trajetórias escolares de sujeitos LGBTQIA+ amazônidas (original) (raw)

Narrativas de Professoras lésbicas e Professores Gays no ambiente escolar heteronormativo no nordeste do Pará

Jardinelio Reis da Silva, Lucelia Bassalo

Revista Humanidades e Inovação, 2020

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O SILENCIAMENTO DOS SUJEITOS LGBTQIAPN+ NA EDUCAÇÃO: percursos teóricos queer e estéticos com a HQ Bendita Cura

Geoesley José Negreiros Mendes

2023

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LÉSBICA, SAPATÃO E FAMÍLIA LGBT: EXPERIÊNCIAS ESCOLARES ENTRE AUTOIDENTIFICAÇÕES

Thais Torres

Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021, 2022

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Desafios da permanência de estudantes LGBT+ na universidade: percepção de discentes de centro universitário amazônico

Victor S Capucce

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O Contexto Escolar Do Aluno Transexual

Mariana Ziotti

Qualidade e políticas públicas na educação 2, 2018

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LGBTfobia na escola: o videodocumentário como dispositivo para ressignificação de trajetórias

Bruno Nomura

2018

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Gêneros Discursivos na escola acontecimento emancipatório de leitura

Luciane de Paula

Revista Educação e Linguagens,, 2020

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Juventude LGBTQI+ e a educação

Dinamara Feldens

Revista Educação em Questão, 2020

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Violência simbólica na experiência de estudantes universitários LGBT

Mirelle Finkler

Saúde e Sociedade

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Microinclusões de pessoas LGBTI+ em um contexto da Educação Matemática

Agnaldo Esquincalha

Anais do IX Congresso Iberoamericano de Educação Matemática, 2022

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Memórias De Homossexualidades, Escolarizações e Homofobias

FERNANDO GUIMARÃES OLIVEIRA DA SILVA

COLLOQUIUM HUMANARUM, 2019

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Currículo, normatividade e políticas de reconhecimento a partir trajetórias escolares de “meninos gays”

Thiago Ranniery

education policy analysis archives, 2017

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Masculinidade e sexualidade hegemônica através de grafitos em uma ambiência escolar

tania zimmermann

Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, 2020

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Gays Na Escola: Documentando Histórias De Vida

Andréa Velloso

2016

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Vivências e (re)existências universitárias pelos direitos LGBTQIA+

Ísis Gois, Revista COR LGBTQIA+

Revista COR LGBTQIA+, v. 1, n. 1, p. 39-54, jul, 2021

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Narrativas da dissidência: problematizações de elementos formadores da subjetividade de docentes LGBTQIAPN+

Jean Michel Valandro

Master Thesis, 2024

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A INVISIBILIDADE DA COMUNIDADE LGBT+ NOS ESPAÇOS EDUCACIONAIS

carlos henrique

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Desfazendo os nós heteronormativos da escola: contribuições dos estudos culturais e dos movimentos LGBTTT

Raquel Pinho

Educação e Pesquisa, 2016

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Narrativas (Auto)Biográficas De Docentes Lgbtia+

John Jamerson da Silva Brito

Revista Humanidades & Educação, 2024

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Experiências da PCD/LGBTQIAP+ nas universidades

Revista COR LGBTQIA+

Revista COR LGBTQIA+, v. 1, n. 1, p. 177, jul, 2021

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Violências interpessoais e simbólicas na trajetória de uma professora intersexual

Henrique Luiz Caproni Neto

Socias & Humanas (UFSM), 2013

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Quilombolas amazônidas nas pesquisas de pós-graduação em educação

José Damião Trindade Rocha

Educar Em Revista, 2022

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Narrativas de vida e formação de professores gays: (auto)biográficas acerca do estranho que habita em mim

Edonilce Barros

Educação (UFSM), 2017

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LGBTfobias no contexto escolar de Crateús e Sertão dos Inhamuns: relatos de violência, resistência e vivência LGBT+

Lia Pinheiro Barbosa

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Narrativas de vida da população LGBTQI+

Alexandre Marcelo Bueno

2019

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Revista Mosaico, FGV: A política de ódio contra a cidadania LGBTQIA+: mudanças na escola através do viés queer.

Ludmila Ameno

A política de ódio contra a cidadania LGBTQIA+: mudanças na escola através do viés queer, 2022

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Pessoas LGBT+ e suas vivências educacionais no Ensino Superior: reconhecendo violências

Luara Feola

Revista Latino-americana de Geografia e Genero

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Abordagens e Práticas LGBTQ Inclusivas Nas Escolas Em Portugal: Entre a Marginalização, a Desorientação e O Assimilacionismo

Hugo Santos

2020

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Somos um imenso bordado de nós: experiências escolares que escapam dos modelos cisheteronormativos

Denise M Botelho

Dialogia

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Representações sociais de professores(as) de matemática LGBTQIA+ sobre diversidade sexual e de gênero

Agnaldo Esquincalha, Hygor Guse

Anais do IX Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro, 2020

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Currículo, normatividade e políticas de reconhecimento a partir de trajetórias escolares de "meninos gays". Arquivos analíticos de políticas educativas, v. 25, n. 51, 2017.

Thiago Ranniery

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O cotidiano escolar e os impactos da teoria Queer face à pedagogia heterossexista

Aldones Nino, Paulo Jonas de Lima Piva

Sapere Aude Revista De Filosofia, 2013

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Violência contra infâncias LGBTI+ na educação: por narrativas ficcionais para pedagogias queer

Tainá Oliveira

Revista diversidade e educação, 2023

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(Des)afloramentos do eu nas escolas: um breve estudo sobre a sexualidade LGBT+ nas aulas e pela Educação Matemática

Agnaldo Esquincalha

Anais do III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023

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Para uma cartografia de infâncias queer no currículo escolar: caminhos investigativos

Marlucy Paraiso

Revista Educação em Questão, 2019

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