a Jeanu Piagetovi). K roku 2007 byl čtvrtým nejcitovanějším autorem v humanitních a sociálních vědách. Nejvíce proslul svou a teorií „self-efficacy“. Známý a často citovaný je jeho experiment s panenkou Bobo (tzv. Bobo doll experiment) z roku 1961. (cs) Albert Bandura OC (* 4. Dezember 1925 in Mundare, Zentral-Alberta; † 26. Juli 2021 in Stanford, Kalifornien) war ein kanadischer Psychologe. Er gilt als Entwickler der sozial-kognitiven Lerntheorie und prägte die Begrifflichkeit der Selbstwirksamkeitserwartung (engl. self-efficacy). Des Weiteren ist er für die Durchführung des berühmten Bobo-Doll-Experiments bekannt. (de) Albert Bandura (né le 4 décembre 1925 à Mundare et mort le 26 juillet 2021 à Stanford) est un psychologue canadien et professeur émérite de psychologie à l'université Stanford. Précurseur du courant de la psychologie sociale en Amérique du Nord, considéré comme l'un des chercheurs en psychologie les plus influents du XXe siècle, selon l'étude officielle Review of General Psychology (2002), il est connu pour sa théorie de l'apprentissage social, qu'il a renommée théorie sociale cognitive en 1986, et les concepts relatifs à cette théorie en particulier le concept d'auto-efficacité (self-efficacy). (fr) Albert Bandura (Mundare, 4 dicembre 1925 – Stanford, 26 luglio 2021) è stato uno psicologo canadese naturalizzato statunitense. È noto per il suo lavoro sulla teoria dell'apprendimento sociale, in particolare per il suo impatto sulla teoria sociale cognitiva. (it) 앨버트 반두라(Albert Bandura, 1925년 12월 4일 - 2021년 7월 26일)는 사회학습이론으로 가장 유명한 심리학자이다. 캐나다의 에서 출생하였다. 브리티시컬럼비아 대학교에서 심리학을 전공하였으며, 아이오와 대학교에서 석사와 박사 과정을 거쳤다. 반두라는 (Bobo doll experience)으로 두드러지게 유명하다. 반두라는 1953년부터 스탠퍼드 대학교에서 교수로 지내면서 그의 전공을 발휘했다. 1974년에는 미국심리학회(APA)의 대표로 선출되었으며 1981년에는 (WPA) 회장을 역임하였다. (ko) アルバート・バンデューラ（Albert Bandura 1925年12月4日 - 2021年7月26日）は、自己効力感や社会的学習理論で知られるカナダ人心理学者。カナダのブリティッシュコロンビア大学を卒業後、1952年、アイオワ大学にて博士号を取得。アメリカのスタンフォード大学の心理学教授を長く務め、1974年には、アメリカ心理学会会長も務めた。 1950年代後半、当時優勢であった行動主義学習理論の中で、社会的学習理論（モデリングによる学習）を提唱したことでも知られる。従来の学習理論が、学習する個体（人間や動物）自身の経験を前提としていたのに対し、学習が他の個体の行動を観察することによっても成り立つことを実証し、新たな理論づけを行った。 1990年代に提唱された自己効力感についての理論は心理学にとどまらず、教育学や社会学にも大きな影響を与えた。 2002年の調査では、バンドゥーラはバラス・スキナー、ジークムント・フロイト、ジャン・ピアジェに続き4番目に多く引用される心理学者であり、存命中の人物の中ではトップである。バンドゥーラは、存命中の心理学者で最も偉大な人物であり、そして史上最も影響力のある心理学者のひとりとされる。 (ja) Albert Bandura (ur. 4 grudnia 1925 w Mundare w Albercie, zm. 26 lipca 2021 w Stanford) – kanadyjsko-amerykański psycholog. Twórca teorii społecznego uczenia się. Bandura wystąpił z krytyką klasycznego behawioryzmu uznając, iż zbyt wąsko widzi uczenie się. Jego teoria społecznego uczenia się ma na celu ułatwienie badań nieobserwowalnych aspektów uczenia się ludzi, takich jak myślenie i poznanie. (pl) Albert Bandura CC /bænˈdʊərə/ foi um psicólogo canadense, professor de psicologia social da Universidade de Stanford. Fez contribuições no campo da psicologia social, cognitiva, psicoterapia e pedagogia. Em 1968, aos 43 anos, foi o presidente mais jovem eleito para a Associação Americana de Psicologia (APA). (pt) 阿尔波特·班杜拉（英語：Albert Bandura，1925年12月4日－2021年7月26日)，加拿大心理学家，以其社會學習論著称。 (zh) Альбе́рт Банду́ра (англ. Albert Bandura; 4 грудня 1925, Мандер, Альберта, Канада — 26 липня 2021) — канадський психолог українського походження. У 2007 р. Бандура був четвертим найцитованішим у світі автором книг у галузі гуманітарних наук, поряд зі Скіннером і Піаже. (uk) Альберт Банду́ра (англ. Albert Bandura; 4 декабря 1925, , Альберта, Канада — 26 июля 2021) — канадский и американский психолог, известный своими работами по теории социального научения (или социального когнитивизма), а также экспериментом с куклой Бобо. Суть этого эксперимента заключалась в том, что дети копировали увиденные ими на экране телевизора агрессивные действия, следуя не командам, а лишь копируя эти действия. (ru) ألبرت باندورا (Albert Bandura) (ولِدَ في 4 من ديسمبر 1925م، في موندرا، ألبرتا، كندا) هو نفساني (عالم نفس)، وأستاذ فخري (ديفيد ستار جوردان) في علم النفس الاجتماعي في جامعة ستانفورد. وقد كان له الفضل في تقديم إسهامات في كثيرٍ من المجالات في علم النفس الاجتماعي على مدار العقود الستة الماضية، بما في ذلك نظرية الإدراك الاجتماعي، والعلاج (طب)، وعلم نفس الشخصية، كما كان مؤثِّرًا أيضًا في الانتقال من السلوكية إلى علم النفس المعرفي. وعُرِفَ بابتكار نظرية التعلم الاجتماعي ونظرية فاعلية الذات، وهو أيضًا صاحب تجربة