original ) (raw )Programa: «I Seminario de Investigación: Nuevas propuestas para la difusión y didáctica de la Historia»
Sara Sotillo Torquemada , Asociación JIMENA , Ester Penas González
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I Seminario de Investigación: “Nuevas propuestas para la difusión y didáctica de la Historia”.
Jonathan Jacobo Bar Shuali
Criticæ. Revista Científica para el Fomento del Pensamiento Crítico, 2022
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XI° JORNADAS INTERESCUELAS/ DEPARTAMENTOS DE HISTORIA
Juan Luis Hernández
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Jornadas de Jovenes estudiantes y graduados En Historia de la UNGS
Jonathan Muñoz
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XIII JORNADAS INTERNACIONALES DE HISTORIA DE ESPAÑA MUNDOS HISPÁNICOS: SABERES - PRÁCTICAS - EXPERIENCIAS. Fundación para la Historia de España. Buenos Aires, 5 Y 6 DE SEPTIEMBRE 2024.
Ana María Rivera Medina
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Debate sobre la Historia que se Enseña en España
Ramón López Facal
Clio y Asociados, 2005
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VIII Jornadas de Estudiantes y Graduades de Historia - 5 al 8 sep 2023 / Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) (Buenos Aires)
Nicolas Fernán Rey
2023
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CFP: «I Seminario de Investigación: Nuevas propuestas para la difusión y didáctica de la Historia»
Sara Sotillo Torquemada , Asociación JIMENA , Ester Penas González
2022
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PAGÈS, J. (2004) “Enseñar a enseñar historia: la formación didáctica de los futuros profesores”. In NICOLÁS, E./GÓMEZ, J. A. (coord.): Miradas a la historia. Reflexiones historiográficas en recuerdo de Miguel Rodríguez Llopis. Universidad de Murcia, 155-178
Joan Pagès , Joan Pages Blanch
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Enseñar Historia en el siglo XXI. I ciclo de conferencias organizado por la Red de Excelencia Docente “Enseñar Historia en el S. XXI: estrategias y dinámicas para fomentar el espíritu crítico (HIS21, 570/2019)” (Plan Integral de la UMA)
Ágatha Ortega Cera
Enseñar Historia en el siglo XXI. Ágatha Ortega Cera (Coordinadora), 2020
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ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
Jimmy Viruez
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MIRADAS A LA HISTORIA ENSEÑAR A ENSEÑAR HISTORIA: LA FORMACIÓN DIDÁCTICA DE LOS FUTUROS PROFESORES DE HISTORIA
aura marina gomez mazate
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La Historia, misión extensionista en la Universidad de Camagüey
Revista Extensión en Red
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Corral, J. L., García, M. C., Navarro, G. (2010). El Taller de Historia de la Universidad de Zaragoza: aprendizaje, acción y compromiso. III Congreso Internacional Historia a Debate. Santiago de Compostela, vol. 2, 203-211.
Germán Navarro Espinach
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Am´ézola, G. de (coord.) (2020). Enseñar Historia. Temas y problemas
Andrés Dragowski
Clío & Asociados La historia enseñada, 2021
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1:30 MESA 9: XI Congreso Internacional e Interdisciplinar “Nuevas Plataformas para hacer Historia”
Sara Castellano-Sansón Hernández
“Diplomacia Cultural en la Nueva Era. Relecturas de los relatos históricos: una visión práctica de la historia a través de las Nuevas Tecnologías”, 2021
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Como enseñamos historia
Dante Gutierrez
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JORNADAS ACADÉMICAS DE LA CARRERA DE HISTORIA 5 Y 6 DE NOVIEMBRE DE 2013 INFORME DE LA COMISIÓN DE POSTGRADO
Blithz Lozada
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II JORNADAS DE TEORÍA E HISTORIA DE LA HISTORIOGRAFÍA
Juan Andrés Bresciano
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LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: RETOS y DESAFÍOS ACTUALES
López Bernal Carlos Gregorio
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XVI REUNIÓN CIENTÍFICA DE LA FUNDACIÓN ESPAÑOLA DE HISTORIA MODERNA. Burgos, 8-10 de junio de 2021
Pablo Vázquez-Bello
Presos y peregrinos. La oferta asistencial de la V.O.T. de San Francisco en Galicia en la Edad Moderna., 2021
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IX Jornadas de Trabajo Sobre Historia Reciente
Francisco Filippi
2021
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Retos De Enseñar Historia en El Contexto Universitario
Gustavo Josué López Ramírez
Revista Cognosis. ISSN 2588-0578
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JORNADAS DE HISTORIA ANTIGUA INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO DE HISTORIA BIZANCIO: GEOPOLÍTICA Y DOMINACIÓN CULTURAL
Eugenio Szulba
Bizancio y la cuestión de la evangelización de los eslavoss, 2017
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Tres años del seminario-taller especializado de investigación en enseñanza de la historia en el Colegio de Historia de la UNAM
Michelle Ordóñez
Clío & Asociados La historia enseñada
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Algunos Aspectos De La Enseñanza De La Historia en La Universidad
GERMAN CASTRO
Paginas Revista Academica E Institucional De La Ucpr, 2003
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PROGRAMA IV JORNADAS DE ESTUDIANTES DE POSGRADO EN HISTORIA
Eros Calcara
2022
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Historia y ficción en las crónicas medievales hispanas: una aproximación desde la perspectiva docente. Jornadas Diversidad, Investigación, Docencia. Estrategias canónicas y anticanónicas en la enseñanza de humanidades.
Ágatha Ortega Cera
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“La enseñanza de la Historia en el Espacio Europeo de Educación Superior. Datos para la reflexión”, en Francisco Ramón Durán Villa et al. (eds.), Innovación metodológica y docente en Historia, Arte y Geografía. Congreso Internacional Santiago de Compostela, 7-9 sep 2011, USC, 2012, pp. 355-375.
Raquel Torres Jiménez
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Programa - XIII Jornadas de Historia de España
Nahuel Cavagnaro
2024
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Aprender y enseñar historia: algunos artículos
Jorge Orlando Melo
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El aula, entre la Historia y la conmemoración. Reflexiones y propuestas para revisar efemérides decimonónicas desde el profesorado universitario en Historia
Mariano Kloster
Clio y Asociados. La historia enseñada, 2024
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Ciclo “¿Hay nuevos relatos históricos para la Argentina actual?” : Mesa de debate “Historiografía académica e historiografía de izquierdas. A propósito de la reedición de la obra de Milcíades Peña”
Horacio Tarcus
Sociohistorica Cuadernos Del Cish, 2013
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Conversatorio: "Historia, memoria y enseñanza de la historia: conceptos, debates y perspectivas europeas y latinoamericanas"
Revista Historia Y MEMORIA
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Coloquio Internacional - "La Historiografia en la Larga Edad Media"
Iago Brais Ferrás García
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