Informal learning (original) (raw)
Informální učení je získávání dovedností a schopností z každodenních aktivit běžného života, činností v práci, ve volném čase atd. Jde o sebevzdělávání. Jde o neorganizované, nesystematické a institucionálně nekoordinované vzdělávání. Občas se mluví o tom, že informální učení je nezáměrné a bezděčné. Jde tedy o neplánované a spontánní učení při každodenní rutině.
| Property | Value |
|---|---|
| dbo:abstract | Informální učení je získávání dovedností a schopností z každodenních aktivit běžného života, činností v práci, ve volném čase atd. Jde o sebevzdělávání. Jde o neorganizované, nesystematické a institucionálně nekoordinované vzdělávání. Občas se mluví o tom, že informální učení je nezáměrné a bezděčné. Jde tedy o neplánované a spontánní učení při každodenní rutině. (cs) التعلم غير الرسمي مثل ما هو متعارف عليه هو أي تعلم غير رسمي أو غير نظامي. حيث ينظم بطريقة مختلفة عن التعلم الرسمي والتعلم غير النظامي إذ لا ترتجى منه مجموعة أهداف معينة من ناحية النتائج المرجوة من التعلم ولا يمارسه المتعلم بإرادة مقصودة قط. حيث كثيرا ما يشار إليه على أنه تعلم يكتسب بفعل الخبرة أو يشار إليه كخبرة فقط.ولكل المتعلمين المنخرطين في هذا النوع من التعلم، فإنه يتضمن بناء لغة إرشادية والاندماج في المجتمع واللعب و"incultruration" (وهو مصطلح مرتبط بالديانة المسيحية يشير إلى قبول الطرائق التي تعلم الكنيسة من خلالها والتي تتواجد في الثقافات غير المسيحية وإلى تأثير تلك الثقافات على تطور هذه التعاليم). ويعتبر التعلم غير الرسمي ظاهرة ذات انتشار واسع ومستمر من التعلم الذي يكتسب بالمشاركة وبخلق المعرفة ويخالف بذلك وجهة النظر التقليدية التي تشدد على أن اكتساب المعرفة يأتي عن طريق المعلم. وكثيرا ما يدمج هذا المصطلح مع مصطلحي التعلم غير النظامي والتعلم الذاتي. حيث يقترن استخدام هذا المصطلح إلى حد بعيد مع سياق تدريب موظفي الشركات والتعليم المتعلق بالعائد على الإستثمار أو التعليم العائد على التعلم. أيضا كثيرا ما يستخدم للإشارة إلى تعليم العلوم المتعلقة بالتعهيد الجماعي أو تعليم العلوم غير الرسمية. فالخلط بين معنيي التعلم غير الرسمي والتعلم غير النظامي يوضح آليات التعلم التي تحدث خارج نطاق البرامج التقليدية والتي تكون تحت إشراف مرشد. فعلى سبيل المثال لا الحصر، قراءة كتب ينتقيها المتلعم بنفسه، والمشاركة في برامج التعلم الذاتي والعلم الذي يعنى بعلوم الطبخ وتوجيه أنظمة ومواد دعم الأداء وممارسة المهارات العرضية وقبول التدريب والتوجيه وطلب النصح من الأقران أو المشاركة في جماعات الممارسة. ويحدث التعلم غير الرسمي في المجتمعات حيث يحظى بفرص المشاركة والملاحظة في الأنشطة الاجتماعية.. (ar) Informelles Lernen bezeichnet ein Lernen in Lebens- und Arbeitszusammenhängen, das ursprünglich vor allem als ein Lernen außerhalb des formalen Bildungswesens (z. B. Schulen, Universitäten, berufliche Fortbildungen) angesehen wurde. Seit den 1990er Jahren hat die Diskussion zum informellen Lernen stetig an Bedeutung gewonnen und wird (Stand 2021) in fast allen pädagogischen Bereichen und der Lernpsychologie thematisiert. Typische Mechanismen des informellen Lernens beinhalten eigenes Ausprobieren (Learning by doing sowie Versuch und Irrtum), Lernen am Modell, Feedback und Reflexion. (de) Informal learning is characterized "by a low degree of planning and organizing in terms of the learning context, learning support, learning time, and learning objectives". It differs from formal learning, non-formal learning, and self-regulated learning, because it has no set objective in terms of learning outcomes, but an intent to act from the learner's standpoint (e.g., to solve a problem). Typical mechanisms of informal learning include trial and error or