Socialization (original) (raw)

About DBpedia

Socializace (socialization) pochází z latinského socialis neboli družný, spojenecký, polidštěný. Je to sociologický,sociálně pedagogický, sociálně psychologický a pedagogický pojem, který označuje proces, při kterém se jedinec začleňuje do společnosti, přičemž si osvojuje její hodnoty, normy, chování, schopnosti a učí se sociálním rolím. Výsledkem tohoto procesu je vytvoření „sociálního já“, sociální identity a sociokulturní osobnosti. Socializace probíhá po celý život, nejdůležitější je však v dětství a mládí.

thumbnail

Property Value
dbo:abstract La socialització és el procés pel qual una persona s'adapta i interioritza el seu entorn i la cultura del grup social on viu en societat incorporant els elements socioculturals que se li posen a l'abast, fent-los propis i establint, en relació a la seva manera de ser, la importància que exerciran en la seva vida quotidiana i que, finalment, col·laboraran a construir la seva identitat. Els agents socialitzadors entesos com els mitjans, les persones o les institucions amb els que ens trobem relacionats, fan possible la socialització. D'aquests els dos més importants són la família perquè és el primer rol social al que tenim accés i l'escola . Aquest procés ve donat per l'individu i també per la societat, és a dir, que són complementaris, ja que tenen el mateix objectiu, però són molt diferents en el seu origen, interessos i mecanismes d'actuació (interès de la societat i de l'individu). Aquesta interacció de la persona amb la societat és un procés bidireccional perquè l'individu rep influències del medi i a la vegada ell també influeix sobre aquest. Es pot considerar com un prcès en el qual la societat aconsegueix transmetre els seus valors, idees, conductes, etc. Per a la psicologia el punt clau de la socialització es veure com l'individu assimila i integra en la seva personalitat el que la societat el vol transmetre. Dins de la sociologia, s'ha establert una diferenciació entre la socialització primària, que té lloc durant la infantesa en l'entorn familiar i que és la que queda més arrelada en la persona; i la socialització secundària, la qual no hauria d'arribar a tenir la solidesa que té la primera. Aquesta socialització secundària és posterior a la primària, permet la interiorització de normes concretes de l'entorn social i s'allarga durant tota la vida de l'individu. En alguns casos, la socialització secundària pot arribar a tenir un grau d'influència molt gran. A diferència de la socialització primària, l'individu pot triar la seva o no. (ca) Socializace (socialization) pochází z latinského socialis neboli družný, spojenecký, polidštěný. Je to sociologický,sociálně pedagogický, sociálně psychologický a pedagogický pojem, který označuje proces, při kterém se jedinec začleňuje do společnosti, přičemž si osvojuje její hodnoty, normy, chování, schopnosti a učí se sociálním rolím. Výsledkem tohoto procesu je vytvoření „sociálního já“, sociální identity a sociokulturní osobnosti. Socializace probíhá po celý život, nejdůležitější je však v dětství a mládí. (cs) التنشئة الاجتماعية هي الاهتمام بالإنسان وتطوره في محيطه الاجتماعي وبيئته اليومية، ومن شأنها أن تحول الإنسان -تلك المادة العضوية- إلى فرد اجتماعي قادر على التفاعل والاندماج بسهولة مع أفراد المجتمع. وهي عملية يكتسب الأطفال بفضلها الحكم الخلقي والضبط الذاتي اللازم لهم حتى يصبحوا أعضاء راشدين مسؤولين في مجتمعهم. فالتنشئة الاجتماعية حسب المفهوم الاجتماعي ما هي إلا تدريب الأفراد على أدوارهم المستقبلية ليكونوا أعضاء فاعلين في المجتمع، وتَلقنهم للقيم الاجتماعية والعادات والتقاليد والعرف السائد في المجتمع لتحقيق التوافق بين الأفراد، وبين المعايير والقوانين الاجتماعية، مما يؤدي إلى خلق نوع من التضامن والتماسك في المجتمع. وهي عملية تعلم وتعليم وتربية، تقوم على التفاعل الاجتماعي وتهدف إلى إكساب الفرد (طفلاً فمراهقاً فراشداً فشيخاً) سلوكاً ومعايير واتجاهات مناسبة لأدوار اجتماعية معينة، تمكنه من مسايرة جماعته والتوافق الاجتماعي معها، وتكسبه الطابع الاجتماعي، وتيسر له الاندماج في الحياة الاجتماعية. وتسهم أطراف عديدة في عملية التنشئة الاجتماعية كالأسرة والمدرسة والرفاق وغيرها. إلا أن أهمها الأسرة بلا شك، كونها المجتمع الإنساني الأول الذي يعيش فيه الطفل، والذي تنفرد في تشكيل شخصية الطفل لسنوات عديدة من حياته تعتبر حاسمة في بناء شخصيته. التنشئة الاجتماعية هي العملية المستمرة التي تشكل الفرد منذ مولده وتعده للحياة الاجتماعية المقبلة التي سيتفاعل فيها مع الآخرين في أسرته. وهي من أهم العمليات تأثيراً على الأبناء في مختلف مراحلهم العمرية، لما لها من دور أساسي في تشكيل شخصياتهم وتكاملها، وهي تعد إحدى عمليات التعلم التي عن طريقها يكتسب الأبناء العادات والتقاليد والاتجاهات والقيم السائدة في بيئتهم الاجتماعية التي يعيشون فيها. هي تربية الفرد وتوجيهه والإشراف على سلوكه وتلقينه لغة الجماعة التي ينتقى اليها وتعويده على الأخذ بعاداتهم وتقاليدهم ونظم حياتهم والاستجابة للمؤثرات الخاصة بهم والرضا بأحكامهم والسير ضمن اطار الذي يرضونه للوصول إلى الاهداف التي يؤمنون بها بحيث يصبح جزء منها وغير بعيد عنهم ويفكر مثلهم ويشعر بشعورهم ويحس بما يحسون به ويصبح واحداً منهم. إنها العملية التي تتعلق بتعلم الفرد من الجيل الجديد كيف يسلكون في المواقف الاجتماعية المختلفة على أساس مايتوقعه منهم المجتمع الذي ينشؤون فيه، وتحديد هذا المجتمع ضمن الإطار العام له. ويختلف البعد الاجتماعي عن البعد النفسي للتنشئة الاجتماعية فالبعد الاجتماعي يرتبط بالظواهر الاجتماعية مثل تقسيم والصراع الاجتماعي في حين أن البعد النفسي يرتبط بميول الإنسان واتجاهاته. (ar) Η κοινωνικοποίηση είναι ένας κοινωνιολογικός όρος ο οποίος χρησιμοποιείται από κοινωνιολόγους, κοινωνιοψυχολόγους, ανθρωπολόγους, πολιτικούς και παιδαγωγούς, εννοώντας τη διαδικασία μετάδοσης ηθών, εθίμων, κανόνων και ιδεολογιών. Μέσω της κοινωνικοποίησης, μεταδίδονται στο άτομο οι δεξιότητες και συνήθειες οι οποίες είναι απαραίτητες για τη συμμετοχή του στην κοινωνία στην οποία ανήκει. Κοινωνικοποίηση επίσης είναι η εσωτερίκευση των κοινωνικών κανόνων και αξιών, η αφομοίωση δηλαδή από το άτομο, των προτύπων συμπεριφοράς που κάθε κοινωνία ή κοινωνική ομάδα θεωρεί αποδεκτά. Η κοινωνία σχηματίζεται από ποικιλία κοινών κανόνων, συμπεριφορών, αξιών, κινήτρων, κοινωνικών ρόλων, συμβόλων και γλωσσών. Κατ' αυτό τον τρόπο, η κοινωνικοποίηση μπορεί να οριστεί ως το «μέσο με το οποίο επιτυγχάνεται κοινωνική και πολιτισμική συνέχεια». (el) Sozialisation (lateinisch sociare ‚verbinden‘) wird im Handbuch der Sozialisationsforschung von Klaus Hurrelmann u. a. definiert als „Prozess, durch den in wechselseitiger Interdependenz zwischen der biopsychischen Grundstruktur individueller Akteure und ihrer sozialen und physischen Umwelt relativ dauerhafte Wahrnehmungs-, Bewertungs- und