دمية بوبو (Bobo doll experiment) الفعالة عام 1961م. (ar) Albert Bandura (Mundare, 4 de desembre de 1925 - Stanford, 26 de juliol de 2021) va ser un psicòleg famós per la seva teoria de l'aprenentatge social, que es basa en la constatació que gran part de la conducta humana, inclosa la relacionada amb l'aprenentatge, s'adquireix a través de models del propi grup. Aquest grup projecta una imatge sobre l'eficàcia del subjecte en la tasca, que aquest interioritza, anomenant-la autoeficàcia i que repercuteix en l'autoestima del subjecte i posteriorment en la seva habilitat realitzant tasques. (ca) Ο Άλμπερτ Μπαντούρα (Albert Bandura, 4 Δεκεμβρίου 1925 -26 Ιουλίου 2021) είναι Καναδοαμερικανός ψυχολόγος που φέρει τον τίτλο " Ομότιμος Καθηγητής Ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο του Στάνφορντ". Ο Μπαντούρα είχε συνεισφορά στον τομέα της εκπαίδευσης και σε πολλούς τομείς της ψυχολογίας, όπως την , την ψυχοθεραπεία και την , και επηρέασε τη μετάβαση μεταξύ συμπεριφορισμού και γνωστικής ψυχολογίας. Είναι γνωστός ως ο εισηγητής της θεωρίας κοινωνικής μάθησης και της και είναι υπεύθυνος για το πείραμα του 1961 με την (Bobo Doll experiment). (el) Albert Bandura OC (/bænˈdʊərə/; December 4, 1925 – July 26, 2021) was a Canadian-American psychologist who was the David Starr Jordan Professor in Psychology at Stanford University. Bandura was responsible for contributions to the field of education and to several fields of psychology, including social cognitive theory, therapy, and personality psychology, and was also of influence in the transition between behaviorism and cognitive psychology. He is known as the originator of social learning theory (renamed the social cognitive theory) and the theoretical construct of self-efficacy, and is also responsible for the influential 1961 Bobo doll experiment. This Bobo doll experiment demonstrated the concept of observational learning. (en) Albert Bandura fue un psicólogo canadiense-estadounidense proveniente de una familia originaria de Ucrania. Se centró en estudios de tendencia conductual-cognitiva y fue profesor de la Universidad Stanford, reconocido por su trabajo sobre la teoría del aprendizaje social y su evolución al , así como por haber postulado la categoría de autoeficacia. Una encuesta en 2002 situó a Bandura en el cuarto puesto de los psicólogos más citados de todos los tiempos, después de B. F. Skinner, Sigmund Freud y Jean Piaget. (es) Albert Bandura (Mundare, Kanada, 1925eko abenduaren 4a - Stanford, Ameriketako Estatu Batuak, 2021eko uztailaren 26a) kanadar psikologoa izan zen. 1949an Columbia Britainiarreko Unibertsitatean graduatu ondoren, Psikologia Klinikoko ikasketak egin zituen Iowako Unibertsitatean; gero, Wichita eta Stanfordera joan zen. Unibersitateko irakaslea izan zen Standforden. Bere garaiko psikologorik garrantzitsuenetakotzat hartua, eragin handia izan zuen bere arloan. Europa eta Amerikako unibersitate askotako honoris causa doktore tituluak jaso zituen: Berlin, Leiden, Salamanca, Indiana eta Erroma. (eu) Albert Bandura (4 Desember 1925 – 26 Juli 2021) adalah seorang psikolog dan penggagas teori kognitif sosial. Ia terkenal dengan eksperimen "Boneka Bobo" yang mana pemelajaran bisa diperoleh dari mencontoh suatu tindakan. (in) Albert Bandura (Mundare, 4 december 1925 – Stanford (Californië), 26 juli 2021), was een Amerikaans-Canadees psycholoog. Hij is bekend geworden als grondlegger van de sociaal-cognitieve leertheorie en heeft ook gewerkt aan het begrip morele ontkoppeling. In 1973 en 1980 kreeg hij verschillende prijzen voor zijn werk. In 1995 ontving Bandura een eredoctoraat van de Universiteit Leiden. Bandura overleed op 95-jarige leeftijd aan de gevolgen van hartfalen. (nl) Albert Bandura, född 4 december 1925 i Mundare, Alberta, Kanada, död 26 juli 2021 i Stanford, Kalifornien, var en kanadensisk-amerikansk socialpsykolog. Han blev känd för sina studier av aggressivitet hos barn och unga, sitt arbete med social inlärning, social kognitiv teori och begreppet självförmåga. Självförmåga innefattar individens tilltro till sin egen förmåga. 2002 rankade tidskriften Review of General Psychology Bandura som den fjärde mest framstående psykologen under 1900-talet, bakom B.F. Skinner, Jean Piaget och Sigmund Freud. (sv) |
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