Neo-scholasticism (original) (raw)
الفلسفة المدرسية الجديدة أو تسمى أيضاً الاسكولائية الجديدة كما تُعرف أيضًا باسم الفلسفة المدرسية التومانية الجديدة أو التومانية الجديدة، نظرًا لتأثير كتابات توما الأكويني في الحركة، هي إعادة إحياء وتطوير لفلسفة العصور الوسطى المدرسية المتعلّقة باللاهوت الروماني الكاثوليكي والفلسفة في النصف الثاني من القرن التاسع عشر. ومن أعلامها جوزيف كلوتجن ودزيريه مرسييه وجوزيف مارشال وجاك ماريتان وإتيان جيلسون وآخرون .
| Property | Value |
|---|---|
| dbo:abstract | الفلسفة المدرسية الجديدة أو تسمى أيضاً الاسكولائية الجديدة كما تُعرف أيضًا باسم الفلسفة المدرسية التومانية الجديدة أو التومانية الجديدة، نظرًا لتأثير كتابات توما الأكويني في الحركة، هي إعادة إحياء وتطوير لفلسفة العصور الوسطى المدرسية المتعلّقة باللاهوت الروماني الكاثوليكي والفلسفة في النصف الثاني من القرن التاسع عشر. ومن أعلامها جوزيف كلوتجن ودزيريه مرسييه وجوزيف مارشال وجاك ماريتان وإتيان جيلسون وآخرون . (ar) La neoescolàstica és un corrent filosòfic iniciat el segle XIX que suposà el renaixement i desenvolupament de la filosofia escolàstica de l'edat mitjana en les condicions de la modernitat. Més que una resurrecció d'una filosofia extinta temps enrere es tracta d'una regeneració de la metafísica, sorgida a l'antiga Grècia i recuperada dels temps medievals que mai havia deixat de fer-se present en l'ensenyament catòlic. El corrent més vigorós d'aquest moviment va ser el neotomisme, perquè en bona part va ser Tomàs d'Aquino qui va donar forma final a l'escolàstica al segle xiii i en part perquè va prendre força la idea que només el tomisme podia infondre vitalitat a una escolàstica del segle xx. La neoescolàstica s'inicià a Roma entre cercles de pares paüls i jesuïtes com a resposta a la ideologia de la Revolució francesa i amb l'encoratjament del Papa Lleó XIII en l'encíclica «Aeterni Patris» (4 d'agost de 1879) que l'elevà al rang de filosofia oficial de la religió catòlica es va difondre a Europa en centres universitaris com Lovaina, Milà, Friburg i París. A Catalunya el precursor d'aquest corrent fou Jaume Balmes i ha estat el nucli central de la filosofia impartida al Departament de Metafísica de la Universitat de Barcelona al llarg de més d'un segle. Entre els que reberen la influència del seu pensament n'és el representant més conegut el bisbe Josep Torras i Bages. Tot i que alguns pensadors catòlics i progressistes com Jaume Serra Hunter i Josep Maria Capdevila abans de la guerra o Jaume Bofill i Bofill posteriorment, intentaren modernitzar-la, la filosofia tomista catalana és l'expressió d'un integrisme religiós i filosòfic ultrancer. L'Escola tomista de Barcelona és un dels bastions més importants del tomisme europeu. (ca) Με τον όρο νεοασχολαστικισμός εννοείται φιλοσοφικό σύστημα του ύστερου 19ου και πρώιμου 20ού αιώνα. Ο νεοσχολαστικισμός ονομάζεται επίσης νεοθωμισμός, καθώς ο Θωμάς Ακινάτης θεωρείται πως έδωσε στον σχολαστικισμό την τελική μορφή του και θεμελιώνεται στον μεσαιωνικό σχολαστικισμό. Στην Καθολική εγκυκλοπαίδεια αναφέρεται ως