Natxo Martinez-Rueda | Universidad de Deusto (original) (raw)
Papers by Natxo Martinez-Rueda
Education Sciences, Feb 23, 2021
This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative... more This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY
Education Sciences
A family-centered approach (FCA) is recognized as a set of values, principles, and practices aime... more A family-centered approach (FCA) is recognized as a set of values, principles, and practices aimed at strengthening families’ abilities to promote the development and well-being of its members. Despite the limited information available, results show the positive relationship between the support model, based on the collaboration between families and specialists, and family empowerment. This paper seeks to analyze the opinions of families and specialists on their participation in an intervention program for families of youths and adults with disabilities. Thirteen families and eight specialists participated in the study that used qualitative techniques, such as interviews and discussion groups, and a questionnaire to gather information about the families’ and specialists’ viewpoints over one year. Results show that families welcomed their involvement in the program. Both families and specialists recognize that creating a space for the whole family is the main contribution of the progr...
Zerbitzuan (Vitoria-Gasteiz), Mar 1, 2022
REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2021
Las empresas de inserción (EI) tienen como objetivo la inserción socio laboral de personas en sit... more Las empresas de inserción (EI) tienen como objetivo la inserción socio laboral de personas en situación y/o riesgo de exclusión social, ofreciéndoles itinerarios de formación e inserción que mejoren su empleabilidad. En este contexto, se hace necesario contar con herramientas rigurosas que permitan evaluar la empleabilidad con la finalidad de sistematizar los procesos, orientar los programas de inserción y evaluar el impacto y los resultados que estos tienen en las personas. Por tanto, el objetivo de este estudio es diseñar y validar la Escala de Factores de Empleabilidad (EFE). Para ello, se parte de la construcción del prototipo de la escala que se somete a la validación mediante el análisis del funcionamiento de los ítems y la fiabilidad y validez. De la misma manera, se realiza el estudio factorial, utilizando el análisis de componentes principales (ACP) y el análisis del caso de diez personas. Los resultados muestran valores adecuados en los distintos análisis y el procedimient...
Siglo Cero Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, 2020
Palabras clave: transición a la vida adulta; discapacidad intelectual y del desarrollo; buenas pr... more Palabras clave: transición a la vida adulta; discapacidad intelectual y del desarrollo; buenas prácticas; implicaciones para el desarrollo.
British Journal of Learning Disabilities, 2020
• The literature has identified practices that should be implemented by transitional educational ... more • The literature has identified practices that should be implemented by transitional educational programmes. • We asked professionals in schools and visited three schools to identify if these best practices are being applied. • Although these best practices are being realised partially, there are differences between the opinions of professionals and the practices of centres. • The main differences are related to individualised planning, participation of families, and coordination between centres.
CIRIEC-España, revista de economía pública, social y cooperativa, 2020
Las Empresas de Inserción son organizaciones complejas que afrontan diversos desafíos para lograr... more Las Empresas de Inserción son organizaciones complejas que afrontan diversos desafíos para lograr sus objetivos económicos y sociales. En el contexto español, han experimentado un desarrollo notable en los últimos años, en la medida que se están mostrando como un programa de inserción sociolaboral eficaz para responder a necesidades complejas de inserción laboral.En este artículo, adoptando un enfoque holístico, se describen las prácticas de formación y acompañamiento y su relación con otras dimensiones del funcionamiento de las EI. A partir de ello, se identifican los principales retos que tanto profesionales como investigadores tienen que afrontar para mejorar la empleabilidad de las personas trabajadoras de inserción. Para ello, se ha realizado un análisis de contenido de los informes de investigación de 10 EI del estado español que, resultado de un proceso de observación no participante y entrevistas en profundidad, han elaborado una pareja de investigadores y que han sido valid...
Zerbitzuan, 2019
Artikulu honen helburua, Europako Gizarte Funtsaren Gizarte Inklusio eta Gizarte Ekonomia Program... more Artikulu honen helburua, Europako Gizarte Funtsaren Gizarte Inklusio eta Gizarte Ekonomia Programa Operatiboaren (POISES) barnean eta Bizkaiko Foru Aldundia eta Gipuzkoako Foru Aldundiaren finantzazioaren bitartez, ikerketaekintza metodologia duen proiektu baten esparruan martxan jartzen ari den enplegu arruntari laguntzeko programa baten diseinua aurkeztea da. Gizarteratzeko eta Laneratzeko Enpresetatik enplegu arruntera egiten diren trantsizio-prozesuak hobetzea xede izanda, Gizarteratzeko eta Laneratzeko Enpresetako ibilbidea bukatu eta enplegagarritasun baxuko egoeran dauden pertsonak enplegu arruntean parte-hartzea ahalbidetzen duten faktoreen identifikazioa helburu duen proiektu pilotu bat garatzen ari da. Horretarako, Enplegu Arruntari Laguntzeko Programa (EALP) diseinatu da, 24 pertsonari sostengua emateko erabiltzen ari dena. Artikulu honetan programaren erreferentzia-markoa, elaborazio-prozesua eta programa osatzen duten fase eta erramintak aurkezten dira.