Handlungsdispositionen entstehen“. Sozialisation ist demnach die Anpassung an gesellschaftliche Denk- und Gefühlsmuster durch Internalisation (Verinnerlichung) von sozialen Normen. Sozialisation ist ein sozialwissenschaftlicher Begriff. Er bezeichnet zum einen die Entwicklung der Persönlichkeit aufgrund ihrer Interaktion mit einer spezifischen, materiellen und sozialen Umwelt, zum anderen die sozialen Bindungen von Individuen, die sich im Zuge sozialisatorischer Beziehungen konstituieren. Sie umfasst sowohl die absichtsvollen und planvollen Maßnahmen (Erziehung), als auch die unabsichtlichen Einwirkungen auf die Persönlichkeit. Außerdem gehören Schulen (siehe auch: Schulische Sozialisation), Ausbildungen wie auch Sport- und Kulturaktivitäten dazu. Sozialisationsprozesse bewirken demnach, dass im sozialen Zusammenleben Handlungsbezüge (Vergemeinschaftung) und Handlungsorientierungen (soziale Identität) entstehen, auf die sich Individuen in ihrem sozialen Handeln beziehen. Daraus ergibt sich auch die Tendenz von Individuen, sich entsprechend den jeweils geltenden Normen, Werten und Werturteilen der Gesellschaft zu verhalten. Wenn die Sozialisation erfolgreich im Sinne des jeweiligen Umfeldes verläuft, verinnerlicht das Individuum die sozialen Normen, Wertvorstellungen, Repräsentationen, aber auch zum Beispiel die sozialen Rollen seiner gesellschaftlichen und kulturellen Umgebung. Als „erfolgreiche Sozialisation“ sehen wir ein hohes Maß an Symmetrie von objektiver und subjektiver Wirklichkeit (und natürlich Identität) an. Umgekehrt muss demnach „erfolglose Sozialisation“ als Asymmetrie zwischen objektiver und subjektiver Wirklichkeit verstanden werden. Im Laufe der 1970er Jahre entwickelte sich eine durch und durch interdisziplinäre, bewusst auf die Integration verschiedener disziplinärer Ansätze ausgerichtete Sozialisationstheorie. Diese Konzeption wurde in Deutschland zum ersten Mal 1980 im Handbuch der Sozialisationsforschung (Hurrelmann und Ulich 1980) einem größeren Fachpublikum präsentiert. Unter den 34 Wissenschaftlern, die Beiträge für das Handbuch schrieben, waren Soziologen, Psychologen und Pädagogen zu gleichen Anteilen vertreten. (de) Sozializazioa edo gizarteratzeanorbanako bat gizartean bizitzean jasotzen duen eraketa- eta moldaketa-prozesua da, bereziki norbanakoaren ekintza autonomoei eta haren gizarte integrazioari dagokionean. Sozializazio-agenteak norbanakoa harremanetan sartzen pertsona eta erakundeak dira, haiengandik balioak eta arauak jasotzeko, hala nola, familia, eskola eta hedabideak. Sozializazio-prozesuak bizitza osoan dago indarrean, baina ezaugarri ezberdinekin; lehen mailako sozialiazioan nortasuna (generoa, kasu), hizkuntza eta gizarteko beste elementu nagusiak jasotzen dira, eta haurtzaroan garatzen da, gurasoengandik eta eskolan bereziki; bigarren mailako sozializazioan, berriz, arau eta balio espezifikoagoak jasotzen dira, lanbide bat garatu edo ideologia politiko jakin bat hartzean adibidez, eta erakundeak eta adin berekoak dira horren agente nagusiak. Sozializazioa oso lotuta dago garapenaren psikologiarekin. Gizakiak esperientzia sozialak behar ditu bere kultura ikasteko eta bizirauteko. Sozializazioak bizitza osoan zehar ikasteko prozesu osoa adierazten du funtsean, eta eragin nagusia da helduen zein haurren portaeran, sinesmenetan eta ekintzetan. (eu) La socialización es el proceso mediante el cual el ser humano aprende, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente y los integra a la estructura de su personalidad bajo la influencia de experiencias, sucesos y de agentes sociales. La socialización es factible gracias a los agentes sociales, que se pueden identificar como la familia (primer nivel social al que tenemos acceso), la escuela (transmisora de conocimientos y de valores) y los medios de comunicación, y a la existencia de normas para la socialización que son elementos que regulan nuestra forma de relacionarnos con el entorno, y que además sirven para nuestra ubicación en los diferentes grupos sociales. También en la socialización una persona interioriza la cultura de una sociedad determinada, mediante la acción de instituciones e individuos representativos con capacidad para transmitir e imponer la cultura que se considera apropiada. La socialización está fuertemente conectada con la psicología del desarrollo.​ Los seres humanos necesitan experiencias sociales para aprender su cultura y sobrevivir.​ La socialización representa esencialmente todo el proceso de aprendizaje a lo largo del curso de la vida y es una influencia central en el comportamiento, las creencias y las acciones tanto de los adultos como de los niños.​​ (es) La socialisation désigne l'ensemble des processus par lesquels les individus acquièrent et intériorisent les normes, les valeurs et les rôles qui régissent la vie sociale, construisant ainsi leur identité psychologique et sociale. Elle résulte de contraintes imposées par certains agents sociaux, mais aussi du développement de comportements prosociaux et d'interactions entre les individus et leur environnement physique et socioculturel. Elle favorise la reproduction sociale, mais n'interdit pas absolument le changement social. La socialisation est un concept central en sociologie, qui a connu des approches variées depuis les travaux fondateurs d'Émile Durkheim. La plupart des auteurs acceptent la distinction classique entre socialisation primaire, durant l'enfance et l'adolescence, et socialisation secondaire, poursuite du processus à l'âge adulte dans d'autres environnements sociaux, notamment le monde du travail. Toutefois, la socialisation n'est jamais achevée et chaque nouveau rôle ou statut auquel un individu est socialisé au cours de sa vie est susceptible de remettre en question ou de transformer ses acquis antérieurs. (fr) Sosialisasi adalah usaha memasukkan nilai-nilai kebudayaan terhadap individu sehingga individu tersebut menjadi bagian masyarakat. Proses sosialisasi merupakan pendidikan sepanjang hayat melalui pemahaman dan penerimaan individu atas peranannya di dalam suatu kelompok. Sosialisasi dapat terjadi karena adanya agen primer yaitu keluarga dengan sifat emosional dan afektif, serta agen sekunder, yaitu teman dan perkumpulan yang bersifat leluasa. Tujuan dari adanya sosialisasi adalah mengajarkan kebudayaan yang berlaku dalam suatu kelompok kepada individu dari segi peran dan status sosial. (in) In sociology, socialization or socialisation (see spelling differences) is the process of internalizing the norms