Análisis de las buenas prácticas corportativas de la uach en el proceso de integración universitaria de estudiantes con discapacidad (original) (raw)

Análisis de las buenas prácticas corporativas de la uach en el proceso de integración universitaria de estudiantes con discapacidad

Cristian Ojeda Concha

Revista De Educacion Inclusiva, 2013

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Análisis de las buenas prácticas corportativas de la uach en el proceso de integración universitaria de estudiantes con discapacidad. (Analysis of good corporate practices uach in their integration process university of students with disabilities)

Cristian Salazar-Concha

2013

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Estudio cualitativo del proceso de adaptación e inclusión de un grupo de estudiantes de educación superior con discapacidad de la Universidad de Magallanes

oskarina Palma C.

Magallania (Punta Arenas), 2016

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La integración de estudiantes con discapacidad en los estudios superiores

Francisco Alcantud-MArín

2000

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Inclusión de estudiantes en situación de discapacidad en la Universidad de Chile

Daniela Núñez Rosas

2017

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Actitudes de los estudiantes de la salud de la Universidad de Chile hacia las personas con discapacidad

Luis E. Quiroga

Revista Chilena de Terapia Ocupacional, 2009

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Acceso y permanencia de estudiantes con discapacidad en las universidades chilenas

Bárbara Zambrano

Sinéctica, Revista Electrónica de Educación, 2019

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Inserción desde el pei de la política de inclusión educativa para estudiantes en condición de discapacidad en el ingreso a la universidad

Dustin Tahisin Gómez Rodríguez, Ph.D

RESU, 2024

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Espacio Europeo de Educación Superior - estándares e indicadores de buenas prácticas para la atención a estudiantes universitarios con discapacidad

Sergio Sanchez Fuentes

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Estudiantes con discapacidad en la Universidad. Un estudio sobre su inclusión

Carmen RODRIGUEZ MIGUEL

Revista Complutense de Educación, 2014

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La inclusión de los estudiantes universitarios con discapacidad en las universidades presenciales: actitudes e intención de apoyo por parte de sus compañeros

Jesús Miguel Muñoz Cantero

Estudios sobre Educación

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La inclusión educativa del estudiantado universitario en situación de discapacidad en Honduras

Eddy Paz-Maldonado

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2021

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Inclusión de personas con discapacidad en la universidad

Víctor Rodríguez Muñoz

Boletin Del Real Patronato Sobre Discapacidad, 2011

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Estudiantes con discapacidad en una universidad chilena: desafíos de la inclusión

valentina soto

Revista Complutense de Educación, 2016

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La inclusión educativa en la PUCESE: estudio de caso de un estudiante con discapacidad

Ainize Foronda

SATHIRI

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Caracterización de programas de apoyo para estudiantes con discapacidad en universidades chilenas

Veronica Angulo de la Fuente

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Universidad y discapacidad: Indicadores de buenas prácticas y estándares de actuación para programas y servicios

Emiliano Díez

Siglo Cero, 2008

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Las políticas de inclusión en el ámbito universitario: necesidades y demandas de los estudiantes con discapacidad

Francisco Alcantud

2009

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Percepción de facilitadores, barreras y necesidades de apoyo de estudiantes con discapacidad en la Universidad de Chile

Nicole Diaz

Revista Latinoamericana De Educacion Inclusiva, 2014

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Prácticas de integración universitaria,¿suficientes para reducir el abandono? experiencias en la FFYH/UNC

Leandro Inchauspe

2017

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I. Las políticas de inclusión en el ámbito universitario: necesidades y demandas de los estudiantes con discapacidad

Francisco Alcantud-MArín

2010

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Discapacidad: Las articulaciones posibles desde el ámbito universitario-Comisión de Discapacidad y Derechos Humanos UNSAM Autores

MARIA VICTORIA TISEYRA, Marcelo Pérez, Comisión de Discapacidad

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Discapacidad en contextos universitarios: Experiencia del Piane UC

Ana María Hojas

Calidad en la Educación, 2018

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Alumnos con discapacidad: modelo de inclusión de la Universidad Federal de San Carlos

Miriam Verástegui

EDUCAÇÃO E FILOSOFIA, 2021

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La transición a la universidad de las personas con discapacidad

Mercedes Torrado

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Determinación de indicadores de buenas prácticas docentes en la universidad para la inclusión del alumnado con discapacidad o enfermedad permanente, en continuidad con el bachillerato

SARA REDONDO DUARTE

2017

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