Zerbitzuan, 2019
Artikulu honetan, Gizatea-Gizarteratzeko eta Laneratzeko Euskadiko Enpresen Elkarteko profesional... more Artikulu honetan, Gizatea-Gizarteratzeko eta Laneratzeko Euskadiko Enpresen Elkarteko profesionalekin izandako elkarrizketa-prozesuaren eta kontrastearen ondorioz laneratze-laguntza proposamena aurkezten da Laneratzeko Enpresen orientaziorako. Enpleguko politika aktiboen baitan dagoen enplegagarritasunaren kontzeptuaren azterketaren ondorioz kontzeptuaren ikuspegi zabala eta elkarreragilea proposatzen da. Halaber, Laneratzeko Enpresen enplegagarritasunaren kontzeptuaren eredua eraikitzen da, non banakako eta testuinguruko osagaiak bi tresnen bitartez neur daitezke. Era berean, Laneratzeko Enpresek garatzeko laguntza-arloak eta prestazio batzuk proposatzen dira lan-merkatuan sartzeko zailtasun bereziak dituzten pertsonen enplegagarritasuna hobetzeko.
CIRIEC-España, revista de economía pública, social y cooperativa, 2018
En este artículo se presentan los principales resultados de un estudio exploratorio sobre los fac... more En este artículo se presentan los principales resultados de un estudio exploratorio sobre los factores organizacionales que inciden en la empleabilidad de las Empresas de Inserción (EI). A pesar de que la comprensión actual de empleabilidad remite tanto a factores individuales como contextuales, son escasos los trabajos que tratan de identificar y evaluar dichos factores contextuales en las Empresas de Inserción. El estudio parte de una revisión de la literatura sobre las características y aportaciones de las EI y el concepto actual de empleabilidad, proponiendo un modelo teórico en el que se recogen tanto los factores individuales como contextuales de la empleabilidad en las EI. Tomando como referencia el modelo, se elabora un instrumento que analiza los factores contextuales-organizacionales en las EI, el Cuestionario de Factores Organizacionales de Empleabilidad (CUFEE), con el que se recoge la información sobre 32 Empresas de Inserción en España. Se presenta el diseño y fases de...
Revista Española de Geriatría y Gerontología, 2017
Historia del artículo: Recibido el 23 de mayo de 2016 Aceptado el 4 de abril de 2017 On-line el x... more Historia del artículo: Recibido el 23 de mayo de 2016 Aceptado el 4 de abril de 2017 On-line el xxx Palabras clave: Malos tratos Personas mayores Prevención Detección Factores de riesgo r e s u m e n Introducción: Se describe el estudio realizado para la validación del «Procedimiento de detección de señales de alerta de malos tratos físicos y económicos a personas mayores en la CAPV». Apenas existen herramientas validadas para este grave problema, y las que existen son difícilmente aplicables a personas con deterioro cognitivo, lo que aumenta la invisibilidad del mismo y la falta de intervención de las y los profesionales. El procedimiento es una herramienta que incluye un cuestionario de cribado de factores de riesgo y otro de evaluación de indicadores para determinar sospecha de malos tratos en 3 niveles de gravedad. Pretende utilizarse tanto en el ámbito social como sanitario por cualquier profesional. Metodología: Se empleó metodología cuantitativa y cualitativa. Se recogieron datos de 649 personas mayores: 596 valoradas con el cuestionario de factores de riesgo, 138 con el cuestionario de indicadores y 85 con ambos. Participaron en el estudio 94 profesionales de todos los niveles de atención sanitaria y social y de entidades bancarias. Siete de los casos detectados fueron contrastados con el grupo de expertos que elaboró el procedimiento para estimar la validez del procedimiento. Conclusiones: El procedimiento ha sido validado como sensible para su objetivo, siendo igualmente válido para los ámbitos sanitario y social. Puede ser utilizado por cualquiera de los profesionales. En cuanto a la capacidad de diferenciación de los ítems y a la valoración final de la gravedad de la situación, se proponen algunas correcciones y modificaciones.