and ideologies of society. Socialization encompasses both learning and teaching and is thus "the means by which social and cultural continuity are attained". Socialization is strongly connected to developmental psychology. Humans need social experiences to learn their culture and to survive. Socialization essentially represents the whole process of learning throughout the life course and is a central influence on the behavior, beliefs, and actions of adults as well as of children. Socialization may lead to desirable outcomes—sometimes labeled "moral"—as regards the society where it occurs. Individual views are influenced by the society's consensus and usually tend toward what that society finds acceptable or "normal". Socialization provides only a partial explanation for human beliefs and behaviors, maintaining that agents are not blank slates predetermined by their environment; scientific research provides evidence that people are shaped by both social influences and genes. Genetic studies have shown that a person's environment interacts with their genotype to influence behavioral outcomes. (en) 社会化（しゃかいか）とは、社会学の用語で、子供や、その社会の新規参入者が、その社会の文化、特に価値と規範を身に付けることを指す。遺伝子により先天的に獲得されたものではなく、学習により後天的に獲得されるものである。 文化とは、文学・美術・音楽などの精神的な活動のみならず、その社会が有する生活様式全般を指す。社会化をされる側に対して、する側を社会化の担い手と呼ぶ。 第1次社会化幼児期から、児童期にかけて行われる。言語や、基本的な生活習慣を習得する。この時期に社会化された事柄は、その後の学習の基本になる。社会化の担い手は、主に家族である。特に、生まれたばかりの赤ん坊にとっての社会とは、母親との1対1の関係であり、そこから次第に社会が広がっていく。第2次社会化児童期後期から、成熟期にかけて行なわれる。この時期には、社会的役割を習得する。社会化の担い手は、家族を離れ、学校・同世代・メディア・職場となる。 (ja) 사회화란 사회에 적응하며 살아가기 위해서는 사회 구성원들과의 상호 작용을 통해 사회 생활에 필요한 가치, 기술, 지식, 규범 들을 학습하는 것을 말한다. 인간은 사회화를 통해 인간다운 품성과 자질을 획득해 나가며 사회적 존재로 살아갈 수 있다. 즉, 사회화를 통해 개인은 사회에 적응할 수 있으며 동시에 사회를 존속시킬 수 있다. 사회화는 특정 시기에만 이루어지는 것이 아니다. 유아기나 아동기, 청소년기 등에 특히 집중적으로 이루어지기는 하지만 사회화는 평생에 걸쳐서 이루어진다. 우리가 사는 사회는 끊임없이 변화되고 있고, 이로 인해 새롭게 등장한 지식과 가치 등 을 학습하는 것은 변화된 사회에 적응하기 위해 누구에게나 필요한 일이기 때문이다. 이처럼 사회 변화에 맞추어 과거와는 다른 새로운 규범과 가치, 지식 등을 내면화하는 것을 라고 한다. (ko) La socializzazione è quel processo di trasmissione di informazioni attraverso pratiche e istituzioni capaci di trasmettere alle nuove generazioni il patrimonio culturale accumulato fino a quel momento grazie a due particolarità: * Ogni società ha una vita più lunga rispetto agli individui che la compongono * Il patrimonio culturale comprende l'insieme di competenze sociali di base e competenze specialistiche che diversificheranno la società. Si ha per questo motivo una “socializzazione primaria” che assicura il primo obiettivo; e una “socializzazione secondaria” che si occupa del secondo. Il primo stadio riguarda i primi anni di vita di un bambino, fino circa l'inizio delle scuole primarie. Segue poi la fase successiva che dall'inizio della scuola si protrae per tutto l'arco della vita.Il patrimonio culturale di generazione in generazione viene modificato, in quanto la società continua a modificarsi di fronte a nuovi fattori. Per questo una parte del patrimonio (la parte obsoleta) viene di volta in volta accantonata e lascia spazio all'innovazione. In altre parole, la socializzazione è un processo di apprendimento che porta i minori, inseriti in un determinato contesto sociale e culturale,ad assimilare le norme sociali e condividere il linguaggio e il riferimento ai valori, a preferire specifici codici di comportamento, modalità alimentari, interpretazioni della realtà sociale. (it) Socjalizacja (łac. socialis = społeczny) – proces (oraz rezultat tego procesu) nabywania przez jednostkę systemu wartości, norm oraz wzorów zachowań (w wyniku oddziaływań otoczenia społecznego), obowiązujących w danej zbiorowości. Socjalizacja trwa przez całe życie człowieka, lecz w największym nasileniu występuje, gdy dziecko rozpoczyna życie w społeczeństwie. Największą rolę na tym etapie odgrywają jego rodzice, później także wychowawcy i rówieśnicy oraz instytucje (takie jak szkoła czy Kościół). Na drodze socjalizacji człowiek uczy się podstaw interakcji społecznych, poznaje społeczne normy postępowania, wartości, nabywa posługiwania się przedmiotami i kształtuje swoją osobowość. Występują różne mechanizmy socjalizacyjne; wymienia się takie jak: pełnione role społeczne, będące głównym atrybutem osobowości, następnie odruchy warunkowe i socjalizacja, motywy i aspiracje oraz identyfikacja i internalizacja. Pełniona przez jednostkę rola społeczna wyznacza jej pozycję w strukturze grupy, określa jej uprawnienia nadane przez grupę i czynniki zabezpieczenia tych uprawnień oraz obowiązki, jakie musi ona wypełnić. Odruch warunkowy powstaje na bazie popędu i skojarzonego z nim bodźca. Tworzy się mechanizm, który warunkuje popędowe formy zachowania przystosowując je do wymagań grupy społecznej. Mechanizm socjalizacji polega na tym, że społeczeństwo determinuje sposoby zaspokajania potrzeb przez jednostkę. Stosuje ono jeden albo zaledwie kilka sposobów, które przyswaja dana osoba i je realizuje w swoim życiu. Staje się w ten sposób zdolną do powielania tych metod i wynajdywania środków w otoczeniu do zaspokajania własnych potrzeb. Zresztą grupa nie pozostawia zbytniego marginesu swobody w wyborze tych środków i stosowaniu określonych sposobów. Występuje silny nacisk na podporządkowanie się jednostki obowiązującym już wzorom społecznego zachowania się w określonych sytuacjach związanych z zaspokajaniem potrzeb. Socjalizacja zresztą determinuje upodobania członków grupy, ich gusty w zakresie wyboru określonych środków związanych bezpośrednio z funkcjonowaniem organizmu albo zachowaniem swojego statusu społecznego. Kolejnymi mechanizmami socjalizacyjnymi są i aspiracje. Pojawiają się one nieco później w rozwoju ontogenetycznym niż te, dotąd omówione. Związane są bowiem z rozwojem zainteresowań jednostki z jej pragnieniami i dążeniami, czyli kulturowo zdeterminowanymi siłami dynamizującymi jednostkę do określonego zachowania się. Motywem nazywa się czynnik popychający ludzi do działania. Przejawia się on w wybiórczej aktywności skierowanej na osiągnięcie jakiegoś celu. Człowiek ukierunkowuje swoje wysiłki właśnie na realizację powziętych zamierzeń, czasami tylko intuicyjnych, ledwie przeczuwanych. Charakterystycznym stanem motywu jest wyraźnie odczuwalne napięcie, niepokój spowodowany brakiem zaspokojenia potrzeby. Początkowo są to na ogół fizjologiczne, a z czasem również potrzeby mające charakter społeczny, związane na przykład z dążeniem do przywództwa w grupie, pozyskiwaniem zwolenników dla jakiejś idei. Aspiracje społeczne nadbudowane są nad motywami. Aspiracje również angażują człowieka w realizacji określonych celów. Są