νεοσχολαστικισμός η η επαναδιατύπωση στη σύγχρονη εποχή της philosophia perennis, την οποία επεξεργάστηκαν οι Έλληνες και τελειοποίησαν οι διδάσκαλοι του μεσαίωνα. (el) Neuscholastik ist ein Sammelbegriff für die innerhalb der katholischen Kirche im Rückgriff auf die mittelalterliche Scholastik von der Mitte des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart entwickelten philosophisch-theologischen Lehren. Der Begriff der Neuscholastik wurde wahrscheinlich 1862 von Jakob Frohschammer und Alois von Schmid geprägt. Die Neuscholastik ist die Fortsetzung der Scholastik über die Reformation hinaus. (de) La neoescolástica es el renacimiento y desarrollo de la filosofía escolástica de la Edad Media que tuvo lugar desde la segunda mitad del siglo XIX. No se trata solamente de la resurrección de una filosofía extinta desde tiempo atrás, sino más bien de una regeneración de la philosophia perennis o metafísica que surgió en la Grecia Antigua y nunca habría dejado de existir. Algunas veces, la neoescolástica ha sido denominada neotomismo, en parte porque fue Santo Tomás de Aquino quien dio forma final a la escolástica en el siglo XIII y, en parte, porque tomó fuerza la idea de que solamente el tomismo podía infundir vitalidad a una escolástica del siglo XX. En la primera mitad del siglo XX, se crearon importantes escuelas neotomistas, entre las cuales destacan las de Lovaina (Bélgica), Laval (Canadá), Washington (Estados Unidos) y Milán (Italia). (es) Neo-scholasticism (also known as neo-scholastic Thomism or neo-Thomism because of the great influence of the writings of Thomas Aquinas on the movement) is a revival and development of medieval scholasticism in Catholic theology and philosophy which began in the second half of the 19th century. (en) 신스콜라 철학(Neo-scholasticism) 또는 신토마스주의는 19세기 중엽부터 가톨릭 신학 및 철학 내부에 신스콜라 철학이라고 불리는 스콜라 철학의 부흥이 일어나 하나의 학문의 흐름을 형성하면서 생긴 중핵적인 사조이다. 명칭 그대로 중세 최고의 스콜라 철학자, 신학자 토마스 아퀴나스를 다시 연구하여 그의 사상을 현대철학의 여러 문제에 적응시켜 새로운 타당성(妥當性)을 갖게 하려는 철학 운동이다. 토마스의 사상은 신학·철학·윤리학·정치학·법학 등 각분야를 전체적으로 종합하고 체계적으로 조직한 매우 스케일이 큰 것이며, 그 논리의 정합성(整合性)과 통찰의 깊이는 결코 계몽주의 이후의 근대철학에 의해서 쉽게 무시되거나 극복될 수 없는 지적인 풍요성과 힘을 갖고 있다. 신토마스 주의는 이를 근대의 지적·현실적 문제들에 적용하여 근대철학이 막다른 골목에 이른 데 반하여 중세적·스콜라적 사유(思惟)의 유산이 얼마나 우월한가를 보여주려 하였다. 이것은 중세적 사유의 부흥이므로 역사연구에 의한 사상의 본질 구명이 앞서야 한다. 이 방면에서 큰 공헌을 한 사람들은 프랑스에서는 에치엔 질송(1884-1978)이며 독일에서는 마르틴 그라프만(1875-1949)이었다. 철학이나 법학이나 정치학 방면에 있어서 신토마스 주의의 지도자는 프랑스의 자크 마리탱, 에스파냐의 도노소 코르테스이다. 특히 제1차 대전을 전후해서 가톨릭 교회가 활발해지고 또 근대문화에 대한 위기의식이 퍼짐에 따라서 문화의 여러 문제에 대한 신토마스 주의의 견해는 새로운 사회적 타당성을 갖게 되고, 또한 마리탱이 철학·과학만이 아니라 국가나 사회생활의 전반적인 문제를 토마스의 원리로부터 해결하려고 한 시도는 세계적인 반응을 얻었다. 신토마스 주의는 토마스의 부흥이기는 하지만 토마스의 사상에 철학적으로 새로운 것을 부가하였거나 발전시킨 것이라고는 말하기 어렵다. 또 제1차대전 후의 '근대의 종말'이라는 의식이 강하던 시기는 지나가고, 사회체제의 변화는 더욱더 근대화를 추진해 가는 시대에 있어서 신토마스 주의가 중세사회를 기반으로 한 토마스 사상의 부흥인 한 그 타당성에 한계가 있는 것으로 생각된다. 특히 사회철학과는 법철학에 있어서 그러하다. (ko) 新トマス主義（しんとますしゅぎ、英: Neo-Thomism）は、19世紀後半にローマ教皇レオ13世の回勅『天使的博士・聖トマスアクィナスの精神に基づくキリスト教的哲学の復興』（エテルニ・パトリス）をきっかけに起きた、トマス・アクィナスの神学・哲学を現代に復活させる思想ないし運動をいう。