Siglo Cero. Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, 2016
diseño de un programa de apoyo a la calidad de vida de familias con jóvenes y adultos con discapa... more diseño de un programa de apoyo a la calidad de vida de familias con jóvenes y adultos con discapacidad intelectual n. martínez, a. fernández, j. r. orcasitas, d. montero y m. villaescusa © Ediciones Universidad de Salamanca / CC BY-NC-ND Siglo Cero, vol. 47 (3), n.º 259, 2016, julio-septiembre, pp. 47-67-48-resuMen 1 : Este artículo se fundamenta en las visiones actuales de la Calidad de Vida Familiar (CdVF) y la intervención centrada en la familia para realizar propuestas que permitan conectar la evaluación de la CdVF con la mejora de la misma. Se describe una parte del proceso seguido en la elaboración y aplicación de un 'Programa de Apoyo a la Calidad de Vida Familiar' en el marco del servicio SAIOA-BBK, un Servicio de Información, Orientación y Apoyo a personas con discapacidad y sus familias en Bizkaia, perteneciente a Gorabide. Se presenta el proceso colaborativo entre profesionales del servicio e investigadores universitarios para construir-experimentar un programa que incida en la calidad de vida de familias con hijos o hijas jóvenes y adultos con discapacidad intelectual y se presentan sus características, resultado de su aplicación a un grupo piloto de familias (n = 5). Palabras claVe: calidad de vida familiar; intervención centrada en la familia; programa; empoderamiento; rutinas familiares; investigación-acción; formación de profesionales.
Gizatea, Asociación de Empresas de Inserción del País Vasco, 2012
De 1886 a 2011 hay 125 anos de existencia en la Universidad de Deusto. En la Facultad de Psicolog... more De 1886 a 2011 hay 125 anos de existencia en la Universidad de Deusto. En la Facultad de Psicologia y Educacion hemos decidido aprovechar la oportunidad que nos brindaba este cumpleanos para crear un espacio que permitiera la discusion, el intercambio, el analisis y la investigacion sobre la inclusion social y educativa de los grupos de personas en riesgo de exclusion. La presente publicacion conmemora la efemerides a traves de un conjunto de estudios, investigaciones y reflexiones de profesores e investigadores de nuestro centro.
Calidad de vida, inclusión social y procesos de intervención, 2012, ISBN 978-84-9830-351-3, págs. 95-110, 2012
Calidad de vida, inclusión social y procesos de intervención, 2012, ISBN 978-84-9830-351-3, págs. 83-94, 2012
Este artículo tiene por objetivo presentar y analizar el proceso de construcción y validación de ... more Este artículo tiene por objetivo presentar y analizar el proceso de construcción y validación de dos escalas de calidad de vida familiar (menores y mayores de 18 años) que han sido elaboradas en el Estado Español con la finalidad de medir la percepción de calidad de vida de las familias con hijos e hijas con discapacidad intelectual.
Siglo Cero. Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, 2015
Resumen: Este artículo recoge un acercamiento a la literatura reciente sobre la Calidad de Vida F... more Resumen: Este artículo recoge un acercamiento a la literatura reciente sobre la Calidad de Vida Familiar, destacando aspectos relevantes que pueden servir de base a la evaluación-intervención en este ámbito para profesionales y organizaciones del sector de
Cuadernos De Pedagogia, 1999
Education Sciences, Feb 23, 2021
This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative... more This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY
Education Sciences
A family-centered approach (FCA) is recognized as a set of values, principles, and practices aime... more A family-centered approach (FCA) is recognized as a set of values, principles, and practices aimed at strengthening families’ abilities to promote the development and well-being of its members. Despite the limited information available, results show the positive relationship between the support model, based on the collaboration between families and specialists, and family empowerment. This paper seeks to analyze the opinions of families and specialists on their participation in an intervention program for families of youths and adults with disabilities. Thirteen families and eight specialists participated in the study that used qualitative techniques, such as interviews and discussion groups, and a questionnaire to gather information about the families’ and specialists’ viewpoints over one year. Results show that families welcomed their involvement in the program. Both families and specialists recognize that creating a space for the whole family is the main contribution of the progr...