one na ogół odległe, a droga do nich prowadząca może być najeżona różnymi trudnościami. Aspiracje określają też spodziewany wynik podjętego działania. Różnią się zatem od motywów pod względem siły, wyrażającej się w efektach wykonywania podejmowanych działań. Mówi się o aspiracjach wyrównanych, kiedy jednostka podejmuje się działań na miarę własnych możliwości, natomiast gdy owe stawiane sobie zadania przewyższają jej możliwości, mówi się o aspiracjach zawyżonych, zaś gdy im nie odpowiadają – o aspiracjach zaniżonych. Występują różne rodzaje aspiracji związane z usytuowaniem człowieka w strukturze społecznej, związane z jego działaniami czy też upodobaniami. Procesy identyfikacji internalizacji należą do mechanizmów socjalizacyjnych opartych nie na bezpośrednim zaspokajaniu potrzeb, jak warunkowanie i kanalizacja, czy na zaspokajaniu własnych pragnień, jak motywy i aspiracje, ale oparte są na bezpośredniej konfrontacji jednostki z grupą. Identyfikacja jest pewnym stosunkiem jednostki wobec grupy, zaś internalizację określić można jako jej reakcje na reprezentowane przez grupę wartości. Identyfikacja jest procesem prowadzącym do utożsamiania się własnych interesów człowieka z interesami i wartościami grupy i wskutek tego podporządkowania się wymaganiom stawianym przez grupę. Taka osoba akceptuje wartości i normy grupowe, broni stanowiska wyrażanego przez członków grupy, podporządkowuje swoje działanie niejako interesowi zbiorowemu tej grupy społecznej. Występują różne stopnie identyfikacji jednostki z grupą. Bardzo silny związek emocjonalny powoduje to, iż grupę, z którą jednostka się identyfikuje, nazywa się jej grupą odniesienia. Mówiąc o internalizacji postaw oraz wartości, warto zauważyć, iż „W przypadku zachowań niezgodnych z obowiązującymi zasadami społecznymi, znajdującymi swą normatywną postać w prawie, zinternalizowane wartości odbiegają od propagowanego wzorca. Wartości, mimo propagowania w szerokim zakresie zarówno przez instytucje formalne, jak i nieformalne, mogą być zróżnicowane ze względu na zapatrywania grupy, w której zachodzi proces socjalizacji danej jednostki”. W psychologii społecznej terminem internalizacji określa się drugą stronę procesu identyfikacji. Oznacza to, że jednostka uzewnętrznia wzory, normy i wartości grupowe w sposób świadomy, akceptuje je, stając się niejako dziedzińcem własnej klasy czy warstwy społecznej. Internalizacja obejmuje różne mechanizmy psychiczne prowadzące do identyfikacji z grupą odniesienia i przyjmowania obowiązujących w niej zasad współżycia między poszczególnymi członkami oraz akceptację reguł awansu społecznego. Internalizacja oznacza zatem skutki percepcji panujących w danej grupie wzorów, norm i wartości społecznych, skutki przemyśleń o tychże elementach życia społecznego, jak również emocjonalne ustosunkowanie się do nich. Procesy socjalizacji można podzielić na pierwotne i wtórne. (pl) Socialisatie is het dwingend proces waarbij iemand, bewust en onbewust, door internalisering de waarden, normen en andere cultuurkenmerken van hun groep krijgt aangeleerd. Het is een levenslang proces en een voorwaarde voor integratie. Socialisatie kan bestaan uit enculturatie waarbij er sprake is van cultuuroverdracht van de ene generatie naar de andere en acculturatie waarbij elementen van een vreemde cultuur worden overgenomen. Er zijn verschillende niveaus van socialisatie. Volgens G.H. Mead zijn er drie vormen van socialisatie afhankelijk van de groep die socialiseert. Gebeurt de socialisatie in een primaire groep zoals het gezin of een intieme vriendengroep, dan is er sprake van primaire socialisatie. Primaire socialisatie maakt deel uit van de opvoeding. Is de groep een meer formele groep, zoals school, werk, uitgebreide familie of dorpsgemeenschap, dan is er sprake van secundaire socialisatie. Belangrijk is dat er nog steeds rechtstreekse en wederkerige interactie is tussen de groep en het individu. Tertiaire socialisatie heeft betrekking op de waarden en normen die aangeboden worden vanuit anonieme massamedia zoals reclame, soaps, mode-industrie en beroemdheden waarbij wordt gekeken naar het proces dat plaatsvindt in een gezin en secundaire socialisatie, waar wordt gekeken naar het proces dat bijvoorbeeld op school en bij vrienden plaatsvindt. (nl) Socialização é a assimilação de hábitos característicos do seu grupo social, todo o processo através do qual um indivíduo se torna membro funcional de uma comunidade, assimilando a cultura que lhe é própria. É um processo contínuo que só se encerra na morte, realizando-se através da comunicação. O processo de socialização inicia-se após o nascimento e desenvolve-se primeiramente, através, da família ou outros agentes próximos da escola, dos meios de comunicação de massas e dos grupos de referência que são compostos pelas bandas favoritas, atores, atletas, super-heróis, etc. A socialização é o processo através do qual o indivíduo se integra no grupo em que nasceu adquirindo os seus hábitos e valores característicos. É através da socialização que o indivíduo pode desenvolver a sua personalidade e ser admitido na sociedade. Em outras palavras, a Socialização é o processo de adquirir conhecimento social, é o processo que transforma o ser humano, de um ser biológico para um ser social. Em vários grupos de animais, há um forte sentido de socialização que caracteriza o grupo ou até mesmo o indivíduo. Insetos como formigas, abelhas, cupins; aves como gansos, cisnes, biguás, pelicanos, garças-brancas, pinguins, jaburus; peixes como sardinha, anchovas, atuns e muitos tubarões; répteis como jabutis e crocodilos, mamíferos como o porquinho-da-índia, camundongos, hienas, golfinhos, elefantes, leões, focas, macacos, etc, utilizam-se da socialização do grupo para se protegerem de predadores, coletas de alimento e até reprodução. (pt) Se förstatligande för det ekonomiska begreppet. Socialisation, inom sociologin den process genom vilken grupplevande arters individer införlivar omgivningens normer/kultur för att stärka gruppens samlevnad och överlevnadsmöjligheter. Åstadkoms ofta indirekt via kontakt med gruppens medlemmar, det vill säga till stor del omedvetet. (sv) Социализа́ция — процесс интеграции индивида в социальную систему, вхождение в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями, знаниями, навыками, позволяющими ему успешно функционировать в обществе. Социализация — это процесс адаптации индивида к окружающему миру. Родившись, человек сможет жить в человеческом обществе лишь при том условии, если сумеет