広い意味でのトマス主義であるが、スコトゥス主義に対する狭義のトマス主義と区別する意味で新トマス主義ないし新スコラ主義と呼ばれることが多い。ネオ・トミズムとも。 カトリック信仰を前提とし、哲学を神学の下位におき、法と民主主義を遵守して生活することを旨とする。その影響は広汎で、学問の分野を問わず、世界各国にも及んでいる。代表的な論者にフランスのエティエンヌ・ジルソン、ジャック・マリタンがいる。人間の本性に即して理性的に社会制度の長所・問題点を検討するという自然法に基づく方法論は、シュライバーの『トマス以降のスコラ経済学』、の『トマスの法学における権利に関する法概念』、の『トマスの国家・社会教説』、の『聖トマスの社会諸原理』などに結実している。 日本では、遠藤周作、田中耕太郎、星野英一らが影響を受けている。 (ja) De neoscholastiek is de herleving van de scholastieke filosofie en theologie in de 19de en 20ste eeuw. Deze kreeg een beslissende stimulans door de encycliek (1879) van paus Leo XIII, waarin de neoscholastiek in de gedaante van het thomisme (neothomisme) als heersende denkrichting in de Katholieke Kerk werd geadopteerd. In 1882 werd in Leuven een leerstoel voor thomistische wijsbegeerte opgericht, met Désiré-Joseph Mercier als eerste titularis. De bloeitijd van de neoscholastiek ligt in de eerste helft van de 20ste eeuw. Na de Tweede Wereldoorlog is de belangstelling voor de neoscholastieke filosofie op verschillende plaatsen vrij abrupt verflauwd ten voordele van andere inzichten zoals de Nouvelle Théologie. (nl) Неосхола́стика — (греч. νέος — «новый», σχολαστικός — «учёный, школьный») собирательное понятие, объединяющее различные течения католической философии, стремящиеся к реставрации средневековой схоластики. Возникла в начале XIX века, получила особое развитие с конца XIX века, когда главным течением неосхоластики стал неотомизм. Ряд школ пытается синтезировать томизм с новейшими идеалистическими течениями (лувенская школа в Бельгии, пуллахская школа в Германии). (ru) Nyskolastik är en term inom filosofin som syftar på återupplivandet av den medeltida skolastiken under senare delen av 1800-talet. Genom påve Leo XIII:s encyklika Aeterni Patris 1879 gjordes Thomas av Aquinos läror och doktriner till huvudobjekt för alla studier i katolska skolor och seminarier. Samtidigt förkastades modern filosofi och teologi. Nyskolastiken handlar dock inte bara om nythomism utan även om ett förnyat intresse för Bonaventuras och Duns Scotus filosofiska tänkande. De tyska teologerna Joseph Kleutgen och Matthias Joseph Scheeben lämnade bestående bidrag till nyskolastikens utveckling. (sv) Neoscholastyka - nurt filozoficzny odnawiający filozofię scholastyczną. Współczesna neoscholastyka zapoczątkowana została encykliką Leona XIII - Aeterni Patris. Leon XIII wezwał do zaangażowania się katolików w pracę filozoficzną i przyjęcie w niej jednego wzorca - scholastyki, w szczególności w formie nadanej przez Tomasza z Akwinu. Neoscholastyką nazywa się także wcześniejsze formy odradzające filozofię scholastyczną w epoce nowożytnej. (pl) A neoescolástica, também conhecida como neotomismo, é um movimento filosófico-teológico de revitalização da escolástica medieval. Representa uma recuperação criativa da metafísica e epistemologia de Tomás de Aquino. Impulsionado pela encíclica Aeterni Patris, do Papa Leão XIII, de 4 de agosto de 1879, e desenvolvido na primeira metade do século XIX, o movimento