Zerbitzuan (Vitoria-Gasteiz), Mar 1, 2022
REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2021
Las empresas de inserción (EI) tienen como objetivo la inserción socio laboral de personas en sit... more Las empresas de inserción (EI) tienen como objetivo la inserción socio laboral de personas en situación y/o riesgo de exclusión social, ofreciéndoles itinerarios de formación e inserción que mejoren su empleabilidad. En este contexto, se hace necesario contar con herramientas rigurosas que permitan evaluar la empleabilidad con la finalidad de sistematizar los procesos, orientar los programas de inserción y evaluar el impacto y los resultados que estos tienen en las personas. Por tanto, el objetivo de este estudio es diseñar y validar la Escala de Factores de Empleabilidad (EFE). Para ello, se parte de la construcción del prototipo de la escala que se somete a la validación mediante el análisis del funcionamiento de los ítems y la fiabilidad y validez. De la misma manera, se realiza el estudio factorial, utilizando el análisis de componentes principales (ACP) y el análisis del caso de diez personas. Los resultados muestran valores adecuados en los distintos análisis y el procedimient...
Siglo Cero Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, 2020
Palabras clave: transición a la vida adulta; discapacidad intelectual y del desarrollo; buenas pr... more Palabras clave: transición a la vida adulta; discapacidad intelectual y del desarrollo; buenas prácticas; implicaciones para el desarrollo.
British Journal of Learning Disabilities, 2020
• The literature has identified practices that should be implemented by transitional educational ... more • The literature has identified practices that should be implemented by transitional educational programmes. • We asked professionals in schools and visited three schools to identify if these best practices are being applied. • Although these best practices are being realised partially, there are differences between the opinions of professionals and the practices of centres. • The main differences are related to individualised planning, participation of families, and coordination between centres.
CIRIEC-España, revista de economía pública, social y cooperativa, 2020
Las Empresas de Inserción son organizaciones complejas que afrontan diversos desafíos para lograr... more Las Empresas de Inserción son organizaciones complejas que afrontan diversos desafíos para lograr sus objetivos económicos y sociales. En el contexto español, han experimentado un desarrollo notable en los últimos años, en la medida que se están mostrando como un programa de inserción sociolaboral eficaz para responder a necesidades complejas de inserción laboral.En este artículo, adoptando un enfoque holístico, se describen las prácticas de formación y acompañamiento y su relación con otras dimensiones del funcionamiento de las EI. A partir de ello, se identifican los principales retos que tanto profesionales como investigadores tienen que afrontar para mejorar la empleabilidad de las personas trabajadoras de inserción. Para ello, se ha realizado un análisis de contenido de los informes de investigación de 10 EI del estado español que, resultado de un proceso de observación no participante y entrevistas en profundidad, han elaborado una pareja de investigadores y que han sido valid...
Zerbitzuan, 2019
Artikulu honen helburua, Europako Gizarte Funtsaren Gizarte Inklusio eta Gizarte Ekonomia Program... more Artikulu honen helburua, Europako Gizarte Funtsaren Gizarte Inklusio eta Gizarte Ekonomia Programa Operatiboaren (POISES) barnean eta Bizkaiko Foru Aldundia eta Gipuzkoako Foru Aldundiaren finantzazioaren bitartez, ikerketaekintza metodologia duen proiektu baten esparruan martxan jartzen ari den enplegu arruntari laguntzeko programa baten diseinua aurkeztea da. Gizarteratzeko eta Laneratzeko Enpresetatik enplegu arruntera egiten diren trantsizio-prozesuak hobetzea xede izanda, Gizarteratzeko eta Laneratzeko Enpresetako ibilbidea bukatu eta enplegagarritasun baxuko egoeran dauden pertsonak enplegu arruntean parte-hartzea ahalbidetzen duten faktoreen identifikazioa helburu duen proiektu pilotu bat garatzen ari da. Horretarako, Enplegu Arruntari Laguntzeko Programa (EALP) diseinatu da, 24 pertsonari sostengua emateko erabiltzen ari dena. Artikulu honetan programaren erreferentzia-markoa, elaborazio-prozesua eta programa osatzen duten fase eta erramintak aurkezten dira.