адаптироваться — приспособиться к нему. Процесс адаптации бывает очень сложным и у разных людей проходит по-разному. Но, в конце концов, каждый человек приспосабливается к той социальной среде, в которой растёт. Социализация важна и обязательна в современном обществе. (ru) Соціаліза́ція — комплексний процес та результат засвоєння й активного відтворення людиною соціально-культурного досвіду (знань, цінностей, норм, моралі, традицій тощо) на основі її діяльності, спілкування і відносин, обов'язковий фактор розвитку особистості. Виступає одним із основоположних соціальних процесів, що забезпечує повноправне існування людини всередині суспільства. Соціалізація є двостороннім процесом, оскільки відбувається не лише збагачення соціальним досвідом, а й реалізація людиною соціальних зв'язків. Її суть зводиться до поєднання в процесі соціалізації особи адаптації та відособлення, тобто збереження суб'єктності людини в умовах певного суспільства. Включає в себе як цілеспрямоване виховання чи вплив на дорослу особистість, так і стихійні чи спонтанні процеси, що впливають на її формування. Соціалізація перебуває на межі різних наук і вивчається філософією, психологією, соціальною психологією, соціологією, історією, етнографією, педагогікою, теологією. Крім того, соціалізацією є також процес пристосування (адаптації) дорослої людини, яка з певних обставин (перебування в певній «антисоціальній» групі, наприклад, довготермінове перебування у в'язниці тощо) довгий час була поза суспільством або перемістилася з одного суспільства в інше (зміна громадянства тощо.) * Соціаліза́ція — Усуспільнення приватної власності. (uk) 社會化或社教化（英語：Socialization）是广泛应用于社會學、社會心理學、人类学、政治学與教育學范畴的名詞，意指人类學習、继承各种社会规范、传统、意识形态等周遭的社会文化元素，並逐漸適應於其中的過程。對個人來說，社會化是學習同時扮演社會上不同的角色的過程。個人的社會化常受到地區文化的影響，且因個人的成長背景，社會化的過程、內容也會隨之改變。 在社會學中，該概念是指社會規範和意識形態內化的過程。社會化包括學習和教學，因此是“實現社會和文化連續性的手段”。 社會化與發展心理學密切相關。 人類需要透過社會經驗學習其所在社群之文化以及謀求生存。 社會化本質上代表了整個生命過程中的整個學習過程，對成人和兒童的行為、信念和行動產生了核心影響。 社會化可能會導致（在主觀認定上）理想的結果—有時被稱為“道德”—就其發生所在的文化社群而言。個人觀點受社會共識影響，通常傾向於社會認為可以接受或“正常”的觀點。社會化僅對人類的信仰和行為提供了部分解釋，認為能動者（英語：agents，社會學術語）不是由環境預先確定的白板；科學研究提供證據表明，人們是由社會影響和基因共同塑造的。 遺傳研究表明，一個人的環境與其基因型相互作用，進而影響其行為產出。 促進社會化的社會組織包括學校、民間團體、家庭、、教堂等社交場合；協助社交化的媒體包括雜誌、電影、電視等，因為它們傳播著一些大眾的文化價值。 (zh)
dbo:thumbnail wiki-commons:Special:FilePath/Organizationalsocializationmodel.jpg?width=300
dbo:wikiPageID 42400 (xsd:integer)
dbo:wikiPageLength 43920 (xsd:nonNegativeInteger)
dbo:wikiPageRevisionID 1119593781 (xsd:integer)
dbo:wikiPageWikiLink dbr:Carol_Gilligan dbr:Behaviorism dbr:Belongingness dbr:Elinor_Ochs dbr:Enculturation dbr:Shyness dbr:Ontogeny dbr:Social_behavior dbc:Majority–minority_relations dbr:Behavior dbr:Human dbr:Personality dbr:Cultural_assimilation dbr:Cultural_group_selection dbr:Cultural_hegemony dbr:Culture dbr:Developmental_psychology dbr:Individual dbr:Indoctrination dbr:Personality_development dbr:Consensus dbr:Memetics dbr:Child dbr:Genetics dbr:Social_order dbr:Racial-ethnic_socialization dbr:Gene dbr:George_Herbert_Mead dbr:Gestational_age_(obstetrics) dbr:Morality dbr:Conformity dbr:Cooperation dbr:State_of_nature dbr:Structure_and_agency dbr:Émile_Durkheim dbr:Functional_illiteracy dbr:Dominance_hierarchies dbr:Ideology dbr:Linguistic_anthropology dbr:Social_structure dbr:Stereotype dbr:Agency_(sociology) dbr:Transsexual dbr:Truth dbr:Dual_inheritance_theory dbr:Language_acquisition dbr:American_and_British_English_spelling_differences dbr:Erik_Erikson dbr:Evolutionary_psychology dbr:Bambi_Schieffelin dbr:Norm_(social) dbr:Discourse dbr:Social_construction dbr:Social_relation dbr:Tabula_rasa dbr:Talcott_Parsons dbr:Social_skills dbr:Acculturation dbc:Conformity dbc:Deviance_(sociology) dbc:Sociological_terminology dbr:Lawrence_Kohlberg dbr:Biological_determinism dbr:TPI-theory dbr:Heredity dbr:Homo_economicus dbc:Socialization dbr:Positive_psychology dbr:Social_actions dbr:Socialism dbr:Society dbr:Identity_(social_science) dbr:Internalisation_(sociology) dbr:Nature_and_nurture dbr:Self-image dbr:Sharing dbr:World_War_II dbr:Klaus_Hurrelmann dbr:Gender_roles dbr:Gene-environment_correlation dbr:Standard_social_science_model dbr:Political_socialization dbr:Socialization_of_animals dbr:Sociology dbr:Discriminatory dbr:Looking_glass_self dbr:Sociobiology dbr:Nature_versus_nurture dbr:Social_purpose dbr:Value_(personal_and_cultural) dbr:Social_mechanism dbr:File:Duck_Duck_Goose.jpg dbr:File:Organizationalsocializationmodel.jpg
dbp:about yes (en)
dbp:by no (en)
dbp:label Socialization (en)
dbp:onlinebooks no (en)
dbp:others no (en)
dbp:wikiPageUsesTemplate dbt:Sociology dbt:Evolutionary_psychology dbt:About dbt:Authority_control dbt:Cite_journal dbt:Columns-list dbt:ISBN dbt:Main dbt:Main_article dbt:Reflist dbt:Rp dbt:See_also dbt:Short_description dbt:Use_American_English dbt:Wikiquote dbt:Library_resources_box dbt:Conformity
dcterms:isPartOf http://zbw.eu/stw/mapping/dbpedia/target
dcterms:subject dbc:Majority–minority_relations dbc:Conformity dbc:Deviance_(sociology) dbc:Sociological_terminology dbc:Socialization
gold:hypernym dbr:Term
rdf:type owl:Thing
rdfs:comment Socializace (socialization) pochází z latinského socialis neboli družný, spojenecký, polidštěný. Je to sociologický,sociálně pedagogický, sociálně psychologický a pedagogický pojem, který označuje proces, při kterém se jedinec začleňuje do společnosti, přičemž si osvojuje její hodnoty, normy, chování, schopnosti a učí se sociálním rolím. Výsledkem tohoto procesu je vytvoření „sociálního já“, sociální identity a sociokulturní osobnosti. Socializace probíhá po celý život, nejdůležitější je však v dětství a mládí. (cs) Sosialisasi adalah usaha memasukkan nilai-nilai kebudayaan terhadap individu sehingga individu tersebut menjadi bagian masyarakat. Proses sosialisasi merupakan pendidikan sepanjang hayat melalui pemahaman dan penerimaan individu atas peranannya di dalam suatu kelompok. Sosialisasi dapat terjadi karena adanya agen primer yaitu keluarga dengan sifat emosional dan afektif, serta agen sekunder, yaitu teman dan perkumpulan yang bersifat leluasa. Tujuan dari adanya sosialisasi adalah mengajarkan kebudayaan yang berlaku dalam suatu kelompok kepada individu dari segi peran dan status sosial. (in) 社会化（しゃかいか）とは、社会学の用語で、子供や、その社会の新規参入者が、その社会の文化、特に価値と規範を身に付けることを指す。遺伝子により先天的に獲得されたものではなく、学習により後天的に獲得されるものである。 文化とは、文学・美術・音楽などの精神的な活動のみならず、その社会が有する生活様式全般を指す。社会化をされる側に対して、する側を社会化の担い手と呼ぶ。 第1次社会化幼児期から、児童期にかけて行われる。言語や、基本的な生活習慣を習得する。この時期に社会化された事柄は、その後の学習の基本になる。社会化の担い手は、主に家族である。特に、生まれたばかりの赤ん坊にとっての社会とは、母親との1対1の関係であり、そこから次第に社会が広がっていく。