alcançou sua mais ampla difusão entre as décadas de 1910 e 1960. Por vezes a neoescolástica tem sido chamada de neotomismo, em parte porque Tomás de Aquino deu a forma final à escolástica no século XIII. Assim, fixou-se a ideia do tomismo como a mais destacada vertente da escolástica - o pensamento teológico e filosófico cristão medieval desenvolvido nas universidades, entre o século VIII e o Renascimento. Ademais, dentro da Ordem dos Dominicanos, o escolasticismo tomista permaneceu, desde o tempo de Tomás de Aquino, mesmo depois da devastação causada pela Reforma, pela Revolução Francesa e pela ocupação napoleônica. A partir da morte de São Tomás de Aquino, as legislações dos Capítulos Gerais, assim como das Constituições da Ordem, exigiam que todos os dominicanos ensinassem a doutrina de São Tomás, tanto em filosofia como em teologia, o que foi importante para a preservação do tomismo e para o surgimento do neotomismo. O método escolástico declinou com o advento do humanismo, nos séculos XV e XVI, após o que passou a ser visto por alguns como rígido e formalista. Mas a filosofia escolástica não desapareceu. No século XVI, teve lugar um importante movimento de reavivamento tomístico - a escola de Salamanca -, que enriqueceu a literatura escolástica com muitas contribuições eminentes. Gabriel Vásquez (1551-1604), Francisco de Toledo Herrera (1532-1596), Pedro da Fonseca (1528-1599), Francisco de Vitoria (1483-1546), Domingo de Soto (1494 - 1560), Luis de Molina (1535 — 1600) e, especialmente, Francisco Suárez (1548-1617) foram pensadores profundos, dignos dos grandes mestres cujos princípios haviam adotado." É comum aplicar-se o termo "neoescolástica" à escola de Salamanca . Na primeira metade do século XX surgiram importantes escolas neotomistas, principalmente na França e na Bélgica (Universidade Católica de Louvain), mas também na Itália (Universidade Católica do Sagrado Coração, em Milão), no Canadá (Universidade de Ottawa e Universidade Laval) e nos Estados Unidos (Universidade Católica da América, em Washington). Entre os representantes contemporâneos mais conhecidos do neotomismo estão Jacques Maritain, Étienne Gilson, André Marc, Erich Przywara, Johannes Baptist Lotz, Walter Brugger, Karl Rahner, Bernard Lonergan e , (pt) |
| dbo:thumbnail | wiki-commons:Special:FilePath/Gentile_da_Fabriano_052.jpg?width=300 |
| dbo:wikiPageExternalLink | http://scholasticon.ish-lyon.cnrs.fr/index_fr.php http://www.newadvent.org/cathen/10746a.htm https://archive.org/stream/americancatholi00prengoog%23page/n34/mode/2up |
| dbo:wikiPageID | 6432760 (xsd:integer) |
| dbo:wikiPageLength | 24653 (xsd:nonNegativeInteger) |
| dbo:wikiPageRevisionID | 1121263309 (xsd:integer) |
