original ) (raw )İlköğreti̇m Matemati̇k Öğretmen Adaylarinin Problem Çözme Strateji̇leri̇ Terci̇hleri̇ İle Matemati̇ğe Karşi Özyeterli̇kleri̇ni̇n İncelenmesi̇
Lutfi Incikabi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 2015
View PDFchevron_right
Turkish Studies OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKDEMİK MOTİVASYONLARI İLE MATEMATİK ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN ÖZYETERLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Elif Daglioglu
View PDFchevron_right
Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel İspat Yapmaya Yönelik Görüşleri İle Matematiğe Karşı Öz
Furkan Özdemir
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 2015
View PDFchevron_right
Öğretmen Adaylarının “Matematik Öğretmeni”, “Matematik” ve “Matematik Dersi” Kavramlarına İlişkin Sahip Oldukları Metaforik Algılar
Baki Şahin
Mersin Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi, 2013
View PDFchevron_right
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel İlişkilendirmeye Yönelik Görüş Ve Becerilerin
mahmut ünal
Journal of Turkish Studies, 2013
View PDFchevron_right
İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel İspata Yönelik Görüşleri
Muhammet Doruk
2014
View PDFchevron_right
İlköğretim Matematik Öğretmenleri ile Öğretmen Adaylarının Çeşitli Kavramlara İlişkin Metaforik Algıları
Ibrahim Yıldırım
Pamukkale University Journal of Education, 2020
View PDFchevron_right
Bilgiler Eğitimi Öğretmen Adaylarının Matematiğe İlişkin Bakış Açıları
Mehmet Bekdemir
Ege Eğitim Dergisi, 2015
View PDFchevron_right
Öğretmen Adaylarının Üstbiliş Farkındalıkları
gökay açıkyıldız
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 2020
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik ve Geometriye Karşı Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Bülent Nuri ÖZCAN
2020
View PDFchevron_right
Ortaöğretim Matematik Öğretmenliği Programının Öğretmen Adaylarının Matematiğe Karşı Öz-yeterlik Algılarına Etkisi
Devrim ÜZEL
NEF-EFMED
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Üstbilişsel Farkındalık ve Matematik Kaygı Düzeyleri
Murat Akdağ
Journal of Turkish Studies, 2016
View PDFchevron_right
Öğretmen Adaylarının Matematiği Günlük Yaşam ile İlişkilendirme Hakkındaki Düşüncelerinin Geliştirdikleri Öğrenme Etkinliklerine Yansıması
Melike Yigit Koyunkaya
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018
View PDFchevron_right
İlköğreti̇m Matemati̇k Öğretmeni̇ Adaylarinin Beceri̇ Temelli̇ Etki̇nli̇k Geli̇şti̇rmeye İli̇şki̇n Görüşleri̇ni̇n İncelenmesi̇
Özge Türk
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
View PDFchevron_right
Matemati̇k Öğretmeni̇ Adaylarinin Öğrenme Etki̇nli̇ği̇ Kavramina İli̇şki̇n Görüşleri̇
Hanife Merve ERDOĞAN
DergiPark (Istanbul University), 2023
View PDFchevron_right
İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Seçilen Zekâ ve Mantık Sorularını Çözme Stratejilerinin Belirlenmesi
mithat takunyacı
Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi, 2021
View PDFchevron_right
Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Öğrenme Etkinliğine Yönelik Algılarının İncelenmesi
Cagla Toprak
DergiPark (Istanbul University), 2017
View PDFchevron_right
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının “Kültür ve “Matematik” Algılarının İncelenmesi
baris demir
2019
View PDFchevron_right
Öğretmen Adaylarının Matematiğe Yönelik İmajlarının Akademik Başarı ve Tutumlarıyla İlişkisinin Öğretmen Eğitimi Açısından Doğurguları
Funda Uysal
Kastamonu Eğitim Dergisi, 2020
View PDFchevron_right
Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretiminde Oyunların Kullanımı Ile Ilgili Görüşleri
Neslihan Usta
View PDFchevron_right
Üstbi̇li̇şsel Strateji̇ Öğreti̇mi̇ni̇n Okuduğunu Anlama Başari Düzeyi̇ Düşük Öğrenci̇lerde Eri̇şi̇ Artirimina Etki̇si̇
Ayşegül Ataman
DergiPark (Istanbul University), 2013
View PDFchevron_right
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Akıl Yürütme ve Problem Çözme Becerilerine İlişkin Görüşleri
Furkan Özdemir
Turkish studies - Educational Sciences, 2020
View PDFchevron_right
ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATIGE YÖNELIK TUTUMLARI, ÖĞRENME VE DERS ÇALISMA STRATEJILERI ILE BASARILARI ARASINDAKI ILISKI
A. Seda Saracaloğlu
View PDFchevron_right
MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK UMUTSUZLUK DÜZEYLERİ
Omer Atauni , Serpil Yorgancı
Ejoir, 2014
View PDFchevron_right
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Matematik Kavramına Yönelik Algılarının İncelenmesi
Mesut Doğu Öztürk
Journal for the Education of the Young Scientist and Giftedness, 2014
View PDFchevron_right
İlköğreti̇m Matemati̇k Öğretmen Adaylarinin Öğretmenli̇k Mesleği̇ni̇ Terci̇h Etme Nedenleri̇ Ve Öğretmenli̇k Eği̇ti̇mi̇ İle İlgi̇li̇ Beklenti̇leri̇
Recai AKKAYA
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017
View PDFchevron_right
Sinif Öğretmenleri̇ni̇n Öğrenci̇leri̇n Matemati̇k Dersi̇ndeki̇ Başarilarini Arttirilma Yollari Konusundaki̇ Görüşleri̇
Tuba İSKENDEROĞLU
2016
View PDFchevron_right
MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARI İLE ÖĞRENME VE ÖĞRETİM STİLLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
Fatih Kaleci
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Okuryazarlık Kavramına İlişkin Metaforik Algıları
Gülhiz Pilten
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2017
View PDFchevron_right
İşbi̇rli̇ği̇ne Dayali Öğrenme Yöntemi̇ni̇n İlkokul Matemati̇k Dersi̇ne Ve Matemati̇ğe Karşi Tutuma Etki̇si̇
Yalçın Karalı
Journal of History School, 2020
View PDFchevron_right
İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Sahip Oldukları Matematik Tarihi Bilgileri ile ilgili Değişen Algıları: Pedagojik Deneyimlerin Rolü
Dilek Girit Yıldız
Kastamonu Eğitim Dergisi, 2019
View PDFchevron_right