第2次社会化児童期後期から、成熟期にかけて行なわれる。この時期には、社会的役割を習得する。社会化の担い手は、家族を離れ、学校・同世代・メディア・職場となる。 (ja) 사회화란 사회에 적응하며 살아가기 위해서는 사회 구성원들과의 상호 작용을 통해 사회 생활에 필요한 가치, 기술, 지식, 규범 들을 학습하는 것을 말한다. 인간은 사회화를 통해 인간다운 품성과 자질을 획득해 나가며 사회적 존재로 살아갈 수 있다. 즉, 사회화를 통해 개인은 사회에 적응할 수 있으며 동시에 사회를 존속시킬 수 있다. 사회화는 특정 시기에만 이루어지는 것이 아니다. 유아기나 아동기, 청소년기 등에 특히 집중적으로 이루어지기는 하지만 사회화는 평생에 걸쳐서 이루어진다. 우리가 사는 사회는 끊임없이 변화되고 있고, 이로 인해 새롭게 등장한 지식과 가치 등 을 학습하는 것은 변화된 사회에 적응하기 위해 누구에게나 필요한 일이기 때문이다. 이처럼 사회 변화에 맞추어 과거와는 다른 새로운 규범과 가치, 지식 등을 내면화하는 것을 라고 한다. (ko) Se förstatligande för det ekonomiska begreppet. Socialisation, inom sociologin den process genom vilken grupplevande arters individer införlivar omgivningens normer/kultur för att stärka gruppens samlevnad och överlevnadsmöjligheter. Åstadkoms ofta indirekt via kontakt med gruppens medlemmar, det vill säga till stor del omedvetet. (sv) 社會化或社教化（英語：Socialization）是广泛应用于社會學、社會心理學、人类学、政治学與教育學范畴的名詞，意指人类學習、继承各种社会规范、传统、意识形态等周遭的社会文化元素，並逐漸適應於其中的過程。對個人來說，社會化是學習同時扮演社會上不同的角色的過程。個人的社會化常受到地區文化的影響，且因個人的成長背景，社會化的過程、內容也會隨之改變。 在社會學中，該概念是指社會規範和意識形態內化的過程。社會化包括學習和教學，因此是“實現社會和文化連續性的手段”。 社會化與發展心理學密切相關。 人類需要透過社會經驗學習其所在社群之文化以及謀求生存。 社會化本質上代表了整個生命過程中的整個學習過程，對成人和兒童的行為、信念和行動產生了核心影響。 社會化可能會導致（在主觀認定上）理想的結果—有時被稱為“道德”—就其發生所在的文化社群而言。個人觀點受社會共識影響，通常傾向於社會認為可以接受或“正常”的觀點。社會化僅對人類的信仰和行為提供了部分解釋，認為能動者（英語：agents，社會學術語）不是由環境預先確定的白板；科學研究提供證據表明，人們是由社會影響和基因共同塑造的。 遺傳研究表明，一個人的環境與其基因型相互作用，進而影響其行為產出。 促進社會化的社會組織包括學校、民間團體、家庭、、教堂等社交場合；協助社交化的媒體包括雜誌、電影、電視等，因為它們傳播著一些大眾的文化價值。 (zh) التنشئة الاجتماعية هي الاهتمام بالإنسان وتطوره في محيطه الاجتماعي وبيئته اليومية، ومن شأنها أن تحول الإنسان -تلك المادة العضوية- إلى فرد اجتماعي قادر على التفاعل والاندماج بسهولة مع أفراد المجتمع. وهي عملية يكتسب الأطفال بفضلها الحكم الخلقي والضبط الذاتي اللازم لهم حتى يصبحوا أعضاء راشدين مسؤولين في مجتمعهم. فالتنشئة الاجتماعية حسب المفهوم الاجتماعي ما هي إلا تدريب الأفراد على أدوارهم المستقبلية ليكونوا أعضاء فاعلين في المجتمع، وتَلقنهم للقيم الاجتماعية والعادات والتقاليد والعرف السائد في المجتمع لتحقيق التوافق بين الأفراد، وبين المعايير والقوانين الاجتماعية، مما يؤدي إلى خلق نوع من التضامن والتماسك في المجتمع. (ar) La socialització és el procés pel qual una persona s'adapta i interioritza el seu entorn i la cultura del grup social on viu en societat incorporant els elements socioculturals que se li posen a l'abast, fent-los propis i establint, en relació a la seva manera de ser, la importància que exerciran en la seva vida quotidiana i que, finalment, col·laboraran a construir la seva identitat. Els agents socialitzadors entesos com els mitjans, les persones o les institucions amb els que ens trobem relacionats, fan possible la socialització. D'aquests els dos més importants són la família perquè és el primer rol social al que tenim accés i l'escola . (ca) Sozialisation (lateinisch sociare ‚verbinden‘) wird im Handbuch der Sozialisationsforschung von Klaus Hurrelmann u. a. definiert als „Prozess, durch den in wechselseitiger Interdependenz zwischen der biopsychischen Grundstruktur individueller Akteure und ihrer sozialen und physischen Umwelt relativ dauerhafte Wahrnehmungs-, Bewertungs- und Handlungsdispositionen entstehen“. Sozialisation ist demnach die Anpassung an gesellschaftliche Denk- und Gefühlsmuster durch Internalisation (Verinnerlichung) von sozialen Normen. Sozialisation ist ein sozialwissenschaftlicher Begriff. Er bezeichnet zum einen die Entwicklung der Persönlichkeit aufgrund ihrer Interaktion mit einer spezifischen, materiellen und sozialen Umwelt, zum anderen die sozialen Bindungen von Individuen, die sich im Zuge sozialisat (de) Η κοινωνικοποίηση είναι ένας κοινωνιολογικός όρος ο οποίος χρησιμοποιείται από κοινωνιολόγους, κοινωνιοψυχολόγους, ανθρωπολόγους, πολιτικούς και παιδαγωγούς, εννοώντας τη διαδικασία μετάδοσης ηθών, εθίμων, κανόνων και ιδεολογιών. Μέσω της κοινωνικοποίησης, μεταδίδονται στο άτομο οι δεξιότητες και συνήθειες οι οποίες είναι απαραίτητες για τη συμμετοχή του στην κοινωνία στην οποία ανήκει. Κοινωνικοποίηση επίσης είναι η εσωτερίκευση των κοινωνικών κανόνων και αξιών, η αφομοίωση δηλαδή από το άτομο, των προτύπων συμπεριφοράς που κάθε κοινωνία ή κοινωνική ομάδα θεωρεί αποδεκτά. (el) La socialización es el proceso mediante el cual el ser humano aprende, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente y los integra a la estructura de su personalidad bajo la influencia de experiencias, sucesos y de agentes sociales. (es) Sozializazioa edo gizarteratzeanorbanako bat gizartean bizitzean jasotzen duen eraketa- eta moldaketa-prozesua da, bereziki norbanakoaren ekintza autonomoei eta haren gizarte integrazioari dagokionean. Sozializazio-agenteak norbanakoa harremanetan sartzen pertsona eta erakundeak dira, haiengandik balioak eta arauak jasotzeko, hala nola, familia, eskola eta hedabideak. Sozializazio-prozesuak bizitza osoan dago indarrean, baina ezaugarri ezberdinekin; lehen mailako sozialiazioan nortasuna (generoa, kasu), hizkuntza eta gizarteko beste elementu nagusiak jasotzen dira, eta haurtzaroan garatzen da, gurasoengandik eta eskolan bereziki; bigarren mailako sozializazioan, berriz, arau eta balio espezifikoagoak jasotzen dira, lanbide bat garatu edo ideologia politiko jakin bat hartzean adibidez, eta (eu) La socialisation désigne l'ensemble des processus par lesquels les individus acquièrent et intériorisent les normes, les valeurs et les rôles qui régissent la vie sociale, construisant ainsi leur identité psychologique et sociale. Elle résulte de contraintes imposées par certains agents sociaux, mais aussi du développement de comportements prosociaux et d'interactions entre les individus et leur environnement physique et socioculturel. Elle favorise la reproduction sociale, mais n'interdit pas absolument le changement social. (fr) In sociology, socialization or socialisation (see spelling differences) is the process of internalizing the norms and ideologies of society. Socialization encompasses both learning and teaching and is thus "the means by which social and cultural continuity are attained". Socialization is strongly connected to developmental psychology. Humans need social experiences to learn their culture and to survive. Socialization essentially represents the whole process of learning throughout the life course and is a central influence on the behavior, beliefs, and actions of adults as well as of children. (en) La socializzazione è quel processo di trasmissione di informazioni attraverso pratiche e istituzioni capaci di trasmettere alle nuove generazioni il patrimonio culturale accumulato fino a quel momento grazie a due