| dbo:wikiPageWikiLink | dbc:Christian_democracy dbr:Scholastic_philosophy dbr:Scholasticism dbr:Encyclical dbr:Ontologism dbr:1917_Code_of_Canon_Law dbr:Brian_Davies_(philosopher) dbr:Descartes dbr:Anton_Günther dbr:Humanism dbr:Joseph_Maréchal dbr:René_Descartes dbr:Vatican_II dbr:Canon_law_(Catholic_Church) dbr:List_of_people_associated_with_the_Pontifical_University_of_St._Thomas_Aquinas dbr:Analytical_Thomism dbr:Réginald_Garrigou-Lagrange dbr:Edward_Feser dbr:Free_will dbr:Gaetano_Sanseverino dbr:Georg_Wilhelm_Friedrich_Hegel dbr:Giuseppe_Pecci dbr:God dbr:Modernism_in_the_Catholic_Church dbr:Mortimer_J._Adler dbr:Cornelio_Fabro dbr:Thomas_Aquinas dbr:Thomas_Cajetan dbr:Martin_Grabmann dbr:Anthony_Kenny dbr:Leuven dbr:Étienne_Gilson dbr:Henri_Grenier dbr:Pedro_da_Fonseca_(philosopher) dbr:Syllabus_of_Errors dbr:Actus_purus dbc:Christian_theological_movements dbc:Scholasticism dbc:Thomism dbr:Tommaso_Maria_Zigliara dbr:Traditionalist_School_(perennialism) dbr:Gabriel_Vásquez dbr:Giovanni_Maria_Cornoldi dbr:Dualistic_cosmology dbr:Evolution dbr:Francisco_Suárez dbr:Francisco_de_Toledo_(Jesuit) dbr:Nouvelle_théologie dbr:Joseph_Kleutgen dbr:Hans_Boersma dbr:Henri_de_Lubac dbr:Jacques_Maritain dbc:Philosophical_schools_and_traditions dbr:Aeterni_Patris dbr:Syllogism dbr:Will_(philosophy) dbr:Dominican_Order dbr:Marie-Dominique_Chenu dbr:Philosophy dbr:Pontifical_University_of_Saint_Thomas_Aquinas dbr:Edouard_Hugon dbr:Antonin-Dalmace_Sertillanges dbr:Pius_IX dbr:Immanuel_Kant dbr:Immortality dbr:Oak dbr:Ralph_McInerny dbr:Soul dbr:Problem_of_universals dbr:Catholic dbr:Catholic_Congress dbr:Tomas_Tyn dbr:Thomism dbr:Pontifical_Academy_of_St._Thomas_Aquinas dbr:Theology dbr:Annales_de_Philosophie_Chrétienne dbr:Leo_XIII dbr:Pius_X dbr:Entelechy dbr:File:Gentile_da_Fabriano_052.jpg |
| dbp:wikiPageUsesTemplate | dbt:Authority_control dbt:CathEncy dbt:In_lang dbt:Reflist dbt:Short_description dbt:Who? dbt:Catholic dbt:Catholic_philosophy_footer dbt:Thomas_Aquinas dbt:Thomism dbt:Catholic_philosophy |
| dct:subject | dbc:Christian_democracy dbc:Christian_theological_movements dbc:Scholasticism dbc:Thomism dbc:Philosophical_schools_and_traditions |
| rdf:type | owl:Thing |
| rdfs:comment | الفلسفة المدرسية الجديدة أو تسمى أيضاً الاسكولائية الجديدة كما تُعرف أيضًا باسم الفلسفة المدرسية التومانية الجديدة أو التومانية الجديدة، نظرًا لتأثير كتابات توما الأكويني في الحركة، هي إعادة إحياء وتطوير لفلسفة العصور الوسطى المدرسية المتعلّقة باللاهوت الروماني الكاثوليكي والفلسفة في النصف الثاني من القرن التاسع عشر. ومن أعلامها جوزيف كلوتجن ودزيريه مرسييه وجوزيف مارشال وجاك ماريتان وإتيان جيلسون وآخرون . (ar) Με τον όρο νεοασχολαστικισμός εννοείται φιλοσοφικό σύστημα του ύστερου 19ου και πρώιμου 20ού αιώνα. Ο νεοσχολαστικισμός ονομάζεται επίσης νεοθωμισμός, καθώς ο Θωμάς Ακινάτης θεωρείται πως έδωσε στον σχολαστικισμό την τελική μορφή του και θεμελιώνεται στον μεσαιωνικό σχολαστικισμό. Στην Καθολική εγκυκλοπαίδεια αναφέρεται ως νεοσχολαστικισμός η η επαναδιατύπωση στη σύγχρονη εποχή της philosophia perennis, την οποία επεξεργάστηκαν οι Έλληνες και τελειοποίησαν οι διδάσκαλοι του μεσαίωνα. (el) Neuscholastik ist ein Sammelbegriff für die innerhalb der katholischen Kirche im Rückgriff auf die mittelalterliche Scholastik von der