learning-by-doing, modeling, feedback, and reflection. For learners this includes heuristic language building, socialization, enculturation, and play. Informal learning is a pervasive ongoing phenomenon of learning via participation or learning via knowledge creation, in contrast with the traditional view of teacher-centered learning via knowledge acquisition. Estimates suggest that about 70-90 percent of adult learning takes place informally and outside educational institutions. The term is often conflated, however, with non-formal learning, and self-directed learning. It is widely used in the context of corporate training and education in relation to return on investment (ROI), or return on learning (ROL). It is also widely used when referring to science education, in relation to citizen science, or informal science education. The conflated meaning of informal and non-formal learning explicates mechanisms of learning that organically occur outside the realm of traditional instructor-led programs, e.g., reading self-selected books, participating in self-study programs, navigating performance support materials and systems, incidental skills practice, receptivity of coaching or mentoring, seeking advice from peers, or participation in communities of practice, to name a few. Informal learning is common in communities where individuals have opportunities to observe and participate in social activities. Advantages of informal learning cited include flexibility and adaptation to learning needs, direct transfer of learning into practice, and rapid resolution of (work-related) problems. For improving employees' performance, task execution is considered the most important source of learning. (en) |
| dbo:thumbnail | wiki-commons:Special:FilePath/Octagon_Model_of_Informal_Learning.png?width=300 |
| dbo:wikiPageExternalLink | http://agelesslearner.com/articles/watercooler_dgrebow_tc600.html http://tecfaetu.unige.ch/staf/staf-k/borer/Memoire/incidential%20learning/incidentiallearning.pdf http://www.infed.org/ http://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/3073 http://create-validate.org http://informl.com http://www.informallearning.edublogs.org http://www.northeastlibraries.org.uk http://hdl.handle.net/1807/2733 http://hdl.handle.net/1807/2735 https://web.archive.org/web/20100112090316/http:/www.dius.gov.uk/skills/engaging_learners/informal_adult_learning/white_paper https://web.archive.org/web/20110706185957/http:/www.nall.ca/res/54DavidLivingstone.pdf https://web.archive.org/web/20110725174412/http:/www.edc.org/sites/edc.org/files/pdfs/teaching_firm.pdf http://www.oecd.org/document/25/0,3343,en_2649_39263238_37136921_1_1_1_1,00.html http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/contentdelivery/servlet/ERICServlet%3Faccno=ED508254 http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/contentdelivery/servlet/ERICServlet%3Faccno=ED511414 |
| dbo:wikiPageID | 8089686 (xsd:integer) |
| dbo:wikiPageLength | 44005 (xsd:nonNegativeInteger) |
| dbo:wikiPageRevisionID | 1108343547 (xsd:integer) |