particolarità: * Ogni società ha una vita più lunga rispetto agli individui che la compongono * Il patrimonio culturale comprende l'insieme di competenze sociali di base e competenze specialistiche che diversificheranno la società. Si ha per questo motivo una “socializzazione primaria” che assicura il primo obiettivo; e una “socializzazione secondaria” che si occupa del secondo. (it) Socjalizacja (łac. socialis = społeczny) – proces (oraz rezultat tego procesu) nabywania przez jednostkę systemu wartości, norm oraz wzorów zachowań (w wyniku oddziaływań otoczenia społecznego), obowiązujących w danej zbiorowości. Socjalizacja trwa przez całe życie człowieka, lecz w największym nasileniu występuje, gdy dziecko rozpoczyna życie w społeczeństwie. Największą rolę na tym etapie odgrywają jego rodzice, później także wychowawcy i rówieśnicy oraz instytucje (takie jak szkoła czy Kościół). Procesy socjalizacji można podzielić na pierwotne i wtórne. (pl) Socialisatie is het dwingend proces waarbij iemand, bewust en onbewust, door internalisering de waarden, normen en andere cultuurkenmerken van hun groep krijgt aangeleerd. Het is een levenslang proces en een voorwaarde voor integratie. (nl) Socialização é a assimilação de hábitos característicos do seu grupo social, todo o processo através do qual um indivíduo se torna membro funcional de uma comunidade, assimilando a cultura que lhe é própria. É um processo contínuo que só se encerra na morte, realizando-se através da comunicação. O processo de socialização inicia-se após o nascimento e desenvolve-se primeiramente, através, da família ou outros agentes próximos da escola, dos meios de comunicação de massas e dos grupos de referência que são compostos pelas bandas favoritas, atores, atletas, super-heróis, etc. (pt) Соціаліза́ція — комплексний процес та результат засвоєння й активного відтворення людиною соціально-культурного досвіду (знань, цінностей, норм, моралі, традицій тощо) на основі її діяльності, спілкування і відносин, обов'язковий фактор розвитку особистості. Виступає одним із основоположних соціальних процесів, що забезпечує повноправне існування людини всередині суспільства. Соціалізація є двостороннім процесом, оскільки відбувається не лише збагачення соціальним досвідом, а й реалізація людиною соціальних зв'язків. Її суть зводиться до поєднання в процесі соціалізації особи адаптації та відособлення, тобто збереження суб'єктності людини в умовах певного суспільства. (uk) Социализа́ция — процесс интеграции индивида в социальную систему, вхождение в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями, знаниями, навыками, позволяющими ему успешно функционировать в обществе. (ru)
rdfs:label Socialization (en) تنشئة اجتماعية (ar) Socialització (ca) Socializace (cs) Sozialisation (de) Κοινωνικοποίηση (el) Socialización (es) Sozializazio (eu) Sosialisasi (in) Socialisation (fr) Socializzazione (sociologia) (it) 社会化 (ja) 사회화 (ko) Socialisatie (sociale wetenschappen) (nl) Socjalizacja (pl) Социализация (ru) Socialização (pt) Socialisation (sv) Соціалізація (uk) 社會化 (zh)
rdfs:seeAlso dbr:History_of_sociology dbr:Sociology_of_gender dbr:Group_dynamics dbr:Political_socialization dbr:Reciprocal_socialization dbr:Socialization
owl:sameAs freebase:Socialization http://d-nb.info/gnd/4055783-2 wikidata:Socialization dbpedia-an:Socialization dbpedia-ar:Socialization http://ast.dbpedia.org/resource/Socialización dbpedia-az:Socialization dbpedia-be:Socialization dbpedia-bg:Socialization http://bn.dbpedia.org/resource/সামাজিকীকরণ dbpedia-ca:Socialization dbpedia-cs:Socialization dbpedia-da:Socialization dbpedia-de:Socialization dbpedia-el:Socialization dbpedia-es:Socialization dbpedia-et:Socialization dbpedia-eu:Socialization dbpedia-fa:Socialization dbpedia-fi:Socialization dbpedia-fr:Socialization dbpedia-gl:Socialization http://gu.dbpedia.org/resource/સામાજિકીકરણ dbpedia-he:Socialization http://hi.dbpedia.org/resource/सामाजीकरण dbpedia-hr:Socialization dbpedia-hu:Socialization http://hy.dbpedia.org/resource/Սոցիալականացում dbpedia-id:Socialization dbpedia-it:Socialization dbpedia-ja:Socialization dbpedia-ka:Socialization dbpedia-kk:Socialization dbpedia-ko:Socialization http://ky.dbpedia.org/resource/Социалдык_адаптация http://lt.dbpedia.org/resource/Socializacija http://lv.dbpedia.org/resource/Socializācija dbpedia-mk:Socialization dbpedia-ms:Socialization dbpedia-nl:Socialization dbpedia-nn:Socialization dbpedia-no:Socialization dbpedia-oc:Socialization dbpedia-pl:Socialization dbpedia-pt:Socialization dbpedia-ru:Socialization http://si.dbpedia.org/resource/සමාජානුයෝජනය dbpedia-sk:Socialization dbpedia-sl:Socialization dbpedia-sr:Socialization dbpedia-sv:Socialization http://ta.dbpedia.org/resource/சமூகமயமாக்கம் dbpedia-th:Socialization dbpedia-tr:Socialization dbpedia-uk:Socialization http://ur.dbpedia.org/resource/ملنسار dbpedia-vi:Socialization dbpedia-zh:Socialization https://global.dbpedia.org/id/ny58
skos:exactMatch http://zbw.eu/stw/descriptor/15810-4
prov:wasDerivedFrom wikipedia-en:Socialization?oldid=1119593781&ns=0
foaf:depiction wiki-commons:Special:FilePath/Duck_Duck_Goose.jpg wiki-commons:Special:FilePath/Organizationalsocializationmodel.jpg
foaf:isPrimaryTopicOf wikipedia-en:Socialization
is dbo:wikiPageDisambiguates of dbr:Socialization_(disambiguation)
is dbo:wikiPageRedirects of dbr:Gender_socialization dbr:Desocialization dbr:Socialisation dbr:Agents_of_Socialization dbr:Language_socialization dbr:Socialisations dbr:Socialise dbr:Socialised dbr:Socialiser dbr:Socialisers dbr:Socialises dbr:Socialising dbr:Socialization_objective dbr:Socializations dbr:Socialize dbr:Socialized dbr:Socializer dbr:Socializers dbr:Socializes dbr:Negative_socialization