Mitte des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart entwickelten philosophisch-theologischen Lehren. Der Begriff der Neuscholastik wurde wahrscheinlich 1862 von Jakob Frohschammer und Alois von Schmid geprägt. Die Neuscholastik ist die Fortsetzung der Scholastik über die Reformation hinaus. (de) Neo-scholasticism (also known as neo-scholastic Thomism or neo-Thomism because of the great influence of the writings of Thomas Aquinas on the movement) is a revival and development of medieval scholasticism in Catholic theology and philosophy which began in the second half of the 19th century. (en) 新トマス主義（しんとますしゅぎ、英: Neo-Thomism）は、19世紀後半にローマ教皇レオ13世の回勅『天使的博士・聖トマスアクィナスの精神に基づくキリスト教的哲学の復興』（エテルニ・パトリス）をきっかけに起きた、トマス・アクィナスの神学・哲学を現代に復活させる思想ないし運動をいう。広い意味でのトマス主義であるが、スコトゥス主義に対する狭義のトマス主義と区別する意味で新トマス主義ないし新スコラ主義と呼ばれることが多い。ネオ・トミズムとも。 カトリック信仰を前提とし、哲学を神学の下位におき、法と民主主義を遵守して生活することを旨とする。その影響は広汎で、学問の分野を問わず、世界各国にも及んでいる。代表的な論者にフランスのエティエンヌ・ジルソン、ジャック・マリタンがいる。人間の本性に即して理性的に社会制度の長所・問題点を検討するという自然法に基づく方法論は、シュライバーの『トマス以降のスコラ経済学』、の『トマスの法学における権利に関する法概念』、の『トマスの国家・社会教説』、の『聖トマスの社会諸原理』などに結実している。 日本では、遠藤周作、田中耕太郎、星野英一らが影響を受けている。 (ja) Неосхола́стика — (греч. νέος — «новый», σχολαστικός — «учёный, школьный») собирательное понятие, объединяющее различные течения католической философии, стремящиеся к реставрации средневековой схоластики. Возникла в начале XIX века, получила особое развитие с конца XIX века, когда главным течением неосхоластики стал неотомизм. Ряд школ пытается синтезировать томизм с новейшими идеалистическими течениями (лувенская школа в Бельгии, пуллахская школа в Германии). (ru) Neoscholastyka - nurt filozoficzny odnawiający filozofię scholastyczną. Współczesna neoscholastyka zapoczątkowana została encykliką Leona XIII - Aeterni Patris. Leon XIII wezwał do zaangażowania się katolików w pracę filozoficzną i przyjęcie w niej jednego wzorca - scholastyki, w szczególności w formie nadanej przez Tomasza z Akwinu. Neoscholastyką nazywa się także wcześniejsze formy odradzające filozofię scholastyczną w epoce nowożytnej. (pl) La neoescolàstica és un corrent filosòfic iniciat el segle XIX que suposà el renaixement i desenvolupament de la filosofia escolàstica de l'edat mitjana en les condicions de la modernitat. Més que una resurrecció d'una filosofia extinta temps enrere es tracta d'una regeneració de la metafísica, sorgida a l'antiga Grècia i recuperada dels temps medievals que mai havia deixat de fer-se present en l'ensenyament catòlic. El corrent més vigorós d'aquest moviment va ser el neotomisme, perquè en bona part va ser Tomàs d'Aquino qui va donar forma final a l'escolàstica al segle xiii i en part perquè va prendre força la idea que només el tomisme podia infondre vitalitat a una escolàstica del segle xx. La neoescolàstica s'inicià a Roma entre cercles de pares paüls i jesuïtes com a resposta a la ideol (ca) La neoescolástica es el renacimiento y desarrollo de la filosofía escolástica de la Edad Media que tuvo lugar desde la segunda mitad del siglo XIX. No