Zerbitzuan, 2019
Artikulu honetan, Gizatea-Gizarteratzeko eta Laneratzeko Euskadiko Enpresen Elkarteko profesional... more Artikulu honetan, Gizatea-Gizarteratzeko eta Laneratzeko Euskadiko Enpresen Elkarteko profesionalekin izandako elkarrizketa-prozesuaren eta kontrastearen ondorioz laneratze-laguntza proposamena aurkezten da Laneratzeko Enpresen orientaziorako. Enpleguko politika aktiboen baitan dagoen enplegagarritasunaren kontzeptuaren azterketaren ondorioz kontzeptuaren ikuspegi zabala eta elkarreragilea proposatzen da. Halaber, Laneratzeko Enpresen enplegagarritasunaren kontzeptuaren eredua eraikitzen da, non banakako eta testuinguruko osagaiak bi tresnen bitartez neur daitezke. Era berean, Laneratzeko Enpresek garatzeko laguntza-arloak eta prestazio batzuk proposatzen dira lan-merkatuan sartzeko zailtasun bereziak dituzten pertsonen enplegagarritasuna hobetzeko.
CIRIEC-España, revista de economía pública, social y cooperativa, 2018
En este artículo se presentan los principales resultados de un estudio exploratorio sobre los fac... more En este artículo se presentan los principales resultados de un estudio exploratorio sobre los factores organizacionales que inciden en la empleabilidad de las Empresas de Inserción (EI). A pesar de que la comprensión actual de empleabilidad remite tanto a factores individuales como contextuales, son escasos los trabajos que tratan de identificar y evaluar dichos factores contextuales en las Empresas de Inserción. El estudio parte de una revisión de la literatura sobre las características y aportaciones de las EI y el concepto actual de empleabilidad, proponiendo un modelo teórico en el que se recogen tanto los factores individuales como contextuales de la empleabilidad en las EI. Tomando como referencia el modelo, se elabora un instrumento que analiza los factores contextuales-organizacionales en las EI, el Cuestionario de Factores Organizacionales de Empleabilidad (CUFEE), con el que se recoge la información sobre 32 Empresas de Inserción en España. Se presenta el diseño y fases de...
Revista Española de Geriatría y Gerontología, 2017
Historia del artículo: Recibido el 23 de mayo de 2016 Aceptado el 4 de abril de 2017 On-line el x... more Historia del artículo: Recibido el 23 de mayo de 2016 Aceptado el 4 de abril de 2017 On-line el xxx Palabras clave: Malos tratos Personas mayores Prevención Detección Factores de riesgo r e s u m e n Introducción: Se describe el estudio realizado para la validación del «Procedimiento de detección de señales de alerta de malos tratos físicos y económicos a personas mayores en la CAPV». Apenas existen herramientas validadas para este grave problema, y las que existen son difícilmente aplicables a personas con deterioro cognitivo, lo que aumenta la invisibilidad del mismo y la falta de intervención de las y los profesionales. El procedimiento es una herramienta que incluye un cuestionario de cribado de factores de riesgo y otro de evaluación de indicadores para determinar sospecha de malos tratos en 3 niveles de gravedad. Pretende utilizarse tanto en el ámbito social como sanitario por cualquier profesional. Metodología: Se empleó metodología cuantitativa y cualitativa. Se recogieron datos de 649 personas mayores: 596 valoradas con el cuestionario de factores de riesgo, 138 con el cuestionario de indicadores y 85 con ambos. Participaron en el estudio 94 profesionales de todos los niveles de atención sanitaria y social y de entidades bancarias. Siete de los casos detectados fueron contrastados con el grupo de expertos que elaboró el procedimiento para estimar la validez del procedimiento. Conclusiones: El procedimiento ha sido validado como sensible para su objetivo, siendo igualmente válido para los ámbitos sanitario y social. Puede ser utilizado por cualquiera de los profesionales. En cuanto a la capacidad de diferenciación de los ítems y a la valoración final de la gravedad de la situación, se proponen algunas correcciones y modificaciones.
Siglo Cero. Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, 2016
diseño de un programa de apoyo a la calidad de vida de familias con jóvenes y adultos con discapa... more diseño de un programa de apoyo a la calidad de vida de familias con jóvenes y adultos con discapacidad intelectual n. martínez, a. fernández, j. r. orcasitas, d. montero y m. villaescusa © Ediciones Universidad de Salamanca / CC BY-NC-ND Siglo Cero, vol. 47 (3), n.º 259, 2016, julio-septiembre, pp. 47-67-48-resuMen 1 : Este artículo se fundamenta en las visiones actuales de la Calidad de Vida Familiar (CdVF) y la intervención centrada en la familia para realizar propuestas que permitan conectar la evaluación de la CdVF con la mejora de la misma. Se describe una parte del proceso seguido en la elaboración y aplicación de un 'Programa de Apoyo a la Calidad de Vida Familiar' en el marco del servicio SAIOA-BBK, un Servicio de Información, Orientación y Apoyo a personas con discapacidad y sus familias en Bizkaia, perteneciente a Gorabide. Se presenta el proceso colaborativo entre profesionales del servicio e investigadores universitarios para construir-experimentar un programa que incida en la calidad de vida de familias con hijos o hijas jóvenes y adultos con discapacidad intelectual y se presentan sus características, resultado de su aplicación a un grupo piloto de familias (n = 5). Palabras claVe: calidad de vida familiar; intervención centrada en la familia; programa; empoderamiento; rutinas familiares; investigación-acción; formación de profesionales.