is dbo:wikiPageWikiLink of dbr:Carl_Jung dbr:Cat_behavior dbr:Precursors_to_anarchism dbr:Principle dbr:Psychological_typologies dbr:Psychopathy dbr:Puppy_mill dbr:Rocket_Dog_Rescue dbr:Schizoid_personality_disorder dbr:Electra_complex dbr:Elementary_schools_in_the_United_States dbr:Enculturation dbr:Monade dbr:My_Baby_(series) dbr:Thaification dbr:Social_behavior dbr:Professional_identification dbr:Primary_socialization dbr:Animal_culture dbr:Animal_training dbr:History_of_anarchism dbr:Hovnanian_Enterprises dbr:Human dbr:Between_Facts_and_Norms dbr:Pets_for_Vets dbr:Religion dbr:Research_on_Inuit_clothing dbr:Resocialization dbr:Cultural_learning dbr:Cultural_reproduction dbr:Culture dbr:Culturgen dbr:Unabomber_Manifesto dbr:United_States dbr:Unleashed_(2005_film) dbr:Definitions_of_education dbr:Depictions_of_nudity dbr:Determinants_of_violence_against_civilians dbr:Dumbing_Us_Down dbr:Déformation_professionnelle dbr:Early_Head_Start dbr:Index_of_education_articles dbr:Index_of_psychology_articles dbr:Index_of_sociology_articles dbr:Indoctrination dbr:Inequality_in_disease dbr:Interactionism dbr:Internalized_racism dbr:Interpersonal_deception_theory dbr:Kwoma_people dbr:Propaganda dbr:Social_influence dbr:Positive_disintegration dbr:Preadolescence dbr:Prejudice_plus_power dbr:'I'_and_the_'me' dbr:College_Scholastic_Ability_Test dbr:Concerted_cultivation dbr:Anarchism_and_education dbr:Anarcho-communism dbr:Masking_(personality) dbr:Matt_Holliday dbr:Maurizio_Lazzarato dbr:S.I.E._Films dbr:Child_lying dbr:Child_poverty dbr:Child_sexual_abuse_in_Nigeria dbr:Childhood_gender_nonconformity dbr:Gdańsk_Agreement dbr:Gender_and_emotional_expression dbr:Gender_inequality dbr:Gender_inequality_in_the_United_States dbr:Gender_socialization dbr:Novice dbr:Obedience_(human_behavior) dbr:Oedipus_complex dbr:Social_norm dbr:Yes,_I_Can dbr:Values_education dbr:Symbolic_annihilation dbr:Tacit_knowledge dbr:The_Unprocessed_Child dbr:Purnell_Model_for_Cultural_Competence dbr:Claude_Dubar dbr:Alexa_Hepburn dbr:Education_reform dbr:Eleanor_Maccoby dbr:Electronic_colonialism dbr:Emergency_Rations_(EP) dbr:Furcadia dbr:Galician_People's_Union dbr:Gender_role dbr:Gender_roles_in_childhood dbr:Giovanni_Battista_Caneva dbr:Girl_studies dbr:Giuseppe_Solaro dbr:Bounded_emotionality dbr:Moral_development dbr:Museum_of_Contemporary_Art_Santa_Barbara dbr:Conflict_theories dbr:Corporate_identity dbr:Critical_juncture_theory dbr:Critical_psychology dbr:Critique_of_political_economy dbr:The_Wild_Child dbr:Equal_opportunity dbr:LGBT_in_Mexico dbr:Marriage_in_Korea dbr:Angelo_Tarchi_(politician) dbr:Angus_Reid_(entrepreneur) dbr:Ann-Dorte_Christensen dbr:Anomie dbr:Anxiety dbr:Batja_Mesquita dbr:Bernard_Lahire dbr:Leonard_W._Doob dbr:Board_game_café dbr:Boarding_school dbr:Siemacha_Association dbr:Silvio_Gai dbr:Simple-type_schizophrenia dbr:Small_Apartments dbr:Status_attainment dbr:Stolen_Generations dbr:Structure_and_agency dbr:Subsistence_Homesteads_Division dbr:Committee_of_Members_of_the_Constituent_Assembly dbr:Communal_reinforcement dbr:Community dbr:Compulsory_heterosexuality dbr:Employee_retention dbr:Feeling_rules dbr:Feminist_pathways_perspective dbr:Fraternization dbr:Friedrich_Heckmann dbr:Harriet_Bjerrum_Nielsen dbr:Desocialization dbr:Ie_no_Hikari dbr:Kevork_Hovnanian dbr:Khairahani_Secondary_School dbr:Kruithof_curve dbr:Linguistic_anthropology dbr:Outline_of_anthropology dbr:Social_anthropology dbr:Patriarchy dbr:Paul_Willis dbr:Pervasive_developmental_disorder dbr:Play_(activity) dbr:Psychopathic_Personality_Inventory dbr:Psychosocial_short_stature dbr:Moisés_Sáenz dbr:Social_structure dbr:Specific_developmental_disorder dbr:TPI_theory dbr:Technology dbr:Matute_Remus_Bridge dbr:Media_consumption dbr:Medical_response_dog dbr:Michelle_Segar dbr:Microsociology dbr:Shaker_families dbr:1_Timothy_2:12 dbr:5α-Reductase_2_deficiency dbr:Action_regulation_theory dbr:Active_users dbr:Adolescent_cliques dbr:Toxic_masculinity dbr:Distance_education dbr:Distributed_workforce dbr:Domain-specific_learning dbr:Doxa dbr:Future_orientation dbr:Girl_child_labour_in_Nigeria dbr:Güevedoce dbr:HTV2 dbr:Hackerspace dbr:Juvenile_delinquency dbr:Karolinska_Scales_of_Personality dbr:Learning_to_Labour dbr:Uncertainty_reduction_theory dbr:Second-generation_immigrants_in_the_United_States dbr:2015–16_New_Year's_Eve_sexual_assaults_in_Germany dbr:APOPO dbr:Academic_discourse_socialization dbr:Alice_S._Rossi dbr:Cultivation_theory dbr:Cultural_capital dbr:Economic_history_of_China_(1949–present) dbr:Ernesto_Daquanno dbr:Exploitation_of_women_in_mass_media dbr:Filial_piety dbr:Nudity dbr:Caregiver dbr:Education dbr:Family dbr:Fly-in dbr:Formation_in_the_Catholic_Church dbr:Fourierism dbr:History_of_sociology dbr:Journalism_ethics_and_standards dbr:Kaluli_people dbr:Social_conditioning dbr:Social_constructionism dbr:Social_control dbr:List_of_MeSH_codes_(I01) dbr:List_of_Swarthmore_College_people dbr:Structural_functionalism dbr:Peer_group dbr:The_Green_Book_(Muammar_Gaddafi) dbr:Tabula_rasa dbr:Hedwig_Dohm dbr:Athabaskan_fiddle dbr:Athletic_identity dbr:Islamic_Golden_Age dbr:Italian_Social_Republic dbr:Jefferson_County_Public_Library dbr:Baby_fever dbr:Talcott_Parsons dbr:Ted_Kaczynski dbr:Counterdependency dbr:Onboarding dbr:Social_emotional_development dbr:Social_skills dbr:Sociology_of_gender dbr:Arthur_Ashe dbr:Asta_Philpot dbr:Atomism_(social) dbr:AISDALSLove dbr:Academese dbr:Acculturation dbr:Achievement_gaps_in_the_United_States dbr:Adult_daycare_center dbr:Affect_(psychology) dbr:Affect_display dbr:Child_care dbr:Childhood_in_Maya_society dbr:Kid_Nation dbr:Big_Green_(non-profit_company) dbr:Birth_order dbr:Bite_inhibition dbr:Suzanne_Gordon dbr:Swedish_Social_Democratic_Party dbr:Symbolic_interactionism dbr:Cohort_effect dbr:Herd_behavior dbr:Hidden_curriculum dbr:Hierarchical_structure_of_the_Big_Five dbr:Higher_education_in_Canada dbr:Homosocialization dbr:Tribe_(internet) dbr:Paul_Webley dbr:Mixed-sex_sports dbr:Sociological_theory dbr:Workplace_relationships dbr:Reconstructive_memory dbr:Reflected_appraisal dbr:Refrigerator_mother_theory dbr:Display_rules dbr:Distributive_writing dbr:Domestication_of_the_dog dbr:Arthur_S._Reber dbr:Asociality dbr:Authoritarianism dbr:Authority_bias dbr:Manifesto_Against_Work dbr:Marxist_criminology dbr:Business_chess dbr:Phoenix_Zoo dbr:Political_culture dbr:Postmaterialism dbr:Social_determinism dbr:Socialisation dbr:Sociology_of_terrorism dbr:St._Paul's_School_(New_Hampshire) dbr:Circle_of_Friends_(disabled_care) dbr:Circle_of_Homosexual_Culture_Mario_Mieli dbr:Circle_time dbr:Green_iguana_in_captivity dbr:Group_affective_tone dbr:Zdravko_Mlinar dbr:Immigrant_generations dbr:Impulsivity dbr:Informal_learning dbr:Buchenwald_Resistance dbr:Occupational_therapy dbr:Carsun_Chang dbr:Radical_feminism dbr:Refugee dbr:Sex_differences_in_psychology dbr:Sexuality_after_spinal_cord_injury dbr:Christoph_Wulf dbr:Worldwide_ERC dbr:Kingu_(magazine) dbr:Kinship dbr:Lurker dbr:Masculinity dbr:SECI_model_of_knowledge_dimensions dbr:Significant_other dbr:Social_determinants_of_health dbr:Social_value_orientations
is rdfs:seeAlso of dbr:Preadolescence dbr:Obedience_(human_behavior) dbr:Social_construction_of_gender dbr:Sociology_of_gender dbr:Socialization
is foaf:primaryTopic of wikipedia-en:Socialization