se trata solamente de la resurrección de una filosofía extinta desde tiempo atrás, sino más bien de una regeneración de la philosophia perennis o metafísica que surgió en la Grecia Antigua y nunca habría dejado de existir. Algunas veces, la neoescolástica ha sido denominada neotomismo, en parte porque fue Santo Tomás de Aquino quien dio forma final a la escolástica en el siglo XIII y, en parte, porque tomó fuerza la idea de que solamente el tomismo podía infundir vitalidad a una escolástica del siglo XX. En la primera mitad del siglo XX, se crearon importantes escuelas neotomistas, entre las cuales destacan las de Lovaina (Bélgica), Laval (C (es) 신스콜라 철학(Neo-scholasticism) 또는 신토마스주의는 19세기 중엽부터 가톨릭 신학 및 철학 내부에 신스콜라 철학이라고 불리는 스콜라 철학의 부흥이 일어나 하나의 학문의 흐름을 형성하면서 생긴 중핵적인 사조이다. 명칭 그대로 중세 최고의 스콜라 철학자, 신학자 토마스 아퀴나스를 다시 연구하여 그의 사상을 현대철학의 여러 문제에 적응시켜 새로운 타당성(妥當性)을 갖게 하려는 철학 운동이다. 토마스의 사상은 신학·철학·윤리학·정치학·법학 등 각분야를 전체적으로 종합하고 체계적으로 조직한 매우 스케일이 큰 것이며, 그 논리의 정합성(整合性)과 통찰의 깊이는 결코 계몽주의 이후의 근대철학에 의해서 쉽게 무시되거나 극복될 수 없는 지적인 풍요성과 힘을 갖고 있다. 신토마스 주의는 이를 근대의 지적·현실적 문제들에 적용하여 근대철학이 막다른 골목에 이른 데 반하여 중세적·스콜라적 사유(思惟)의 유산이 얼마나 우월한가를 보여주려 하였다. 이것은 중세적 사유의 부흥이므로 역사연구에 의한 사상의 본질 구명이 앞서야 한다. 이 방면에서 큰 공헌을 한 사람들은 프랑스에서는 에치엔 질송(1884-1978)이며 독일에서는 마르틴 그라프만(1875-1949)이었다. 철학이나 법학이나 정치학 방면에 있어서 신토마스 주의의 지도자는 프랑스의 자크 마리탱, 에스파냐의 도노소 코르테스이다. 특히 제1차 대전을 전후해서 가톨릭 교회가 활발해지고 또 근대문화에 대한 위기의식이 퍼짐에 따라서 문화의 여러 문제에 대한 신토마스 주의의 견해는 새로운 사회적 타당성을 갖게 되고, 또한 마리탱이 철학·과학만이 아니라 국가나 사회생활의 전반 (ko) De neoscholastiek is de herleving van de scholastieke filosofie en theologie in de 19de en 20ste eeuw. Deze kreeg een beslissende stimulans door de encycliek (1879) van paus Leo XIII, waarin de neoscholastiek in de gedaante van het thomisme (neothomisme) als heersende denkrichting in de Katholieke Kerk werd geadopteerd. In 1882 werd in Leuven een leerstoel voor thomistische wijsbegeerte opgericht, met Désiré-Joseph Mercier als eerste titularis. (nl) Nyskolastik är en term inom filosofin som syftar på återupplivandet av den medeltida skolastiken under senare delen av 1800-talet. Genom påve Leo XIII:s encyklika Aeterni Patris 1879 gjordes Thomas av Aquinos läror och doktriner till huvudobjekt för alla studier i katolska skolor och seminarier. Samtidigt förkastades modern filosofi och teologi. Nyskolastiken handlar dock inte bara om nythomism utan även om ett förnyat intresse för Bonaventuras och Duns Scotus filosofiska tänkande. (sv) A neoescolástica, também conhecida como neotomismo, é um movimento filosófico-teológico de revitalização da escolástica medieval. Representa uma recuperação criativa da metafísica e epistemologia de Tomás de Aquino. Impulsionado pela encíclica Aeterni Patris, do Papa Leão XIII, de 4 de agosto de 1879, e desenvolvido na primeira metade do século XIX, o movimento alcançou sua mais ampla difusão entre as décadas de 1910 e 1960. (pt) |
| rdfs:label | الفلسفة المدرسية الجديدة (ar) Neoescolàstica (ca) Neuscholastik (de) Νεοσχολαστικισμός (el) Neoescolástica (es) 신스콜라 철학 (ko) 新トマス主義 (ja) Neo-scholasticism (en) Neoscholastyka (pl) Neoscholastiek (nl) Neoescolástica (pt) Неосхоластика (ru) Nyskolastik (sv) |