| dbo:wikiPageWikiLink | dbr:Problem_solving dbr:Mentorship dbr:Modeling_(psychology) dbr:Non-formal_learning dbr:Holistic dbr:Curriculum dbr:Mary_Parker_Follett dbr:Child_work_in_indigenous_American_cultures dbr:Corrective_feedback dbr:Life dbr:Malcolm_Knowles dbr:Social_support dbc:Applied_learning dbr:Language_acquisition dbr:Learning-by-doing dbr:Observational_learning dbr:Education dbr:Course_(education) dbr:John_Dewey dbr:Trial_and_error dbr:Reflective_practice dbr:Test_(student_assessment) dbr:Incidental_learning dbr:Nature_(philosophy) dbr:OECD dbr:On-the-job_training dbr:Self-regulated_learning dbr:School dbr:Socialization dbr:Unschooling dbr:Networked_learning dbr:Interpersonal_skills dbr:Intrinsic_motivation dbr:Nonformal_learning dbr:Personnel_selection dbr:Formal_learning dbr:Autodidactic dbr:Situational dbr:Pedagogically dbr:Communities_of_practice dbr:Self-directed_learning dbr:Extrinsic_motivation dbr:Practical dbr:Wikt:qualification dbr:Learning_by_Observing_and_Pitching_In dbr:File:Asia_jigsaw_map.jpg dbr:File:Octagon_Model_of_Informal_Learning.png dbr:File:Open_House_Day_2015_Long_Night_of_Science_at_ESO’s_Headquarters.jpg |
| dbp:certain | yes (en) |
| dbp:date | August 2022 (en) |
| dbp:reason | Wikipedia articles are inappropriate sources. Consider instead using the sources cited in the non-formal learning article. (en) |
| dbp:source | p. 36 (en) |
| dbp:text | Informal learning, Schugurensky suggests, has its own internal forms that are important to distinguish in studying the phenomenon. He proposes three forms: self-directed learning, incidental learning, and socialization, or tacit learning. These differ among themselves in terms of intentionality and awareness at the time of the learning experience. Self-directed learning, for example, is intentional and conscious; incidental learning, which Marsick and Watkins describe as an accidental by-product of doing something else, is unintentional but after the experience she or he becomes aware that some learning has taken place; and finally, socialization or tacit learning is neither intentional nor conscious (en) |
| dbp:wikiPageUsesTemplate | dbt:Cite_journal dbt:Full_citation_needed dbt:ISBN dbt:Main dbt:Quote dbt:R dbt:Reflist dbt:Rp dbt:Short_description dbt:Unreliable_source? |
| dcterms:subject | dbc:Applied_learning |
| rdfs:comment | Informální učení je získávání dovedností a schopností z každodenních aktivit běžného života, činností v práci, ve volném čase atd. Jde o sebevzdělávání. Jde o neorganizované, nesystematické a institucionálně nekoordinované vzdělávání. Občas se mluví o tom, že informální učení je nezáměrné a bezděčné. Jde tedy o neplánované a spontánní učení při každodenní rutině. (cs) Informelles Lernen bezeichnet ein Lernen in Lebens- und Arbeitszusammenhängen, das ursprünglich vor allem als ein Lernen außerhalb des formalen Bildungswesens (z. B. Schulen, Universitäten, berufliche Fortbildungen) angesehen wurde. Seit den 1990er Jahren hat die Diskussion zum informellen Lernen stetig an Bedeutung gewonnen und wird (Stand 2021) in fast allen pädagogischen Bereichen und der Lernpsychologie thematisiert. Typische Mechanismen des informellen Lernens beinhalten eigenes Ausprobieren (Learning by doing sowie Versuch und Irrtum), Lernen am Modell, Feedback und Reflexion. (de) التعلم غير الرسمي مثل ما هو متعارف عليه هو أي تعلم غير رسمي أو غير نظامي. حيث ينظم بطريقة مختلفة عن التعلم الرسمي والتعلم غير النظامي إذ لا ترتجى منه مجموعة أهداف معينة من ناحية النتائج المرجوة من التعلم ولا يمارسه المتعلم بإرادة مقصودة قط. حيث كثيرا ما يشار إليه على أنه تعلم يكتسب بفعل الخبرة أو يشار إليه كخبرة فقط.