original ) (raw )Aplicación del módulo “Pensar para aprender” basado en la indagación para desarrollar habilidades de pensamiento crítico en los estudiantes del 4to año de secundaria del Colegio Anexo al IPNM perteneciente al distrito de Surco - UGEL n° 07
Marisol Pariona
2018
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Desarrollo del Pensamiento Crítico a partir de una estrategia pedagógica fundamentada en los Estándares Intelectuales aplicada en filosofía para los estudiantes de 11 A del Instituto Técnico Padre Manuel Briceño Jáuregui Fe y Alegría
JULIAN MACHUCA
Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP
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Aplicación del Método de Proyectos en el aprendizaje del área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del quinto año de secundaria de la Institución Educativa Nº 1137 “José Antonio Encinas” Santa Anita. UGEL 06. Ate 2015
ZORAIDA GOMEZ LUCANA
2018
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Propuesta didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en el área de ciencias sociales en los estudiantes del primer grado de educación secundaria del distrito de Curahuasi provincia Abancay departamento de Apurímac
Juan Vidal Ccoyori Carrión
2019
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Aprendizaje Basado en Proyectos, Una Propuesta Para Mejorar El Aprendizaje Autorregulado en Estudiantes De Secundaria De Una Institución Educativa, Piura 2020
María Elena Valladares
Prohominum, 2022
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Estrategia Didáctica Para Fortalecer El Pensamiento Crítico en Estudiantes De Tercer Grado De Primaria en Institución Educativa De Chiclayo
Elisabet Aguirre
TZHOECOEN
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Aprendizaje Basado en Proyectos una Estrategia Metodológica para la Enseñanza de Ciencias Sociales en Bachillerato
Juan Carlos Erazo
CIENCIAMATRIA
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EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMO BASE METODOLÓGICA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL
Joana Calero Plaza
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Importancia de la construcción del Pensamiento Crítico en el proceso de elaboración de trabajos académicos en la Educación Superior
Glenda Yamileth Trejo-Magaña
Realidad y Reflexión, 2019
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2. Estrategias Cognitivas Para El Fortalecimiento Del Pensamiento Crítico en Estudiantes De Educación Mención Ciencias Sociales
Edith Luz Gouveia Muñeton
Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0
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Objeto De Aprendizaje Abierto Para La Formación Docente Orientado a Desarrollar Competencias De Pensamiento Crítico Con Énfasis en Habilidades Cognitivas
ana bertha
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2012
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Foros de discusión : Herramienta para incrementar el Pensamiento Crítico en Educación Superior
Dr. Armando Kutugata
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Incidencia del Aprendizaje Basado en Proyectos, implementado con Tecnologías de Información y Comunicación, en la motivación académica de estudiantes de secundaria
ricardo chaparro
Incidencia del Aprendizaje Basado en Proyectos, implementado con Tecnologías de Información y Comunicación, en la motivación académica de estudiantes de secundaria, 2018
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Desarrollo del pensamiento critico en estudiantes de Songwriting utilizando aprendizaje basado en proyectos
Chinchu Rodríguez
MLS Educational Research, 2021
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Indicadores del desarrollo del Pensamiento Crítico en la Universidad Nacional de Asunción
Marta Canese
2018
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Estrategia Didáctica para Desarrollar el Pensamiento Crítico
WILFREDO EDGARDO MORENO PINADO
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2017
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Efecto del estudio de casos en las habilidades pensamiento crítico en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente de los estudiantes del cuarto grado de secundaria de LA I.E. Fe y Alegría N° 17, UGEL 01
katty rodriguez
2018
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Sistema de actividades para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria. Artículo de Néstor Jesús Caro Seminario y Dayana Travieso Valdés. Praxis educativa, Vol. 25, No 3 septiembre – diciembre 2021. E - ISSN 2313-934X. pp. 1-24. https://dx.doi.org/10.19137/praxis...
NESTOR JESUS CARO SEMINARIO
Praxis Educativa, 2021
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Estrategias situadas para fortalecer el pensamiento crítico en estudiantes del programa de Educación Inicial de la Escuela Pedagógica “Piura”, 2020
MILITZA NOVOA SEMINARIO
2021
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Evaluación de Pensamiento Crítico en estudiantes de Trabajo Social de la región de Atacama-Chile
Alexandra Daza
Entramado, 2019
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Implementación De Una Estrategia De Intervención Pedagógica en El Contexto De Una Didáctica Con Software Para El Desarrollo Del Pensamiento Estadístico en Los Niños y Niñas De Grado 5° De Básica Primaria
Adriana Marin
2006
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Actitudes para el desarrollar el Pensamiento Crítico
Andrea Valarezo Gavilanes
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El aprendizaje combinado y aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo de competencias y pensamiento crítico
Roberto Rojas-Alfaro
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Desarrollo Del Pensamiento Crítico en Ambientes De Aprendizaje Basado en Problemas en Estudiantes De Educación Superior
Yolanda Heredia Escorza
Revista Mexicana De Investigacion Educativa, 2012
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Efectos de un programa de capacitación de profesores en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes universitarios en el Sureste de México Effects in a Capacitating Program for Professors in the Development of Critical Thinking Abilities for College Students in the Southeas...
Pedro Sanchez Escobedo
Redie Revista Electronica De Investigacion Educativa, 2006
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ANÁLISIS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO
JUAN LUCAS ONIEVA
METODOLOGÍAS ACTIVAS CON TIC EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, 2021
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2016-Proyecto de Investigacion SI de ayuda social a escuelas rurales - NOMBRE DE PROYECTO: "Vivir Mejor Jugando" DIRECTOR: Teijeiro Adrián Sergio / CO-DIRECTORA: Girardi Barreau Analia TUTOR: Tomé Gerardo
Analia Girardi Barreau
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Habilidades y estrategias para el desarrollo del Pensamiento crítico y creativo en alumnado de la Universidad de Sonora
BibliotecaVirtual DiseñoGráfico
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Desarrollo de habilidades en alumnos con aptitudes sobresalientes que cursan quinto grado de primaria mediante la elaboración de proyectos personales.
Alberto Leyva
Desarrollo de habilidades en alumnos con aptitudes sobresalientes que cursan quinto grado de primaria mediante la elaboración de proyectos personales., 2018
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Nuevos retos en el estudio de la aplicabilidad de la metodología del Aprendizaje basado en Proyectos en la docencia del Derecho Civil
Rosa Adela Leonsegui Guillot , Francisco Javier Jiménez Muñoz
SÁNCHEZ-ELVIRA PANIAGUA, Ángeles y SANTAMARÍA LANCHO, Miguel (coords.), Libro de actas. VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED, UNED, Madrid, 2014, págs. 105-106, 2014
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