| owl:sameAs | http://d-nb.info/gnd/4041912-5 wikidata:Neo-scholasticism dbpedia-ar:Neo-scholasticism dbpedia-ca:Neo-scholasticism dbpedia-de:Neo-scholasticism dbpedia-el:Neo-scholasticism dbpedia-es:Neo-scholasticism dbpedia-gl:Neo-scholasticism http://hy.dbpedia.org/resource/Նեոսխոլաստիկա dbpedia-ja:Neo-scholasticism dbpedia-ko:Neo-scholasticism http://ky.dbpedia.org/resource/Неосхоластика dbpedia-la:Neo-scholasticism dbpedia-nl:Neo-scholasticism dbpedia-pl:Neo-scholasticism dbpedia-pt:Neo-scholasticism dbpedia-ru:Neo-scholasticism dbpedia-sk:Neo-scholasticism dbpedia-sv:Neo-scholasticism https://global.dbpedia.org/id/ZZKf |
| prov:wasDerivedFrom | wikipedia-en:Neo-scholasticism?oldid=1121263309&ns=0 |
| foaf:depiction | wiki-commons:Special:FilePath/Gentile_da_Fabriano_052.jpg |
| foaf:isPrimaryTopicOf | wikipedia-en:Neo-scholasticism |
| is dbo:knownFor of | dbr:Edward_Feser |
| is dbo:philosophicalSchool of | dbr:Bernard_Ryosuke_Inagaki |
| is dbo:wikiPageRedirects of | dbr:Third_scholasticism dbr:Neo-Scholasticism dbr:Neo-Thomism dbr:Neothomism dbr:New_thomism dbr:Neo-Scholastic dbr:Neo-Scholastic_Thomism dbr:Neo-Thomist dbr:Neo-Thomistic dbr:Neo-Thomists dbr:Neo-Tomism dbr:Neo-scholastic dbr:Neo-scholastic_Thomism dbr:Neo-scholastic_theology dbr:Neo-scholastism dbr:Neo-thomism dbr:Neo_Thomism dbr:Neoscholasticism dbr:Strict_observance_Thomism |
| is dbo:wikiPageWikiLink of | dbr:Bernard_Ryosuke_Inagaki dbr:Allan_MacDonald_(poet) dbr:René_Guénon dbr:Analytical_Thomism dbr:Ancient_Regime_of_Spain dbr:Christian_democracy dbr:Edward_Feser dbr:Frithjof_Schuon dbr:Georg_Cantor dbr:Godfried_Danneels dbr:Mortimer_J._Adler dbr:Theological_differences_between_the_Ca...hurch_and_the_Eastern_Orthodox_Church dbr:Third_scholasticism dbr:Franjo_Marković dbr:Fu_Jen_School dbr:José_Gaos dbr:Maude_Petre dbr:19th_century dbr:Désiré-Joseph_Mercier dbr:Nouvelle_théologie dbr:History_of_philosophy_in_Finland dbr:Joseph_Kleutgen dbr:Joseph_Rickaby dbr:James_Alison dbr:Aristotle dbr:John_Finnis dbr:Józef_Maria_Bocheński dbr:Henry_Moeller dbr:The_Three_Ages_of_the_Interior_Life dbr:William_Schickel_(artist) dbr:Australian_philosophy dbr:Odo_Marquard dbr:Second_Vatican_Council dbr:Neo-Scholasticism dbr:Pontifical_Academy_of_Saint_Thomas_Aquinas dbr:Patrick_Joseph_Ryan dbr:Outline_of_Christian_theology dbr:W._Norris_Clarke dbr:Neo-Catholic dbr:Neo-Thomism dbr:Neothomism dbr:New_thomism dbr:Neo-Scholastic dbr:Neo-Scholastic_Thomism dbr:Neo-Thomist dbr:Neo-Thomistic dbr:Neo-Thomists dbr:Neo-Tomism dbr:Neo-scholastic dbr:Neo-scholastic_Thomism dbr:Neo-scholastic_theology dbr:Neo-scholastism dbr:Neo-thomism dbr:Neo_Thomism dbr:Neoscholasticism dbr:Strict_observance_Thomism |
| is dbp:schoolTradition of | dbr:Bernard_Ryosuke_Inagaki |
| is rdfs:seeAlso of | dbr:Aristotelianism |
| is foaf:primaryTopic of | wikipedia-en:Neo-scholasticism |