Gizatea, Asociación de Empresas de Inserción del País Vasco, 2012
De 1886 a 2011 hay 125 anos de existencia en la Universidad de Deusto. En la Facultad de Psicolog... more De 1886 a 2011 hay 125 anos de existencia en la Universidad de Deusto. En la Facultad de Psicologia y Educacion hemos decidido aprovechar la oportunidad que nos brindaba este cumpleanos para crear un espacio que permitiera la discusion, el intercambio, el analisis y la investigacion sobre la inclusion social y educativa de los grupos de personas en riesgo de exclusion. La presente publicacion conmemora la efemerides a traves de un conjunto de estudios, investigaciones y reflexiones de profesores e investigadores de nuestro centro.
Calidad de vida, inclusión social y procesos de intervención, 2012, ISBN 978-84-9830-351-3, págs. 95-110, 2012
Calidad de vida, inclusión social y procesos de intervención, 2012, ISBN 978-84-9830-351-3, págs. 83-94, 2012
Este artículo tiene por objetivo presentar y analizar el proceso de construcción y validación de ... more Este artículo tiene por objetivo presentar y analizar el proceso de construcción y validación de dos escalas de calidad de vida familiar (menores y mayores de 18 años) que han sido elaboradas en el Estado Español con la finalidad de medir la percepción de calidad de vida de las familias con hijos e hijas con discapacidad intelectual.
Siglo Cero. Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, 2015
Resumen: Este artículo recoge un acercamiento a la literatura reciente sobre la Calidad de Vida F... more Resumen: Este artículo recoge un acercamiento a la literatura reciente sobre la Calidad de Vida Familiar, destacando aspectos relevantes que pueden servir de base a la evaluación-intervención en este ámbito para profesionales y organizaciones del sector de
Cuadernos De Pedagogia, 1999
by Maria Teresa Bermudez Rey, Carmen Pereira, Jose Luis Aguilera Garcia, Maria Ruiz, Jose Trujillo Vargas, José Luis Rodríguez Díez, Idoia Fernandez, Carmen Aniorte, David Garcia, Ángel Juanas Oliva, Cristina Varela, Lourdes Rocio Botello Valle, izas sarabia, Victoria Pérez-de-Guzmán, Natxo Martinez-Rueda, Joaquin VG J V G Vazquez-Garcia, José-Antonio Bueno-Álvarez, Maria Del Carmen Lopez Escribano, Diana Priegue, Antonio Maurandi-López, Teresa Martins, Margarita Barron, Teresa Rebolledo, Carlos Peláez, Karmele Mendoza Pérez, Monike Gezuraga, Tia Íres, Maria Del Carmen Ortega Navas, Inmaculada Gómez-Jarabo, Agustín Malón, Sandra Sánchez-García, Julian Bozzo, Ana Eva Rodriguez Bravo, Maria José Cornejo Sosa, Fabiola Benavente, Pablo Sánchez Antolín, Margarida Carvalho, Elena Aycart, Ángela L. De Valenzuela, Victor Rojo, and Mario Andres Candelas
En este monográfico sobre Educación Social en situaciones y contextos de riesgo y conflicto en Ib... more En este monográfico sobre Educación Social en situaciones y contextos de riesgo y conflicto en Iberoamérica encontramos aportes especialmente interesantes, novedosos y útiles, distribuidos en cinco líneas temáticas: Animación Comunitaria,
Ámbito Penitenciario, Infancia y juventud, Mujeres y Género; y Personas Adultas y Mayores. Aunque algunos de estos ámbitos de forma tradicional no han pertenecido a la Educación Social Especializada, bien es cierto que las situaciones problemáticas, de dificultad, conflicto, violencia…- Exclusión, en definitiva-; hacen que avancemos desde este enfoque por escenarios donde cada vez más se producen situaciones de riesgo y conflicto como es el caso de las personas adultas y mayores. De la misma, manera la animación comunitaria, ofrece, por ejemplo, múltiples posibilidades metodológicas para acompañar y actuar en procesos para la inclusión.