Savoir Décrire Une Situation Professionnelle ; Une Condition Clé Dans L'Évaluation Des Compétences Professionnelles À L'Aide D'Un Portfolio (original ) (raw )Rendre compte de sa compétence dans un portfolio : mieux comprendre les besoins des étudiants pour mieux les accompagner
François Georges
2019
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L’évaluation de la compétence dans le contexte professionnel
Carlos Brailovsky
Service social, 1998
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La situation-problème pour construire ses connaissances entrepreneuriales
Olivier TOUTAIN
Entreprendre & Innover, 2011
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La transposition didactique, pivot d'une analyse de situation professionnelle utilisée comme situation d'enseignement
Andree Tiberghien
Didaskalia, 1995
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Evaluer les compétences avec un (e)portfolio
Paula Lorente
Carnets du LLL (sous la direction de Julie LECOQ), 2008
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Comment évaluer les compétences clés dans le domaine professionnel ?
Claude Houssemand
Revue Européenne de Psychologie Appliquée/European Review of Applied Psychology, 2006
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Du portfolio au dossier professionnel : éléments de réflexion
Dominique Bucheton
Tréma, 2003
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Les portfolio: vers une évaluation plus intégrée et plus cohérente avec la notion complexe de compétence
Marianne Poumay
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Les formes de la reconnaissance professionnelle dans la démarche du portfolio
anne jorro
Evaluation Et Competences Et Apprentissage Experientiels Savoirs Modeles Et Methodes Actes Du 17eme Colloque International De L Amee, 2006
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La situation professionnelle: entre invariance et perspective?
Erudit platform , Paul Olry
Phronesis, 2012
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Le portfolio: une médiation contrôlante et structurante des savoirs professionnels
Alexandre A . J . Buysse
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Variété et complexité des situations de travail et reconnaissance des acquis de métier: le travail des experts-évaluateurs
Otilia Holgado
2021
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Portfolio de développement professionnel et certification : frictions constructives ou destructives
Alexandre A . J . Buysse
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Edito : Soyez autonomes ! Condition requise pour les parcours professionnels ?
jean-frédéric vergnies / CEREQ
Formation emploi, 2017
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Le contexte professionnel
Serge Courrier
Documentaliste-Sciences de l'Information, 2013
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Conditions et limites d'une démarche de prospective métier dans un secteur de PME touché par la crise économique
Céline Remy
Management & Avenir, 2011
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Valoriser les connaissances les connaissances critiques d une entreprise
Jean-Louis Ermine
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Vers une démarche d'identification des compétences stratégiques d'entreprise
Mathias Rossi
2002
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Décrire en situation/Décrire des situations
Sara Tassi
CLARA Recherche/Architecture (n°6/Hors-série), 2019
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La situation professionnelle
Jean-françois Marcel
Phronesis, 2012
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Métier d'entrepreneur : Etude exploratoire pour identifier et évaluer les compétences
Mohamed Bayad
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Conditions et limites d'une démarche de prospective métier dans un secteur de PME touché par la crise économique, Revue MANAGEMENT & AVENIR
Celine Remy
2011
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Comment l' « e-portfolio » peut-il devenir un instrument de développement professionnel ?
DRISS ELOMARI
2020
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De la modélisation des situations de travail à la caractérisation des compétences: Une approche par logique floue
Eric Bonjour
2009
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La Création De Connaissances Dans Une Recherche En Audit Et Contrôle Fondée Sur L'Expérience Professionnelle
laurent cappelletti
2005
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Regard sur ... Positionnement professionnel
Sarah Zaytouni
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Étude qualitative du programme « Valoriser son image pro » dans le cadre du Plan d’Investissement dans les Compétences. Synthèse
Even Loarer
2022
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Approche de la sociologie des professions appliquée à la reconnaissance précoce des besoins de compétences
Georg Spöttl
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Étude qualitative du programme « Valoriser son image pro » dans le cadre du Plan d’Investissement dans les Compétences
Even Loarer
2022
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De la modélisation des situations de travail à la caractérisation des compétences. Une approche par la logique floue
Eric Bonjour
Journal Européen des Systèmes Automatisés, 2009
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L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel
Even Loarer
2014
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Sens attribué à l’évaluation des compétences professionnelles par tâches complexes chez de futurs enseignants en formation
Marc Luisoni
Mesure et évaluation en éducatIon, 2013, vol. 36, No 2, 1-27, 2013
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