ولكل المتعلمين المنخرطين في هذا النوع من التعلم، فإنه يتضمن بناء لغة إرشادية والاندماج في المجتمع واللعب و"incultruration" (وهو مصطلح مرتبط بالديانة المسيحية يشير إلى قبول الطرائق التي تعلم الكنيسة من خلالها والتي تتواجد في الثقافات غير المسيحية وإلى تأثير تلك الثقافات على تطور هذه التعاليم). ويعتبر التعلم غير الرسمي ظاهرة ذات انتشار واسع ومستمر من التعلم الذي يكتسب بالمشاركة وبخلق المعرفة ويخالف بذلك وجهة النظر التقليدية التي تشدد على أن اكتساب المعرفة يأتي عن طريق المعلم. وكث (ar) Informal learning is characterized "by a low degree of planning and organizing in terms of the learning context, learning support, learning time, and learning objectives". It differs from formal learning, non-formal learning, and self-regulated learning, because it has no set objective in terms of learning outcomes, but an intent to act from the learner's standpoint (e.g., to solve a problem). Typical mechanisms of informal learning include trial and error or learning-by-doing, modeling, feedback, and reflection. For learners this includes heuristic language building, socialization, enculturation, and play. Informal learning is a pervasive ongoing phenomenon of learning via participation or learning via knowledge creation, in contrast with the traditional view of teacher-centered learning (en) |
| rdfs:label | تعلم غير رسمي (ar) Informální učení (cs) Informelles Lernen (de) Informal learning (en) |
| owl:sameAs | freebase:Informal learning wikidata:Informal learning dbpedia-ar:Informal learning dbpedia-cs:Informal learning dbpedia-de:Informal learning dbpedia-fi:Informal learning http://hi.dbpedia.org/resource/अनौपचारिक_शिक्षा dbpedia-hu:Informal learning dbpedia-sq:Informal learning dbpedia-sr:Informal learning dbpedia-th:Informal learning https://global.dbpedia.org/id/3LK72 |
| prov:wasDerivedFrom | wikipedia-en:Informal_learning?oldid=1108343547&ns=0 |
| foaf:depiction | wiki-commons:Special:FilePath/Asia_jigsaw_map.jpg wiki-commons:Special:FilePath/Octagon_Model_of_Informal_Learning.png wiki-commons:Special:FilePath/Open_House_Day_2015_L..._of_Science_at_ESO’s_Headquarters.jpg |
| foaf:isPrimaryTopicOf | wikipedia-en:Informal_learning |
| is dbo:wikiPageRedirects of | dbr:Casual_learning |
| is dbo:wikiPageWikiLink of | dbr:Electronic_performance_support_systems dbr:Online_credentials_for_learning dbr:Alice_Taylor_(businesswoman) dbr:Vocational_qualification_transfer_system dbr:Induction_training dbr:Informal_education dbr:International_Planetarium_Society dbr:International_Year_of_Astronomy dbr:Interpretive_planning dbr:Lifelong_learning dbr:Team_learning dbr:Peer_learning dbr:Public_science dbr:Child_work_in_indigenous_American_cultures dbr:Children's_museum dbr:NOCN dbr:Moral_development dbr:Cooperative_learning dbr:M-learning dbr:Personal_learning_network dbr:Storytelling dbr:Microtraining dbr:70/20/10_Model_(Learning_and_Development) dbr:Learning_sciences dbr:Learning_society dbr:Observational_learning dbr:AldrichPears_Associates dbr:European_Democratic_Education_Community dbr:Center_for_Informal_Learning_and_Schools dbr:Louise_Chawla dbr:Professional_development dbr:Attention dbr:International_education dbr:Adult_Learners'_Week dbr:Bird_Day dbr:Home_education_in_the_United_Kingdom dbr:Homeschooling dbr:Jay_Cross dbr:Teacher dbr:Mohamed_Altoum dbr:Autodidacticism dbr:Refugees_of_the_Syrian_civil_war dbr:Social_learning_tools dbr:Unschooling dbr:Extramural_English dbr:IMC_Process_Guide dbr:Manual_labour dbr:Open_education dbr:Nonformal_learning dbr:VET-Bib dbr:Teasing dbr:Right_to_education dbr:Work-based_learning dbr:TVET_(technical_and_vocational_education_and_training) dbr:TUM_School_of_Social_Sciences_and_Technology dbr:Casual_learning |
| is foaf:primaryTopic of | wikipedia-en:Informal_learning |
